1是蜗牛10是螃蟹

1是蜗牛10是螃蟹Tag内容描述：<p>1、小班数活动1是蜗牛10是螃蟹执教：金卓玲核心概念： 听课记录：1、 唱数：凭着记忆背诵自然数的名称和数序，未必真正认识数量的意义，包括顺着数、倒着数、跳着数。2、 点数：能用手逐一指点物体，同时有顺序地逐个说出数词，使说出的每一个数词与手点的每一个物体一一对应，并最后说出总数。活动目标：1、 在游戏情境中说出数词，尝试10以内的有序唱数。2、 有兴趣进行阅读，体验游戏的快乐。活动类型：集体活动准备：阅读绘本1是蜗牛10是螃蟹、一只蜗牛、草地、手杖一根。活动过程：一、 引出绘本1】 引起兴趣：你们喜欢看书吗？2】 我们。</p><p>2、幼儿园小班数学教案：1是蜗牛10是螃蟹核心概念:唱数：凭着记忆背诵自然数的名称和数序，未必真正认识数量的意义，包括顺着数、倒着数、跳着数。点数：能用手逐一指点物体，同时有顺序地逐个说出数词，使说出的每一个数词与手点的每一个物体一一对应，并最后说出总数。活动目标:在游戏情境中说出数词，尝试10以内的有序唱数。有兴趣进行阅读，体验游戏的快乐。活动类型：集体活动准备：阅读绘本1是蜗牛10是螃蟹、一只蜗牛、草地、手杖一根。活动过程:引出绘本引起兴趣：你们喜欢看书吗？我们一起数到5，看看是什么书。一起看绘本，有兴趣点。</p><p>3、教学资料参考范本 幼儿园小班数学教案：1是蜗牛10是螃蟹 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 核心概念: 唱数。</p><p>4、1是蜗牛10是螃蟹幼儿园小班教案 核心概念： 唱数：凭着记忆背诵自然数的名称和数序，未必真正认识数量的意义，包括顺着数、倒着数、跳着数。 点数：能用手逐一指点物体，同时有顺序地逐个说出数词，使说出的每一个数词与手点的每一个物体一一对应，并最后说出总数。 活动目标： 在游戏情境中说出数词，尝试10以内的有序唱数。。</p><p>5、教学资料参考范本幼儿园小班数学教案：1是蜗牛10是螃蟹(四篇)目录：幼儿园小班数学教案：1是蜗牛10是螃蟹一幼儿园小班数学教案：学习10以内的序数二幼儿园小班数学教案：它们是组三幼儿园小班数学教案：小蜗牛过生日四- 1 -幼儿园小班数学教案：1是蜗牛10是螃蟹一核心概念: 唱数:凭着记忆背诵自然数的。</p><p>6、幼儿园教案：小班数学活动1是蜗牛10是螃蟹尝试10以内的有序数 小虾米 活动目标： 1、在游戏情境中说出数词,尝试10以内的有序数。 2、有兴趣进行阅读,体验游戏的快乐。 活动过程： 一、导入： “小朋友，下午好，今天老师带来了一个故事，小朋友想看吗？哎呀，我的书害羞了，不好意思出来了，大家一起来数一数，数到5，让我的故事变出来，好不好？1、2、3、4、5不要害羞了，赶紧出来吧！” 1、看看上。</p>