14鲜花和星星

14鲜花和星星Tag内容描述：<p>1、鲜花和星星 xing huan li li 星星 喜欢 这里 那里 le le shang er 到了 睡了 晚上 花儿 shang zhe 地上 数着 我最喜欢 夏天满地的鲜花： 这里一朵， 那里一朵， 真比天上的星星 还多。 到了晚上， 花儿睡了， 我数着满天的星星： 这里一颗， 那里一颗， 真比地上的花儿 还多。 我 喜欢 夏天 鲜花： ， ， 真比天上的星星 。 最 满地的 还多 这里一朵 那里一朵 满地的 我最喜欢 夏天 满地的鲜花： 我 喜欢 夏天 鲜花： ， ， 。 最 满地的 还多 这里一朵 那里一朵 真比天上的星星 五颜六色 万紫千红 五彩缤纷 百花盛开 看着这么多花儿，我。</p><p>2、14，鲜花和星星教学目标及重难点:知识能力目标：1、学会6个生字及它们在文中组成的词语；绿线内的1个字只识不写；认识2个偏旁。2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。过程和方法目标：借助课文语言文字，通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情趣，体会大自然的美好，人与自然环境的和谐。情感态度价值观目标：引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。 识字、写字和朗读、背诵诗歌、 引导学生入情入境，感受儿童乐趣和大自然的美好。基础知识的易错点：满字在书写时不要写成上下结构。切入点和主线问题：我最喜欢。</p><p>3、1,14、鲜花和星星,那蒙镇陂角小学 梁 丽 娟 2012年3月,2,我 会 读,zu zhn mn d y du 最 真 满 地 一 朵 wn shang sh zhe y k 晚 上 数 着 一 颗,3,k k 颗 棵,4,填空： k k 颗 棵,一（ ）大树 一（ ）星星,5,填空： k k 颗 棵,一（ ）大树 一（ ）星星,颗,棵,6,学习目标： 1.复习生字词，进一步理解词语的意思。 2.在朗读中体会大自然的美。 3.练习背诵课文。,7,茉莉花,8,荷花,9,牵牛花,10,11,我最喜欢 夏天 的鲜花： ， ， 。,满地,这里一朵,那里一朵,真比天上的星星还多。</p><p>4、14鲜花和星星课 题14鲜花和星星教学内容教学目标教学重难点教学准备教学流程教师、学生活动生成与反思一、复习导入1、复习生字词出示：满真数颗朵那晚最喜小朋友们，这节课人们继续学习第十四课-鲜花和星星。（1）上节课学过的生字还记得吗？让我们两列火车一起开。（生开火车读生字词）（2）这些字写得时候要注意些什么呢？（3）看到这个“颗”，我们想到了另外一个“棵”，这两个“ke”有什么不同呢？（生比较）做个小填空：一（）大树一（）星星2、复习课文看来小朋友们的生字掌握得不错，那课文你能不能读得既准确又流利呢？（指名读。</p><p>5、14鲜花和星星教学设计教学目标：1、认识本课7个生字，自主发现识字的方法，培养主动识字的能力。2、指导有感情地朗读课文，体会儿童生活的情趣。3、模仿课文第一小节，进行说话练习。教学重点及难点：识记7个生字；有感情地朗读课文，感受儿童生活的乐趣和大自然的美。教学准备：1、学生课前到野外看野花，夜晚看星空；2、教师准备教学课件、小卡片。教学过程：一、猜谜导入，提示课题。1、出示谜语：它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。2、导入。今天，我们一起学习一首关于星星的儿童诗。出示课题：13、。</p><p>6、鲜花和星星科目语文年级组一年级主备教师授课教师课题14.鲜花和星星主备时间2016.4授课时间教学目标1.掌握本课生字。音：重点读好轻声词，形：借助图片记住象形字“朵”，理解字义记住满是左右结构三点水旁的字，义：借助部件区别字义：颗、棵。2.初读课文，了解诗歌自然段划分。理解读文，抓住关键词句：满地、满天、这里、那里、真比还多，在过程中体会鲜花、星星的数量多、品种多、色彩多，并通过朗读表达，练习背诵。3.学会写最、满两个笔画较多的生字。教学重点教学难点重点：掌握生字。有感情地朗读课文。难点：理解鲜花、星星的多。</p><p>7、14、鲜花和星星学习目标1、学会6个生字，掌握生字的正确笔结构。 2、会背课文。3、培养热爱美丽大自然的思想情操。教学过程第一课时一、 引入（出示一束小野花）你喜欢鲜花吗？我最喜欢夏天满地的鲜花：贴出纸条：二、新授1、哪个季节的喜欢最多？（在“夏天”这个词下画上红线）2、鲜花多得怎么样？贴出纸条：这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多。3、引读：我最喜欢真比还多。过度（星星在什么时候出现？）4、晚上花儿睡了，我不再打扰花儿了，就数着满天的星星。出示纸条：到了晚上，花儿睡了，我数着满天的星星：5、师：星星多吗。</p><p>8、中华路小学语文学科第 二 册教案 主备教师 课题 课文14 鲜花和星星 课型 讲读课 教学目标 1 学会本课生字 理解由生字组成的词语 认识两个新偏旁 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 理解课文内容 展开想象。</p><p>9、课题 14 鲜花和星星 教学 目标 1 学生能够流利 正确 有感情地朗读和背诵儿歌 2 复习本课8个生字和由生字组成的词 学会写两个生字 真颗 3 通过网上拓展学习 锻炼学生的说话能力 丰富学生的课外知识 增强学生对大自然。</p><p>10、14鲜花和星星 教材分析 这是一首优美的儿童诗 全诗共分两部分 分别描写了地上的鲜花多和天上的星星多 体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱和向往 第一节中 这里一朵 那里一朵 和第二节中 这。</p><p>11、猜一猜,绿叶是它家， 蜜蜂爱找它。,它的家在夜空， 它是夜空的小眼睛， 一闪一闪亮晶晶。,14 鲜花和星星,读准轻声 喜欢、那里、星星、花儿、 睡了、数着,14 鲜花和星星,三山中心小学 何蓉,我最喜欢 夏天满地的鲜花: 这里一朵, 那里一朵, 真比天上的星星还多。,满地,满天的（ ） 满山的（ ） 满树的（ ） 满池的（ ） 满头的（ ） 满园的（ ） ,我最喜欢 夏天满地的鲜。</p><p>12、14、鲜花和星星,我 会 读,zu zhn mn d y du 最 真 满 地 一 朵 wn shang sh zhe y k 晚 上 数 着 一 颗,k k 颗 棵,填空： k k 颗 棵,一（ ）大树 一（ ）星星,填空： k k 颗 棵,一（ ）大树 一（ ）星星,颗,棵,学习目标： 1.复习生字词，进一步理解词语的意思。 2.在朗读中体会大自然的美。 3.练习背诵课文。,让我们。</p>