15的认识

15的认识Tag内容描述：<p>1、人教版2012新课标小学数学一年级上册,你能说出图上哪些物体的数量是1个吗？,哪些物体的数量可以用2来表示呢？,哪些物体的数量可以用3来表示呢？,哪些物体的数量可以用4来表示呢？,哪些物体的数量可以用5来表示呢？,1,1颗珠子可以用（ ）来表示。,1,2,再摆1颗珠子是（ ）颗，可以用（ ）来表示。,2,3,再摆1颗珠子是（ ）颗，可以用（ ）来表示。,3,4,再摆1颗珠子是（ ）颗，可以用（ ）来表示。,4,5,再摆1颗珠子是（ ）颗，可以用（ ）来表示。,1 像铅笔细又长,2 像天鹅水上游,3 像耳朵听声音,4 像彩旗迎风飘,5 像秤钩弯又弯,( ),( ),( ),1。</p><p>2、小学六年级数学教案15的认识 5以内各数，在整数集合中是最为简单的几个。由于数小，抽象程度较低，儿童理解也比较容易，大部分儿童在入学前对5以内的各数已有了一定的认识，根据1-5各数的特点和儿童的生活经验。</p><p>3、学习资料收集于网络 仅供参考 1 5的认识及书写 教学目标 1 会读 会认 会写1 5以内的各数 并注意书写的工整 2 能用1 5以内的各数来表述日常生活中事物的数量 初步建立数感 并能进行交流 3 会用5以内各数表示物体的个。</p><p>4、1 5的认识 人教新课标一年级数学上册 教学目标 1 使同学们能认 读 写5以内各数 2 会用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序 会区分几个和第几个 3 掌握5以内数的顺序和各数的组成 野生动物园 金丝猴 只 梅花鹿 只 丹。</p><p>5、人教新课标一年级数学上册 1 5的认识 学习目标 1 使大家会用1 5各数表示物体的个数 知道1 5的数序 能认读写1 5各数 建立初步的数感 2 培养大家初步的观察能力和动手操作能力 老师拿出3个苹果 你能用自己喜欢的方式表。</p><p>6、1 5的认识 人教新课标一年级数学上册 教学目标 1 使同学们能认 读 写5以内各数 2 掌握5以内数的顺序 会用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序 1 2 3 4 5 2 3 5 2 连线 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 看图 先画圆点 再。</p><p>7、1 5的认识 说一说你看到了什么 数一数 分别有几个 1 1 2 2 3 3 4 4 5 1像铅笔能写字2像鸭子水中游3像耳朵能听话4像红旗随风飘5像钩子挂东西 6 有一个数比3大而且比5小 这个数是 4 有一个比2大的数 这个数可能是 5。</p><p>8、小学一年级上册15的认识的数学教案 1、 在观察农家小院图提取信息的过程中，引导学生初步感知15各数的基数含义，知道15的数序，并会认、会读、会写这5个数。 2、 在教学活动中，培养学生的数感，感受数学与生活的密切联系。 15的基数含义和写法。 15的写法，初步建立数感。 教师。</p><p>9、1 5的认识 人教版2012新课标小学数学一年级上册 你能说出图上哪些物体的数量是1个吗 哪些物体的数量可以用2来表示呢 哪些物体的数量可以用3来表示呢 哪些物体的数量可以用4来表示呢 哪些物体的数量可以用5来表示呢 1。</p><p>10、1 5的认识 的教学设计及反思 教学内容 1 5的认 读 写及顺序 教学目标 1 会数数量在5以内物体的个数 会用1 5各数表示物体的个数 知道1 5的数序 能认 读 写1 5各数 并注意书写工整 2 培养学生认真观察 积极动手操作和认真书写的学习习惯 3 利用 野生动物园 图 初步感知 用数学 的乐趣 同时受到保护自然环境的教育 教学重难点 重点 1 5的基数含义和写法 难点 1 5的书写 教。</p><p>11、宝坪小学：农登强,.,请同学们认真观察，从这幅图中你都看到什么?,一、情景导入,二、探索新知,1、认识数的基数含义，认读15各数,哪些事物的数量可以用2来表示呢？,哪些物物的数量可以用3来表示呢？,哪些事物的数量可以用4来表示呢？,哪。</p><p>12、15的认识,本课件由 提供,引入,引入:,新授,探究一,探究二,探究三,探究一:,探究一,探究二,探究三,探究一:,哪些事物可以用2来表示呢？,探究一,探究二,探究三,探究一:,哪些事物可以用3来表示呢？,探究一,探究二,探究三。</p><p>13、分 层 训 练,人教版小学数学一年级上册,15的认识,学 习 新 知,例1,学 习 新 知,1,例2,2,2,2,3,3,3,4,4,4,5,5,5,2,5,4,3,返回目录,分 层 训 练,返回目录,基础知识,1.(操作题)看数涂色。,2 5 3,1 4。</p><p>14、5个人来吃饭，能坐下吗？,人教版小学一年级上册第3单元 15的认识和加减法,15的认识,小朋友们：请仔细观察下图，说一说你看到了什么？,问题：图中事物的数量可以用几来表示？,问题：图中事物的数量可以用几来表示？,问题：图中事物的数量可以用几来表示？,问题：1. 同学们认识这是几吗？,2. 图中哪些事物的数量可以用“4”来表示？,问题：1. 这是几？,2. 图中哪些事物的数量可以用。</p><p>15、人教版小学一年级上册第3单元 15的认识和加减法,15的认识,小朋友们：请仔细观察下图，说一说你看到了什么？,问题：图中事物的数量可以用几来表示？,问题：图中事物的数量可以用几来表示？,问题：图中事物的数量可以用几来表示？,问题：1. 同学们认识这是几吗？,2. 图中哪些事物的数量可以用“4”来表示？,问题：1. 这是几？,2. 图中哪些事物的数量可以用“5”来表示？,操作：请你拿出数量。</p><p>16、15的认识,苏教版小学数学一年级上册,教师:刘楠,数一数,认数、写数,1个小朋友,1,认数、写数,2盆花,2,2,2,2,2,2,2,2,2,认数、写数,3,3个小女孩,3,3,3,3,3,3,3,3,认数、写数,4,4个气球,4,4,4,4,4,4,4,4,认数、写数,5,5个星星,5,5,5,5,5,5,5,5,先把田字格中虚线的数字描一描。</p>