2013学习与发展大会

2013学习与发展大会Tag内容描述：<p>1、课件的品质，网校的生命！,iTVOO爱视恒恩中国高清视频课件技术的开创者与领导者,潘禾为iTVOO董事长phw400049758813146985588,为什么？,为什么收音机时代的远程教育也有成功的求知者？,为什么三分屏时代的远程教育会有很多成功的求知者？,为什么高清时代的远程教育会有更多成功求知者？,为什么远程教育不能替代面授？,VAK,Visual视觉型:以视觉为主要的学习方式Audi。</p><p>2、基于移动学习视角探讨企业培训管理模式 在线学习中心蒋欣莹 移动学习是移动技术与e Learning技术相结合的产物 是未来的一种不可缺少的学习模式 2011美国81分钟71分钟 2013中国158分钟117分钟 10亿用户5 38亿用户 培训是企业与员工的共同行为 是企业活动的重要组成部分 移动互联网时代促进了学习的技术和理念的发展 移动学习的特征 广泛性 移动性 高效性 交互性 共享性 个性化。</p><p>3、远程教育在职业培训领域的发展展望 2013年7月 职业教育领域有很多成功的公司 非刚需求 培训逐渐被接受 成人教育领域的刚性需求指 拿学历 找工作 出国 考证 学员的需求更加多样化和个性化 MOOC SPOC 翻转课堂 大数据思维 移动学习 未来会怎样 内容资源 优秀的教育资源稀缺 但专有度降低了 无论通过寻找 激发或是培养 无论利用大数据挖掘或是搭建UGC平台 未来 属于能够创造出优秀教育资源的。</p><p>4、WebcastYouBusiness 虚拟课堂在网络教育中的价值 2013 08 01 未来教育 培训三种形式占比 三种学习方式的关系是相辅相成 而非取代 任何人任何时间任何地点学习任何课程从任何章节开始 面授 异步课堂 同步课堂 内容 针对性互动性 答疑解惑时效性 及时 全覆盖效果 ROI 课程设计 成本 异步课程 同步课程 面授课程 课程开发 课程交付 不同教育 培训方式的成本比较 环球英语网。</p><p>5、回归 弘成教育丁向东 弘成教育成就人生SuccessThroughLeaming 第一代在线教育机构 率先实现的是传统教学模式数字化海量教育资源 真正的精品课程严重匮乏打造社区 促进互动 诸多尝试鲜有成效 1999 2010 对教育来说 互联网仅仅是一种手段 2010 2013 国外在线教育从业者创造出了多种多样的在线教育模式几乎每隔一段时间 就会有提供在线课程的创业公司宣布获得百万美元级投资这。</p><p>6、微课程作为教学创新的可持续和可扩展性Micro lectureasTeaching LearningInnovation ItsSustainabilityandScalability2013中国学习与发展大会张宝辉2013年8月2日 1 报告提纲 问题的提出对报告题目的解释自我介绍微课程的特征 分类与推广微课程作为教学创新及其可持续性和可扩展性致谢 参考文献 问题的提出 微课热 来了 广西师范学。</p><p>7、新时代的内容体系 潘登2013年7月 面对竞争激烈 不进则退的时代 企业需要实现全员学习 终身学习 进而建设学习型组织 实现可持续发展 这一直都是企业负责人所关注的问题 改革开放三十余年 不同的时代大家都探索着最符合时代需求的学习方式 不同的时代 不同的方式 持续了几千年的老师在教室授课 二十年前部分学习内容通过录像机 光碟的等影像制品来传播 十几年前部分符合pc学习的内容 运用互联网的手段搭载在。</p><p>8、移动学习人才生态建设 基于竞赛平台 钟元生教授 博士生导师博士后合作导师 江西财经大学软件与通信工程学院学术委员会主任教育技术研究所所长 研究生导师组长江西省人民政府学位委员会学科评议组成员 2 一 江西财大用友软件学院背景二 建设模式三 正在做的两件事 移动学习人才生态建设 基于竞赛平台 3 一 江西财大用友软件学院背景 博士点 共建 电子商务 信息系统硕士点 教育技术学 软件工程本科专业 网络。</p>