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2013届高中政治人教版

坚持和完善人民代表大会制度。坚持党的领导与人民代表大会制度有何关系。(教师用书独有)。第四框 坚持和完善人民代表大会制度。探究问题。第二框 按照民主集中制建立的新型政体。第二框 文化在交流中传播 [情景导入] (教师用书独有) 孔子学院。而是推广汉语和传播中国文化的教育和文化交流机构。第二框 美国的两党制。

2013届高中政治人教版Tag内容描述:<p>1、坚持和完善人民代表大会制度,核心是坚持党的领导。 那么,坚持党的领导与人民代表大会制度有何关系?应如何坚持和完善人民代表大会制度?,(教师用书独有),第四框 坚持和完善人民代表大会制度,(1)请你根据上面的材料说说党的主张是通过什么途径实现的。 (2)你是怎样理解党的领导与人民代表大会制度的关系的?,(教师用书独有),1教材P71“探究问题”,提示:(1)党的主张是通过法定程序来实现的。中国共产党提出的主张,经过人民代表大会法定程序上升为国家意志,成为全体人民共同遵循的规范。 (2)党的领导对人民代表大会制度来说,就是要支持。</p><p>2、湖南湘西小城溆浦县一选区,6 444名选民,投票罢免了因赌博和经济犯罪被判刑的米晓东县人大代表资格。15天后,该县人大常委会发布公告,终止了米的人大代表资格。 如何正确认识民主集中制?我国按照民主集中制建立了什么样的政体?,第二框 按照民主集中制建立的新型政体,(教师用书独有),1教材P63“探究问题1” 从全国人民代表大会行使职权的内容来看,你认为人民代表大会制度同资本主义国家的政体有何根本区别? 提示:国家的一切权力属于人民是人民代表大会制与资本主义政体的根本区别。用图表表示如下:,(教师用书独有),(1)辨析上述说法。</p><p>3、第二框 文化在交流中传播 情景导入 (教师用书独有) 孔子学院,即孔子学堂,它并非一般意义上的大学,而是推广汉语和传播中国文化的教育和文化交流机构,是一个非营利性的社会公益机构。孔子学院最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材;提供最正规、最主要的汉语教学渠道。 你还知道文化传播的其他途径吗?作为新一代的青年学生我们应该如何促进文化的交流和传播?,教材探究解读 (教师用书独有) 1教材P34 提示:(1)这些现象都属于文化传播,通过这些活动传递知识、信息、观念、情感和信仰等。生活中朋友。</p><p>4、教师用书独有),第二框 美国的两党制,1874年,美国漫画家亨利创作了一幅漫画:一个翘翘板的一端坐着一头驴,代表民主党,另一边坐着一头大象,代表共和党,以此来讽刺两党轮流坐庄的美国政治现实,后来却为两党欣然接受。 四年一度的美国大选指两党角逐总统宝座,轮流坐庄。美国总统选举为什么总是在这两个政党之间竞争?政党在美国政治中究竟发挥怎样的作用?这些问题会在本框中逐一学习。,1教材P44“探究问题”,(教师用书独有),(1)为什么美国的总统选举是两个政党的竞争? (2)从美国总统选举中,你能看出政党在竞选中有什么作用吗? 提示。</p><p>5、教师用书独有),第二框 英国的议会和政府,英国议会大厦,英国议会的建立开创了代议制的先河,找到一条保持和推进宪政传统的有效途径。英国议会首次采用代议制,由各地社区共同体即各郡和各自治城市的居民选举产生的“代表”组成下院,再加上由教俗贵族组成的上院,就构成一个全权“代表”全国人民(至少在理论上是如此)的代议机构。 你知道英国的议会有什么之称吗?它是怎样形成的?地位如何?在英国,议会和政府是什么关系?英国君主立宪制的实质是什么?要了解这些内容,就必须学习本框内容。,(1)结合世界历史知识,说明英国议会被称为“议。</p><p>6、第三单元 收入与分配,根据这个考虑,教材安排了两课:第七课个人收入的分配,第八课财政与税收。其中,后一课帮助学生集中了解国家是如何参与收入分配的。 具体内容设计如下:,总结起来,第三单元的逻辑脉络是:从个人收入的分配(分配制度分配原则)谈到国家收入的分配(财政税收)。与前两个单元回答“生产什么”“如何生产”两个问题相衔接,本单元回答了“为谁生产”的问题。,第七课 个人收入的分配 第一框 按劳分配为主体 多种分配方式并存,情景导入,在我国,按劳分配是社会主义分配制度的主体,但不是唯一的分配方式,此外还存在着其他。</p>
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