2017八年级语文下册

2017八年级语文下册Tag内容描述：<p>1、专项复习(二)词语的理解与运用1解释加点字词的含义。(1)紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。条幅：直挂的长条的字画。迸溅：向四外溅。(2)这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。笼罩：像笼子似的罩在上面。(3)那里装的是什么仙露琼浆？仙露琼浆：形容鲜美的酒。(4)但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。稀落：稀稀疏疏，出现得少。伶仃：孤独，没有依靠。2结合语境，解释下列句子中加点词语。(1)我自倒运(运气不好)(2)凡事要立起个体统来(规矩)。</p><p>2、专项复习(六)文言文基础训练1指出下列各句中的通假字并解释。(1)食马者不知其能千里而食也食同饲，意思：喂养。(2)不能尽其材材同才，意思：才能。(3)才美不外见见同现，意思：显现。(4)其真无马邪邪同耶，意思：表示疑问，相当于“吗”。(5)已后典籍皆为板本已同以，意思：用在单纯的方位词前，表示时间、方位、数量的界限。板同版，意思：雕版。(6)诎右臂支船诎同曲，意思：弯曲。(7)舟首尾长约八分有奇有同又，意思：用来连接整数和零数。(8)四支僵劲不能动支同肢，意思：四肢。(9)手指不可屈伸屈同曲，意思：弯曲。(10)板印书籍板同版。</p><p>3、好嘴杨巴教案教材分析本文包括两篇文章：泥人张、好嘴杨巴。泥人张塑造了一位有着独特技艺和性格的民间奇人的形象，人物都刻画得形神兼备。课文语言幽默风趣，具有浓郁的地方风味，极富表现力。教学时，采用多种教学形式，营造轻松活泼的教学氛围，把握人物的形象，理解“俗世奇人”的大本领大智慧。好嘴杨巴向我们讲述了两位天津市井奇人杨七和杨巴的故事。由慢条斯理，发展到骤然紧张，最后是轻松诙谐本文情节跌宕起伏，再加上“津”味十足的语言，深受读者喜爱。教学目标知识目标1、了解一波三折的故事情节，把握人物形象2、学习文章以。</p><p>4、师说 韩愈【原文】古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则。</p><p>5、多一些宽容教案教学目标1学会道理论证的论证方法。2理解宽容的意义及怎样才能做到宽容。教学重点、难点理解道理论证的方法。教学准备课件、小黑板、卡片等。设计思路可由名言或故事导人，让学生谈自己对“宽容”的理解，后学习课文，通过巧妙的题目设计让学生理解宽容的意义及怎样才能做到宽容。抓住重点段落理解有关课文知识。教学时数 安排一课时。教学过程一、导入新课 教师导人：同学们，谁能说出几句有关宽容的名言或小故事?(学生自由发言，教师也可补充几句。)俗话说：“忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。”你在生活中能宽容他。</p><p>6、多一些宽容一、【学习目标】1、能说出文章的中心论点，并知道怎么样才能做到宽容。2、学习文章以讲道理为主的论证方法，并能围绕论点举出有关的事例。3、学会用宽容对待别人，能够运用所学的知识劝说他人。二、【学习重、难点】1、理解道理论证的方法。2、如何理解文章最后一段的“宽容并不是无原则的迁就”这一内容。三、【自主学习】、生字注音胸襟（ ） 摒弃 （ ） 迥异 （ ） 芥蒂（ ） 嫉妒 （ ） 豁达 （ ）2、议论文一般的结构：（ ）问题（ ）问题（ ）问题本文按照“（ ）（ ）”的思路展开。3、根据上联写下联。上联：“海纳百。</p><p>7、XX八年级语文下册全册词语汇总1绯红标致落第不逊诘责托辞油光可鉴抑扬顿挫深恶痛疾物以稀为贵匿名发髻美其名曰畸形瞥见杳无消息2翳责罚管束气量广漠宽恕质问文绉绉庶祖母面红耳热佃户3幽默凄惨奥秘翻来覆去晾晒掺和马鬃磨磨蹭蹭泪水盈眶知书识礼哄堂大笑训斥4胡髭长髯两颊黝黑一绺绺鬈发名门望族粗制滥造藏污纳垢滞留愚钝器宇平淡无奇蒙昧禁锢郁郁寡欢鹤立鸡群引人注目伯爵正襟危坐轩昂颔首低眉诚惶诚恐侏儒酒肆小巧玲珑尴尬炽热锃亮甲胄入木三分无可置疑粲然黯然失色麻木不仁。</p><p>8、单元总结与提升 一、单元基础知识梳理 第五单元 1易错字音 水皆缥(pio)碧 窥(ku)谷忘反 轩邈(mio) 急湍(tun) 横柯(k)上蔽 辄(zh)尽 吝(ln)情 箪(dn)瓢 欤(y) 黔(qin) 俦(chu) 骈(pin) 粟(s) 其真无。</p><p>9、a,1,柳宗元的江雪中：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”“独”就是他失意孤独的写照。 师：是啊，柳宗元与刘禹锡一起参与变革，也一起被贬。还记得刘禹锡写的酬乐天扬州初逢席上见赠怎么写的？ （生齐背）“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”。 师：对，刘禹锡被贬到凄凉的巴山楚地，一去就是23年，柳宗元的命运也差不多，被贬来到了永州，正值三十多岁施展才华之时，一呆就是10 年，后又被贬柳州。</p><p>10、a,1,我们伟大的祖国山河壮丽，历史悠久，不仅有许多秀美、壮丽的自然景观，也有无数蕴含着深厚文化的人文景观。安徽滁州的琅琊山上就有这样一座亭子，因宋代大文豪欧阳修而声名远播。让我们循着先生的记述，作一次醉翁亭之游，去感受山中的美景，去聆听先生的心音。,a,2,记,醉翁亭记,28,a,3,1. 学习目标,2. 作者简介,3. 背景透视,5. 相关资料,6. 检查。</p>