2.1生物与环境的关系

2.1生物与环境的关系Tag内容描述：<p>1、榆林市第十三中学 ____年级_______学科 第___学期导学案 班 级:_____ 小 组:____ 姓 名:___________ 授课教师________ 序号__3__课 题:______生物与环境的关系。</p><p>2、第一节 生物与环境的关系（第一课时）学习目标：1.举例说出非生物因素（水.温度.空气.光等）对生物的影响。2.尝试设计并进行对照实验，探究非生物因素对某种动物的影响，体验科学探究的一般过程，说出对照实验的设计要点。在实验过程中，做到认真观察，如实记录等。学习重点：1.生物与环境的相互影响。2.探究非生物因素对某种动物的影响。学习难点：1.对照实验的设计要点。2.组织好“光对鼠妇分布的影响”的探究活动。自主学习方案（预习与交流）阅读教材P1316页，完成以下问题：1.影响生物生活的生态因素可以分为两类，一类是 等非生物因。</p><p>3、第一节 生物与环境的关系（第二课时）一、选择题1.如图是探究“非生物因素对某种动物的影响”的实验装置，适合探究的问题是（ ）A光对鼠妇分布的影响 B光对鸟类飞行的影响 C光对金鱼呼吸的影响 D光对植物种子萌发的影响2.前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“湿度对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验。以下几组对照，符合他们实验要求的是（ ）A阴暗低温与阴暗高温B阴暗潮湿与明亮潮湿C阴暗潮湿与阴暗干燥D阴暗潮湿与明亮干燥3.如表为某课外活动小组探究光对黄粉虫幼虫生活的影响的实验方案，有同学认为该方案不合理，并提出了一。</p><p>4、第一节 生物与环境的关系【知识梳理】一、环境中的生态因素1生态因素可以分为两类：一类是__________；另一类是________。2非生物因素：光、______、水、______等。3生物因素：指影响某种生物生活的________。（1）______关系。举例：七星瓢虫捕食蚜虫。（2）______关系。举例：稻田里的杂草与水稻。（3）______关系。举例：一个窝里的蚂蚁。二、对照实验在研究________对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件______以外，其他条件都______的实验。三、生物对环境的适应和影响1在自然界中，生物受到很多________的影响，生物必须______。</p><p>5、第一节 生物与环境的关系一、教学目标1、核心素养通过学习生物与环境的关系，认同生物与环境相互依赖、相互影响的观点，增强热爱自然环境的意识。2、学习目标（一）知识目标：（1）举例说出非生物因素对生物的影响；（2）举例说明生物因素对生物的影响；（3）举例说出生物对环境的适应和影响（二）能力目标：（1）初步学会设计对照实验；（2）学会记录和处理实验数据；（三）情感态度价值目标：（1）认同生物与环境相互依赖、相互影响的观点；（2）如实记录实验数据。3、教学重难点（1）重点：生物与环境的相互影响；（2）难点：设计对照。</p><p>6、第1节 生物与环境的关系（第二课时）一、课程标准解读课标要求：举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。捕捉鼠妇（或蚯蚓等），在实验室条件下探究鼠妇（或蚯蚓等）的生活环境。核心素养：通过对“非生物因素对某种动物的影响”进行举例探究活动，掌握科学探究的基本思路和方法，培养探究能力。二、教学目标尝试根据课题设计并实施探究实验，运用科学探究的一般过程解决实际问题，并说出对照实验的设计要点。三、评价任务1.任务一：以小组为单位对“光对鼠妇分布的影响”进行探究。2.任务二：以小组为单位能够给出至少一种实。</p><p>7、第二节生物与环境的关系,鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会_______,热带植物适于生长在温暖的地方，移栽到寒冷的地方后，如不采取保护措施，它们也会_______,影响生物生存的因素,1.非生物因素光、温度、水。</p><p>8、1 2 1生物与环境的关系 当堂训练题 基础题 1 人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 造成这一差异的生态因素是 A 温度 B 光照 C 湿度 D 土壤 2 蜜蜂在找到食物后 会在空中跳 8 字摆尾舞招引同伴前去采蜜 这种现象在生物学。</p><p>9、教学内容 第一节 生物与环境的关系 个性化备课 教 学 目 标 知识技能 1 举例说出影响生物生存的生态因素 2 能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响 3 理解环境因素影响生物的生活和分布 4 体验探究的一。</p><p>10、1 2.1生物与环境的关系当堂训练题 基础题： 1“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的生态因素是（ ） A . 温度 B. 光照 C.湿度 D. 土壤 2. 蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为（ ） A合作 B寄生 C捕食 D竞争 3. “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ） A合作 B食物网 C捕食 D竞争 4.日常生活中总有“春。</p>