2018秋七年级数学上册

2018秋七年级数学上册Tag内容描述：<p>1、一元一次方程第5课时工程问题知|识|目|标1通过实例理解工作量、工作时间、工作效率之间的关系，学会在用方程解决问题的过程中用列表法分析工程问题中各个量之间的关系2通过对实例的观察、分析，理解分段计费问题中的计算规则，学会用一元一次方程解决分段计费问题目标一会用一元一次方程解决工程问题例1 教材“问题5”针对训练 甲、乙两班同学参加“绿化家乡，植树造林”活动，已知甲班同学单独完成学校分配给的植树任务需7小时，乙班同学单独完成该任务需5小时，现由甲、乙两班同学共同来完成此项任务，并在植树过程中开展劳动竞赛，甲班。</p><p>2、2.1.3 多项式1、单项式2xy的系数是______ ，次数是______ 2、写出一个含字母x、y的三次单项式______ （提示：只要写出一个即可）3、单项式的系数是______ ，次数是______ 4、多项式的次数是______ 5、温度由t 下降5 后是____ ；6、买一个篮球需要x元，买一个排球需要y元，买一个足球需要z元，买3个篮球、5个排球、2个足球共需要____元；7、如图 (1)，三角尺的面积为___________________________；8、图 (2)是一栋住宅的建筑平面图，这栋住宅的建筑面积是___ m2.(1) (2)9、“比a的2倍大1的数”用式子表示是()A2(a1) B2(a1)C2a1 D2a110、有。</p><p>3、2.1.2 单项式一、预习目标及范围1.了解理解单项式、单项式的系数和次数的概念2、理解会用单项式表示简单的数量关系3、体会数学思想，提高观察、分析、归纳、概括能力.4、预习范围：5657页，完成课后练习二、预习要点系数：次数：三、预习检测1、下列代数式中属于单项式的是()A8(xy5)B. C. D2、已知2xb2是关于x的3次单项式，则b的值为()A5B4C6D73、下列各组单项式中，次数相同的是()A3ab与4xy2 B3与a Cx2y2与xy Da3与xy24的系数是____，次数是____5的系数是____，53x2y的次数是____6如果x3yn2与xc6的次数相等，则n的值为_ _我的疑惑在预习。</p><p>4、第4课时利率等其他问题知识点一储蓄问题储蓄问题中基本量之间的关系：本金利率存期利息1王先生到银行存了一笔三年期的定期存款，年利率是2.75%，若到期后取出得到本息和(本金利息)33825元，设王先生存入的本金为x元，则下面所列方程正确的是()Ax32.75%x33825Bx2.75%x33825C32.75%x33825D3(x2.75%x)33825知识点二利润问题利润售价进价；利润率100%；折后价原价.22017北京市东城区期末互联网“微商”经营已成为大众创业新途径，某微信平台上一件商品进价为180元，按标价的八折销售，仍可获利60元，这件商品的标价是________元类型一利息问题。</p><p>5、第3课时调配与工程问题知识点一调配问题既要搞清楚调配前的数量关系，又要搞清楚调配后的新的数量关系，这样才能正确列出方程1甲队有28人，乙队有20人，现从乙队抽调x人到甲队，使得甲队人数是乙队人数的2倍依题意列出的方程是()A282(20x) B28x20xC28x220 D28x2(20x)知识点二工程问题在工程问题中，如果工作量未知，通常都是设总工作量为1来进行计算；工程问题中的相等关系可以通过画线段图或画圆形示意图来探索2某项工程甲单独做6天完成，乙单独做8天完成，若甲先做一天，然后甲、乙合做完成此项工程，设甲一共做了x天，则所列方程为()A.。</p><p>6、第4章 一元一次方程,4.3 用一元一次方程解决问题,第4课时 行程问题,目标突破,总结反思,第4章 一元一次方程,知识目标,4.3 用一元一次方程解决问题,知识目标,1通过实例理解路程、速度、时间之间的关系，理解相遇问 题、追及问题中的数量关系，学会画线形示意图分析相遇问题、追及问题 2通过对实例的分析、对比，学会画线形示意图分析环形跑道 问题 3通过对实例的分析、对比，学会画线形示意图分析航行问题,目标突破,目标一 会用一元一次方程解决相遇、追及问题,4.3 用一元一次方程解决问题,例1 教材补充例题A，B两地相距120 km，一辆汽车以。</p><p>7、第4章 一元一次方程,4.2 解一元一次方程,第2课时 用移项与合并同 类项解一元一次方程,目标突破,总结反思,第4章 一元一次方程,知识目标,4.2 解一元一次方程,知识目标,1依据等式的基本性质对方程变形，通过观察、对比，理解移项的概念和理论根据 2通过观察计算，能用移项、合并同类项、系数化为1解一元一次方程,目标突破,目标一 理解移项的概念,4.2 解一元一次方程,B,4.2 解一元一次方程,4.2 解一元一次方程,【归纳总结】移项的方法： (1)移动的项一定要从方程的一边移到另一边，而不是在方程的一边交换位置； (2)移项时必须变号，不变号不。</p><p>8、2.2.3 整式的加减,七年级上册,学习目标,1.理解并掌握整式的加减运算法则;,2.能根据题意准确列出式子，在经历字母表示数量关系的过程中，提高分析、解决问题的能力;,3.能利用整式的加减运算法则准确熟练的进行整式的化简，并能说明其中的算理.,预习检测,计算： 1、 (2x-3y)+(5x+4y); 2、a2 - 2(a b b2 ) b2； 3、 (x - y )-3 ( 2 x - 3 y )； 4、7 a b ( - 4a2 b +5ab2 ) 2( 2a2 b 3ab2 ).,答案：1、7x+y； 2、a2 - 2 a b + b2 3、- 5 x +8 y； 4、7a b + ab2.,问题导入,一种笔记本的单价是x 元，圆珠笔的单价是y元，小红买这种笔记本3个，。</p><p>9、2.2.3 整式的加减,七年级上册,学习目标,1.理解并掌握整式的加减运算法则;,2.能根据题意准确列出式子，在经历字母表示数量关系的过程中，提高分析、解决问题的能力;,3.能利用整式的加减运算法则准确熟练的进行整式的化简，并能说明其中的算理.,预习检测,计算： 1、 (2x-3y)+(5x+4y); 2、a2 - 2(a b b2 ) b2； 3、 (x - y )-3 ( 2 x - 3 y )； 4、7 a b ( - 4a2 b +5ab2 ) 2( 2a2 b 3ab2 ).,答案：1、7x+y； 2、a2 - 2 a b + b2 3、- 5 x +8 y； 4、7a b + ab2.,问题导入,一种笔记本的单价是x 元，圆珠笔的单价是y元，小红买这种笔记本3个，。</p><p>10、2.2.1 合并同类项,七年级上册,学习目标,1.理解同类项的概念，会判断同类项;,2.掌握合并同类项的方法，能准确合并同类项;,3.通过类比数的运算探究，合并同类项的方法，从中体会“数式通性”和类比思想.,预习检测,C,B,预习检测,B,4,3,1,观察,【归纳】同类项 1.定义： 所含字母_____，并且_______________ 也相同的项. 2.特例：几个_______也是同类项.,相同,相同字母的指数,常数项,归纳总结,逆用分配律填空： (1)5x+2x=__x. (2)5ab2-2ab2=__ab2. (3)-7xy+3xy=___xy.,7,3,-4,【思考】1.观察以上等式，等号两边的单项式有什么特点？ 提示：所含。</p>