13海水为什么是蓝的

13海水为什么是蓝的Tag内容描述：<p>1、海水为什么是蓝的1组词。己（ ） 讳（ ） 夜（ ） 疚（ ） 塞（ ）忌（ ） 伟（ ） 液（ ） 痛（ ） 赛（ ）2照样子写词语。不知不觉 、 、 、 。源源不断 、 、 、 。暖风徐徐 、 、 、 。3写出一句给你启迪或教益的句子。</p><p>2、13海水为什么是蓝的教学反思海水为什么是蓝的这篇课文讲述的是印度科学家拉曼从地中海轮船上一个小男孩儿的好奇心中得到启示，从而研究出海水呈蓝色的原因，并从固体、液体、气体中分别发现了一种普遍存在的光散射效应，表现了拉曼不断探索，致力于科学研究的精神。本节课围绕教学目标，我取得了一些效果：1、 环保教育：基础知识学习完，对学生进行环保教育，首先得让学生意识到保护海洋的重要性，将很多对学生理解保护海洋重要性有帮助的资料，全部链接在课件上，然后给学生阅读的时间去点击自己感兴趣的浏览。这样，每个学生都有充分的。</p><p>3、13海水为什么是蓝的教学反思海水为什么是蓝的这篇课文讲述的是印度科学家拉曼从地中海轮船上一个小男孩儿的好奇心中得到启示，从而研究出海水呈蓝色的原因，并从固体、液体、气体中分别发现了一种普遍存在的光散射效应，表现了拉曼不断探索，致力于科学研究的精神。导入部分，我采用了语文老师常用的营造情境的方式。开课时，我问学生到过海边没有？紧接着就放起了我爱这蓝色的海洋的歌曲，并伴有多幅海洋的美丽图片滚动播放，让学生在迷人的海洋世界中感受大海的美丽与辽阔。这样一来，营造了教学氛围，让学生对大海有了初步的感知，激发。</p><p>4、海水为什么是蓝的1组词。己（ ） 讳（ ） 夜（ ） 疚（ ） 塞（ ）忌（ ） 伟（ ） 液（ ） 痛（ ） 赛（ ）2照样子写词语。不知不觉 、 、 、 。源源不断 、 、 、 。暖风徐徐 、 、 、 。3写出一句给你启迪或教益的句子。</p><p>5、苹果落地是人们司空见惯的现象 而牛顿小时候却想 为什么它向下落而不是向上 长大后 他发现了 地球引力 水壶里的水开了 壶盖不停地跳动 这引起了瓦特的注意 他长大后发明了蒸汽机 凡是有所作为的科学家 他们都具有在 已知 中追求 未知 的好奇心 从而不断有了科学的发现与发明 有了科技的进步 有了人类的现代文明 今天 我们就来学习印度著名的物理学家拉曼的故事 新课导入 1 会认 会写本课生字 正确读记。</p><p>6、海水为什么是蓝的 教学设计 罗桥小学 熊天才 第二课时 教学目标 1 继续学习课文 理解课文内容 2 理解课文中含义深刻的句子 体会拉曼不断追求 勇于探索的精神 3 朗读课文 教学过程 一 细读课文 理解感悟 1 质疑 2 研读课文第二部分 为什么说是地中海轮船上那个男孩儿的问号把拉 曼领上了诺贝尔物理学奖的奖台 自读第 9 自然段 了解瑞利的观点 拉曼是怎样发现 光散射效应 的 男孩儿的源源不。</p><p>7、两 小 儿 辩 日,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰，我以日始初时去人近，而日中时远也。一儿以日初出远， 而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂。此不为远者小而近 者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。此不为近者热而远 者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”,读课文，想一想课文讲述了一件什么事？,谢谢指导。</p>