10的分解与组成

10的分解与组成Tag内容描述：<p>1、大班数学教案设计10的分解与组成【活动目标】1、在情境中体验学习数学的快乐。2、发展幼儿观察力、分析力，发现数组成的递增、递减及互相交换的规律。3、在动手操作，感知10的分解组成，掌握10的9种分法。【活动重点】感知整体与部分的关系，学习10的9种分法。【活动难点】总结归纳10以内数的分解和组成规律。【活动准备】幼儿操作材料、课件、记录纸。【活动过程】一、通过游戏，复习学过的数的组成和分解。1、师：我来问，你来答，9可以分成3和几？（幼儿边拍手边回答）2、教师引导10、9、8、7、6、5、4、3、2、1根手指的伸法。伸出双手。</p><p>2、大班数学教案：10的分解与组成【活动目标】1、在情境中体验学习数学的快乐。2、发展幼儿观察力、分析力，发现数组成的递增、递减及互相交换的规律。3、在动手操作，感知10的分解组成，掌握10的9种分法。【活动重点】感知整体与部分的关系，学习10的9种分法。【活动难点】总结归纳10以内数的分解和组成规律。【活动准备】幼儿操作材料、课件、记录纸。【活动过程】一、通过游戏，复习学过的数的组成和分解。1、师：我来问，你来答，9可以分成3和几？（幼儿边拍手边回答）2、教师引导10、9、8、7、6、5、4、3、2、1根手指的伸法。伸出双手，。</p><p>3、幼儿园大班数学课教案10的分解与组成大班数学教案：10的分解与组成活动目标：1、引导幼儿感知10的分解组成，掌握10的9种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数的组成的递增、递减规律和互相交换的规律。3、发展幼儿观察力、分析力，培养幼儿对数学的兴趣。活动准备：1、10以内数的分解组成教学课件。2、小星星若干。活动过程：(一)学习10的分解组成。1、故事导入(1)有几只小兔?(2)10只小兔要住进两座小房子里，该怎么住呢?引出课题10的分解与组成。2、幼儿看图，学习10的多种分法。3、引导幼儿观察10的分解式，发现总结10以内数分。</p><p>4、大班数学公开课教案10的分解与组成活动目标:1、引导幼儿感知10的分解组成，掌握10的9种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数的组成的递增、递减规律和互相交换的规律。3、发展幼儿观察力、分析力，培养幼儿对数学的兴趣。活动准备:1、10以内数的分解组成教学课件。2、小星星若干。活动过程:（一）学习10 的分解组成。1、故事导入(1) 有几只小兔？(2) 10只小兔要住进两座小房子里，该怎么住呢？引出课题10的分解与组成。2、幼儿看图，学习10的多种分法。3、引导幼儿观察10的分解式，发现总结10以内数分解组成规律： 除1以外， 每个。</p><p>5、大班优秀数学教案10的分解与组成活动目标:1、引导幼儿感知10的分解组成，掌握10的9种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数的组成的递增、递减规律和互相交换的规律。3、发展幼儿观察力、分析力，培养幼儿对数学的兴趣。活动准备:1、10以内数的分解组成教学课件。2、小星星若干。活动过程:（一）学习10的分解组成。1、故事导入(1)有几只小兔？(2)10只小兔要住进两座小房子里，该怎么住呢？引出课题10的分解与组成。2、幼儿看图，学习10的多种分法。3、引导幼儿观察10的分解式，发现总结10以内数分解组成规律：除1以外，每个数分法。</p><p>6、10的分解与组合,大一班,大树妈妈又开始忙着写信了，它用红色黄色的叶子写了许多许多的信，又有许多的小动物收到了大树妈妈的来信：“原来大树妈妈让我们比赛盖房子”，小动物们看完信之后，就争先恐后的盖起了新房子。经过激烈的比赛，评委们评出小猴们盖得房子最漂亮，他获得了比散的第一名。,10,10 1 9,10 2 8,10 3 7,10 4 6,10 5 5,10 6 4,10 7 3,10 8 2,10 9 1,从左边数数字由小到大，是递增式；从右边数数字由大到小，是递减式。,10,1,9,2,8,3,7,6,4,5,5,6,7,4,3,10,9,1,2,8,3,7,4,5,6,7,6,4,5,3,8,2,9,1,8,2,9,1,再见。</p><p>7、幼儿园大班数学教案10的分解与组成 【活动目标】 1、在情境中体验学习数学的快乐。 2、发展幼儿观察力、分析力，发现数组成的递增、递减及互相交换的规律。 3、在动手操作，感知10的分解组成，掌握10的9种分。</p><p>8、东华教育 版权所有 Huangyi 思维训练 东华科技进修学校 10 的分解与组成 一、 看一看、填一填 二、 数字相加等于 10 的两个手套连起来。 2 7 4 7 3 7 5 7 1 7 5 6 7 9 8。</p><p>9、幼儿园大班教案 10的分解与组成 含反思 大班教案 10的分解与组成 含反思适用于大班的数学主题教学活动当中 让幼儿发展观察力 分析力 发现数组成的递增 递减及互相交换的规律 在情境中体验学习数学的快乐 在动手操作。</p><p>10、大班数学公开课 10的分解与组成 教案 活动目标 1 引导幼儿感知10的分解组成 掌握10的9种分法 2 在感知数的分解组成的基础上 掌握数的组成的递增 递减规律和互相交换的规律 3 发展幼儿观察力 分析力 培养幼儿对数学的。</p><p>11、幼儿园大班课程计划10的分解与组成与反思大班课程计划10的分解与组成包含对大班数学主题教学活动的反思，让孩子们进行观察和分析，找到增加，减少和交换数字构成的规律，体验在这种情况下学习数学的快乐，动手操作，分解10分，掌握10个10分，来看看幼儿园班10的分解与组成的反思。活动1.体验在某种情况下学习数学的快乐。2.培养儿童的观察力和分析能力，并发现增加，减少和交。</p><p>12、幼儿园大班数学课10的分解与组成带反思大班数学教学计划10的分解与组成包含对适用于大班的数学主题教学活动的反思。在感知数字分解组成的基础上，孩子掌握了数字组成的增加，减少和交换的规律，引导孩子动手操作，感知了10个分解的组成，掌握了9个分解部分。 10，发展孩子们的观察与分析能力，培养孩子对数学的兴趣，让我们一起来看看幼儿园数学10的分解与组成。活动目标1.指导孩子们动手操。</p><p>13、幼儿园大班数学教案 10的分解与组成 含反思 大班数学教案 10的分解与组成 含反思适用于大班的数学主题教学活动当中 让幼儿在感知数的分解组成的基础上 掌握数组成的递增 递减规律和互相交换的规律 引导幼儿通过动手。</p>