2010练习题

2010练习题Tag内容描述：<p>1、2010年人力资源管理师二级考试练习题三 综合题（一）近年来，一种“知本经济”的说法日益流行。“脑体倒挂”的现象不再，高学历者正在拥有日益增多的收入和机遇。与此同时，中国接受高等教育的人数也越来越多。根据上述材料，回答下列问题：1、下列费用不属于大学教育成本的是__________。A、学费 B、资料费 C、学习用品费 D、伙食费2、下列属于大学教育带来的货币性收益的是__________。A、社会地位的提高 B、社会知名度的提高 C、对各种娱乐活动欣赏能力的提高 D、未来收入流的增加3、中国接受高等教育的人数增加的原因是__________。A。</p><p>2、蒇羇肀芄螆肇膂蒀蚂肆芅节薈肅羄蒈蒄肄膇芁袃肃艿薆蝿肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芆薃螅螆羅莆蚁螅肇薁薇螅芀莄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚄螁芆蒀薀袀羆芃蒆衿肈葿螄衿膁节螀袈莃蒇蚆袇肃莀薂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇薄蚃羃聿莆蕿羃膁薂蒅羂芄莅袃羁肃膈蝿羀膆蒃蚅罿芈芆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆肇膂蒀蚂肆芅节薈肅羄蒈蒄肄膇芁袃肃艿薆蝿肂莁荿蚄肁肁薄薀蚈膃莇蒆螇芆薃螅螆羅莆蚁螅肇薁薇螅芀莄薃螄莂芇袂螃肂蒂螈螂膄芅蚄螁芆蒀薀袀羆芃蒆衿肈葿螄衿膁节螀袈莃蒇蚆袇肃莀薂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇薄蚃羃聿莆蕿羃膁薂蒅羂芄莅袃羁肃膈蝿羀膆蒃蚅罿。</p><p>3、Word 2010练习题1：（Word简介和界面）1. Word 2010默认的文档格式为 docx 。2. Word的版本由2003升级为2007、2010时，操作界面方面大量采用了 选项卡 加 功能区 的方式来代替旧的菜单模式。3. 启动Word 2010的常用方法：使用桌面上的 快捷图标 ；使用“开始”菜单 “所有程序” “Microsoft Office” “Microsoft Word 2010” 命令；打开任意Word文档时启动Word 2010程序。4. 关闭Word 2010程序窗口常用的方法：使用 “文件” 选项卡下的“退出”命令；使用标题栏右端的 “关闭” 按钮；单击标题栏左端的控制图标，选择出现的控制菜单中。</p><p>4、Word表格练习题第一题：请制作如下表格第二题：请制作如下表格第三题：请制作如下表格第四题：请制作如下表格第五题：按要求修改下表1、合并第14行第5列的单元格，添加文字“照片”，文字方向为纵向，单元格对齐方式为居中。如图所示2、将第、1行单元格的边框改为双线。如图所示3、将整张表格添加10的灰色底纹、在第行下添加一行如下图所示个人简历表姓 名:国 籍:目前所在地:民 族:户口所在地:出生日期:婚姻 状况:身 高:求职意向及工作经历人才 类型:普通求职应聘职位:行政/人事管理/文秘工作 类型:全职最低月新:面议个人工作经历:2002年3。</p><p>5、Excel2010汇总习题及答案一、选择题 1在Excel 2010中，工作表最多允许有 行。(A) A1048576 B256 C245 D128 2要新建一个Excel 2010工作簿，下面错误的是 。(D) A单击“文件”菜单中的“新建”命令 B单击“常用工具栏中的“新建”按钮 C按快捷键Ctrl+N D按快捷键Ctrl+W 3新建一个工作簿后，默认的第一张工作表的名称为 。(B) AExcel 20101 BSheetl CBook1 D表1 4工作表中表格大标题在表格中居中显示的方法是 。(D) A在标题行处于表格居中位置的单元格输入表格标题 B在标题行任一单元格输入表格标题，然后单击“居中”工具按钮 C在标题行任一。</p><p>6、专题训练II说明：本次专题训练包括个人和小组训练两个部分，时间安排为专题实训的前期和后期。个人训练题目每人必做，要求独立完成，每个人需独立撰写训练报告，其内容包括自己的设计思想、程序结构及其对应的功能实现、遇到的问题、解决途径及心得体会等，不接受简单描述和单纯截图类的报告，报告中可提出对训练题材、方式等的建议和意见。小组训练要求若干人组成项目小组，相互配合共同完成所选的训练题目。小组训练要求有整个项目的设计、人员分工、项目实现和测试报告。每个小组成员需撰写自己在该项目中所作的工作的报告、描述自己的。</p><p>7、一、 单项选择题： 1、B 2、D 3、C 4、D 5、C 6、B 7、C 8、A 9、B 10、C 11、A 12、B 13、B 14、B 15、B 16、B 17、D 18、B 19、A 20、D,第一课 珍惜无价自尊,二、 判断分析题： 1、（1）知耻，是自尊的重要表现。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。可见，“不知羞耻的人，永远不会有“自尊”这一说法是有道理。 （2）但是，知耻只是一个人拥有自尊的一个重要方面。拥有自尊，还必须克服虚荣心，增强自信心；必须善于尊重他人，关注他人的尊严，不做有损人。</p>