幼儿园小班数学教案：《1是蜗牛10是螃蟹》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班数学教案：1是蜗牛10是螃蟹(四篇)目录：幼儿园小班数学教案：1是蜗牛10是螃蟹一幼儿园小班数学教案：学习10以内的序数二幼儿园小班数学教案：它们是组三幼儿园小班数学教案：小蜗牛过生日四- 1 -幼儿园小班数学教案：1是蜗牛10是螃蟹一核心概念: 唱数:凭着记忆背诵自然数的名称和数序,未必真正认识数量的意义,包括顺着数、倒着数、跳着数。点数:能用手逐一指点物体,同时有顺序地逐个说出数词,使说出的每一个数词与手点的每一个物体一一对应,并最后说出总数。活动目标: 在游戏情境中说出数词,尝试10以内的有序唱数。有兴趣进行阅读,体验游戏的快乐。活动类型:集体活动准备:阅读绘本1是蜗牛10是螃蟹、一只蜗牛、草地、手杖一根。活动过程: 引出绘本引起兴趣:你们喜欢看书吗?我们一起数到5,看看是什么书。一起看绘本,有兴趣点数不同数量的脚翻看画面,说说画面上有什么。这是哪里?你看到了什么?还发现了什么?蜗牛用身体的什么地方爬行?这就像是蜗牛的脚,它有几只脚呢?数一数画面上的脚。谁来数一数?现在是几只脚?蜗牛还会往前爬吗?我们一起问问它:蜗牛蜗牛,你还爬不爬?和蜗牛做游戏引起游戏兴趣。一起数到10,看看来了谁。游戏:数脚。蜗牛一只脚,只能往前爬,小朋友两只脚怎么走路?你可以走几步?边走边唱数。谁愿意一直走到蜗牛的身边?数数要走几步。数数草地上一共有几只脚。3 / 8幼儿园小班数学教案：学习10以内的序数二活动目标：1、了解10以内数字的排列位置。2、培养幼儿的秩序感和记忆能力。重点难点：1、通过学习活动，掌握10以内的序数。2、学会从左到右进行10以内序数的操作应用活动准备：10个盘子、110数字、10种蔬菜、智慧盒。活动过程：1、手指操放松。2、瞬间记忆。今天小动物们和蔬菜宝宝的运动会已经闭幕了，要给他们颁奖了，你们想去参加吗?首先要先过小动物们给我们出的通行证，我们才能去。3、出示课件。获得本次运动会表现最好的前十名的小动物有：熊猫、长颈鹿、猫、豹、兔子、大象、小狗、公鸡、老虎、乌龟。同时出示数字1、2、 3、4、5、6、7、8、9、10。提问：排在第一名的小动物是谁?第二名是谁? 大象排第几名?4、下面有请蔬菜宝宝们闪亮登场。请10个小朋友托盘出来。第一个是土豆，第二个是西红柿，第三个是黄瓜，第四个是芹菜，第五个是萝卜，第六个是芸豆，第七个是洋葱，第八个是姜，第九个是胡萝卜，第十个是香菜。5、请幼儿给获奖的蔬菜颁奖吧。让幼儿在蔬菜面前放上数字。提问：第一名是谁?第五名是谁?萝卜排在第几名?6、游戏放松打害虫7、请幼儿操作智慧盒，请小朋友请出种类不一样的10个小动物插在插板上的第一行，请给小动物排排顺序吧。提问：小猫排第几?小老虎排第几?8、小猫钓鱼。请把10只小猫插在智慧盒上的第一行，把10条鱼插在第五行。黄色的棋子当鱼线，我们来钓鱼。听口令：第2只猫去钓第2条鱼，第3只猫钓第5条鱼. .9、结束。5 / 8幼儿园小班数学教案：它们是组三幼儿园小班数学教案：它们是一组活动目标1引导幼儿概括物品的共同特性，把不是一类的物品找出来。2指导幼儿依据不同标准对物体进行分类。活动准备1一套动物图卡，其中有一张是汽车图卡。2苹果、梨、橘子、香蕉四种水果若干。3不同颜色、大小、形状的积木若干。活动过程1参考提问：请幼儿观察图卡并说出图卡上都有些什么?请幼儿将自认为不对(它和这些图卡不一样或不是一类)的图卡拿出来，并说出为什么。2请幼儿观察桌上都有什么水果，这四种水果可以怎样分类?(提示：幼儿可以按颜色、形状、味道、有无核、吃的方法、产地等分类)3指导幼儿对积木进行分类，如图4-5所示。参考提问： (1)请小朋友想一想，画一画，把这些积木按大小可以怎么分?按颜色又可以怎样分?(2)请小朋友想一想，试一试，还可以怎样分?(提示：还可以按形状分成四类)。活动延伸在日常生活中，教师要有意识地在活动区投放可分类的材料，引导幼儿多角度地分类，发展幼儿的发散思维能力。6 / 8幼儿园小班数学教案：小蜗牛过生日四活动目标:1、在游戏的情境中,学习手口一致点数5并不漏数。2、在活动过程中,能够积极参与点数活动。活动准备:1、教具:电子白板、课件。2、学具:黑板、各种磁力教具、点数袋子若干、玩具若干。活动过程:一、激发幼儿兴趣,感知5以内的数1、播放“蜗牛与黄鹂鸟”,教师和幼儿一起律动进入教室。2、教师一起和幼儿说儿歌“山上一只虎、林中一只鹿,路边一只猪,草里一只兔,还有一只鼠,一起数一数,1、2、3、4、5”。3、感知5以内的数,一起数手指,点一下数一下,边点边数。二、引出小蜗牛,初步点数1-5师:小朋友们,今天有一个神秘的小客人来咱们班做客了,你们猜一猜是谁呢?(幼儿无限的想象)1、展示课件画面1,请一名幼儿在聚光灯下找找看,是哪只小动物来做客?幼儿通过聚光灯发现小蜗牛,并提出讨论问题:小蜗牛来做什么呢?2、展示课件画面2,教师拉开遮盖,露出生日蛋糕,幼儿发现生日蛋糕,教师提出讨论问题:小蜗牛来过生日,谁知道它几岁了呢?(请幼儿到白板前一根一根的数蜡烛,其他幼儿一起数,小蜗牛过5岁生日)三、朋友们来庆生,巩固边点边数师:小朋友们,你们过生日请不请好朋友啊?今天小蜗牛的好朋友也来了呢,我们一起看看都是谁(利用拉幕功能将画面拉开)1、出示课件画面3,请一名幼儿到白板面前带领幼儿数一数都有哪些小动物来参加,一边点一边数并说出总数5。2、出示黑板师:这些好朋友还为小蜗牛带来了礼物呢,我们来看看都有什么?教师操作磁力教具,引导幼儿点数5以内的物体并说出总数。例:小狐狸送了一个,请小朋友将一个小西红柿放在礼物的下面。小乌龟送了两个,请小朋友将两个小西红柿放在礼物的下面,依次到5,在数的过程中,提醒幼儿点一个数一个,引导幼儿按照点子的数目匹配等量的物体四、集体游戏:选礼物1、讲解装礼物师:你们想参加生日庆祝会吗?我