1我们向往公平

1我们向往公平Tag内容描述：<p>1、图片欣赏,中国少年先锋队旗下宣誓,香港特别行政区第四届政府主要官员宣誓就职,运动员代表宣誓,在现实生活中你向他人承诺过什么？你履行了自己的承诺吗？,想一想：,责任对于你我他,学习目标,1、增强责任意识，做一个负责的人 2、理解有承诺就有责任，知道身份不同，责 任不同 3、认清自己各个阶段 、各个方面的责任，提 高自己负起责任的能力,活动一 听故事 悟道理 1. 小时候的宋庆龄非常信守自己的诺言。一天，宋庆龄和她的朋友小芳约定在星期六的那天，小芳到宋庆龄家里去教她折花篮。可是，这一天爸爸妈妈都要到外婆家里，宋庆龄也很想。</p><p>2、第一课（第一节）,我们向往公平,阅读P3-4材料，你认为这对李明公平吗？为什么？,一、良好的合作需要公平,与其他同学相比，在合作中利益与责任，权利与义务的对等和统一上，李明同学显然不能和其他同学一样，他付出的少，承担的责任少。如果与其他同学享有同等的利益，从李明所在小组其他同学的角度，就不公平了。所以学校没有表彰是合理的。,一、良好的合作需要公平,根据你自己的生活感受，请谈谈你心目中什么是“公平”？,一、良好的合作需要公平,我们说：,公平就是：公正平等的对待一切有关的人 公平就是：办事公允，不偏不倚，不偏袒哪。</p><p>3、我们向往公平,1、情感、态度、价值观目标：引导学生树立公平意识，积极参与良好的合作。 2、能力目标：培养学生学会在社会生活中，与人进行良好的合作，提高自己与别人公平合作的能力。 3、知识目标：懂得公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。,一、说课程标准,二、说教材,1、本课地位作用：要实现合作必须在公平的基础上，通过本课的学习能引导青少年增强公平意识，知道公平的重要性，为以后进行公平合作奠定基础。有利于学生对国家一系列方针政策的理解。 2、教学内容：本节课包括良好的合作需要公平和公平有利于社会稳定。</p><p>4、我们向往公平教学整体设计【教学目标】1、 知识目标：了解公平感的产生；公平（不公平）的含义；社会公平的含义；为什么要维护公平？如何维护社会公平？怎样做一个有公平感的人？我国社会公平的现状如何？2、 能力目标：(1）在社会生活中,与人进行良好的合作,提高自己与别人公平合作的能力。（2）初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非能力，能够对自己的行为负责任地做出选择。（3）分清做一个有正义感的人的要求。3、 情感、态度、价值观目标：（1）树立公平意识，积极参与良好的合作。（2）维护社会公平，积极。</p><p>5、公平、正义人们永恒的追求,我们向往公平,我们说公平,请2名同学上讲台表演，一名同学口算36/25，另一个同学用计算器计算。 问：要求不同，任务不同，对这两个同学来说是否公平？,教学目标,一、良好的合作需要公平,阅读P3-4材料，你认为这对李明公平吗？为什么？,一、良好的合作需要公平,与其他同学相比，在合作中利益与责任，权利与义务的对等和统一上，李明同学显然不能和其他同学一样，他付出的少，承担的责任少。如果与其他同学享有同等的利益，从李明所在小组其他同学的角度，就不公平了。所以学校没有表彰是合理的。,根据你自己的生活。</p><p>6、2012年7月30日，在200米自由泳决赛的颁奖仪式上，出现了令许多中国人不快的争议一幕：尽管孙杨与朴泰桓并列获得亚军，但在升旗仪式上，韩国国旗挂在了五星红旗的上面。国际奥委会的回复是“按照规定，如果比赛中两名运动员成绩相同，他们所代表的国家和地区的旗帜在升旗仪式上是平行排列的；但是在遇到空间不够的情况下，也可以以上下排列。上下排列的顺序，按照运动员的姓氏英文字母顺序排列，孙杨的姓氏英文手写字母是S，而朴泰桓是P，所以把韩国国旗放在中国国旗的上面。” 自奥运会开幕以来，伦敦奥组委一直乌龙不断：为朝鲜女足显示。</p><p>7、我们向往公平,宁廷友,学习目标: 1、树立公平意识，积极参与良好的合作。 2、在社会生活中，与人进行良好的合作，提高自己与别人公平合作的能力。 3、了解公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。,问题导学： 请同学们认真研究教材3-8,在6分钟的时间里完成下列问题. 1、公平的含义是什么? 2、为什么良好的合作需要公平? 3、社会公平的主要表现有哪些? 4、公平对社会稳定的作用是什么? 5、我们应该怎样维护社会公平?,同样的时代 不同的命运,另一种震撼,生命的价值,另一种震撼,我只是想讨回我的工钱,你如何看待社会生活中的不公。</p><p>8、第1课时,我们向往公平,【情感态度价值观】 懂得社会是一个合作系统，树立公平意识，积极参与良好的合作。 【能力】 在社会生活中，学会与人进行良好的合作，提高自己与别人公平合作的能力。 【知识】 了解公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。,请同学们根据下列问题自学课本3-8页内容，理解问题，找出答案并在课本上进行标注。,1、我们为什么向往公平？ 2、公平是怎样产生的？公平的含义是什么？ 3、公平在社会合作中的作用是什么？ 4、社会公平的主要表现有哪些？ 5、维护社会公平的意义是什么？ 6、怎样维护社会公平？（。</p><p>9、我们好高兴，终于进入九年级了，所有的同学都很兴奋。 你希望怎样选班委？为什么？,我们向往公平,让火和生命都得到延续 严寒的冬天里一群人点起了一堆火。熊熊大火烤得人浑身暖烘烘的。有一个人想：天这么冷，我绝不能离开火，不然我就会冻死。其他人也都这么想。但是这堆无人添柴的火不久便熄灭了，这群人全被冻死了。 又有一群人点起了一堆火。其中一个人想：如果大家都只烤火不捡柴，这火迟早会熄灭的。其他人也都这么想。于是大家都去捡柴，无人烤火。可这火不久也熄灭了，原因是大家只顾捡柴，没有烤火，都被陆续冻死在捡柴的路上，。</p>