2019高考地理二轮
B.图中索道上行方向为西南向东北。[解析] 根据公式计算A、B两点的相对高度是(2-1)&#215。类型四 示意图、关联图和景观图分析型。读图完成1~2题。第五部分 区域图的判读。第二部分 地理统计图的判读。确定地理事物的位置。A.图中的。是西经度 B.图中B点位于东半球。A.165&#176。S B.15&#176。
2019高考地理二轮Tag内容描述:<p>1、区域可持续发展综合升级练(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(每小题2分,共40分)(2018江苏卷)“地坑院”是黄土高原上的特色民居。2017年2月,航拍中国以空中视角立体化展示了这个“地平线下古村落,民居史上活化石”的全貌。图1为“某地坑院村落景观图”,图2为“某黄土塬地形示意图”。读图,完成第12题。图1图21.图2中,适合建造地坑院村落的是()A.甲B.乙C.丙D.丁2.作为“民居史上活化石”的地坑院,今后应()A.有选择地作为旅游资源开发B.对各处地坑院完整保护C.对废弃的地坑院大力修复D.加速地坑院的推广建造(2018广东茂名二模)大健康产业是。</p><p>2、课时作业 9农业区位与区域农业开发时间:45分钟,满分:90分一、选择题(每小题4分,共44分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)黄土高原西南部某地(海拔2 000米左右)利用高原夏季凉爽、日照充足、昼夜温差大等气候特点,大力生产优质蔬菜,引导农民走上了富裕之路。结合该地气候统计图,完成13题。1该地生产的优质蔬菜病虫害极少,其原因主要是()A空气干燥,紫外线强 B现代工业少,污染小C地形封闭,空气流通不畅 D昼夜温差大,高温期长解析:依据图文信息可知,当地干燥少雨,不利于害虫的生长繁殖;海拔高,紫外。</p><p>3、类型一等值线图分析型(2018河北省定州中学高三第二次月考)下图为等高线图,已知等高距为25米,AB为一空中索道。读图回答12题。1下列叙述正确的是()AA、B两点相对高度可能为25米B图中索道上行方向为西南向东北CA处坡面径流的方向是流向西北DD处可能形成瀑布解析根据公式计算A、B两点的相对高度是(21)25<HAB<(21)25,相对高度介于2575 m之间;A低B高,所以上行方向是由西南到东北;D处地形是山脊,不可能形成瀑布。选择B项。答案B2下列选择中最佳的是()AA、B、E三地中,B处是建火情瞭望哨最佳地点B若要在B或E附近选一处建寺庙,B比E更合适CB。</p><p>4、类型十二世界微观区域判断型(2018甘肃省兰州市高三二模)下图示意世界某岛屿地形。读图完成13题。1该岛位于()A大洋洲 B非洲C南美洲 D亚洲解析根据轮廓及经纬度位置,该岛是新几内亚岛,位于大洋洲,A对。B、C、D错。答案A2关于该岛的气候,说法正确的是()A11月至次年4月,全岛盛行西北季风,北部降水多B5月至10月,全岛盛行干燥的东南信风,较为干旱C大部分地区属热带雨林气候,降水丰富且季节分配均匀D地处低纬地区,全岛全年高温,温差较小解析该岛11月至次年4月,全岛盛行西北季风,北部是迎风坡,降水多,A对。5月至10月,全岛盛行东南。</p><p>5、题组六判断、理由类1.(2018山东邹城期末)阅读图文材料,完成下题。(4分)L河一年四季均清澈见底,掩映在绿树红花中,似项链般点缀着M城。B海峡一年中只有两个多月风平浪静,是游泳爱好者横渡海峡的最佳时间。判断游泳爱好者横渡B海峡的最佳季节,并说明判断理由。2.(2018福建福州一中5月模拟)阅读下列材料,回答问题。(12分)我国东部季风区夏季雨带从华南向华北推进,受多种因素的复杂影响,雨带长时间滞留在某区域,形成降雨中心;根据降雨中心的位置,相对应地将我国不同年份分为:北方、中间、长江、华南等四种雨型年;如,北方型年,指的是当年我国东。</p><p>6、类型六文字材料分析型(2018四川省泸州市高三第三次诊断)大数据中心一度被认为是超清洁的行业之一,但高能耗(主要是机房冷却)是数据中心产业向大型化、高密化、绿色化和自动化演进的一大障碍。截至2016年底,中国数据中心保有量约为5.6万个,总面积约为1650万平方米,其中以贵州贵阳为代表的西部地区深受垂青,三大运营商BAT、苹果、华为纷纷入驻。阅读材料回答13题。1大数据中心运转过程中对当地地理环境产生的最大影响是()A排放废水 B放射性污染C噪声污染 D加剧热岛效应解析大数据中心耗能多,主要是机房冷却能耗多。运转过程中排放大量。</p><p>7、第二部分人文地理一、人口与环境1.不同人口增长模式的主要特点及地区分布(1)“高高低”模式的基本特点:高出生率、高死亡率、低自然增长率。(2)“高低高”模式的基本特点:高出生率、低死亡率、高自然增长率。20世纪50年代起,该模式普遍存在于大多数发展中国家,这些国家都面临着比较严重的人口问题;19世纪末20世纪初该模式在欧洲基本终结。(3)“低低低”模式的基本特点:低出生率、低死亡率、低自然增长率。目前,世界主要发达国家已基本步入现代人口增长模式,有的国家甚至出现人口零增长或负增长。(4)我国人口增长模式已经完成由“高低高”型。</p><p>8、第一部分自然地理一、地球和地图1.经纬网的应用(1)实地距离的计算:大圆1实地距离111 km。(2)最短航线的确定:大圆劣弧。三个特殊的大圆:赤道、经线圈和晨昏线。(3)相对方向的确定南北方向的确定:越接近北极的地点,位置越偏北,越接近南极的地点位置越偏南。东西方向的确定:两点同为西经,度数大的在西方;两点同为东经,度数大的在东方;两点分别属于东、西经,若度数之和大于(小于)180,东(西)经的在西方,西(东)经的在东方。2.比例尺(1)比例尺的大小与表示的范围和内容详略的关系图幅相同的地图,比例尺小的表示的实际范围大,内容简略;比例尺大的。</p><p>9、类型四示意图、关联图和景观图分析型(2018陕西省高三质量检测三)2018年“两会”在国务院机构改革决定中提出成立农业农村部,这一举措将会进一步促进美丽乡村建设。下图是我国农村“空心化”的成因与演进机制图。读图完成12题。1与农村空心化出现关联性最小的是()A第一产业效益低 B第一产业产值下降C农村劳动力剩余 D农民经济条件改善解析第一产业效益低,大量的剩余劳动力迁入城市,促进了农村空心化的出现;农村经济条件改善,农民的收入增加,农民在村外建房,也促使农村空心化;与空心化关联性最小的第一产业的产值下降,产值没有减少。</p><p>10、专题过关检测(四) 水体运动知能强化练(2018扬州一模)如图为海陆间水循环过程示意图,图中数字序号代表水循环环节。读图,完成12题。1图中甲、乙、丙、丁分别表示()A植物截留、陆面蒸发散发、河川储蓄、地下水储蓄B陆面蒸发散发、植物截留、河川储蓄、地下水储蓄C地下水储蓄、陆面蒸发散发、河川储蓄、植物截留D陆面蒸发散发、植物截留、地下水储蓄、河川储蓄2与近年来黄土高原水土流失减弱关联性最强的是()A环节B环节C环节 D环节解析:1.D2.B第1题,直接据图分析可知,甲为陆面蒸发散发、乙为植物截留、丙为地下水储蓄、丁为河川储蓄。。</p><p>11、专题8 农业(总分100分 时间50分钟)班级 _______ 学号 _______ 得分_______一、选择题(每小题4分,共44分,每小题只有一项符合要求)水稻“侧深施肥”是在水稻插秧机上安装“侧深施肥”装置,在插秧的同时在离水稻秧苗根部23cm处,将肥料施入深度约5cm的土壤中。水稻“侧深施肥”技术在日本应用较早,2013年黑龙江建三江管理局引进了日本企业生产的“侧深施肥”插秧机,在建三江农场水稻田进行试验。但在试验过程中发现,中国现有水稻专用肥颗粒硬度低、吸湿性大,容易黏结、堵塞施肥机的施肥管,影响施肥机的使用效率。据此回答12题:1.中国在引进。</p><p>12、第五部分区域图的判读区域是地理事物、现象等所有地理要素的载体。任何一种地理事物、现象的分布及其发生、发展、演变的规律、特点、成因等最终要落实到具体的区域,且在特定的背景条件下形成特定的自然地理特征和人文地理特征,并形成特定的区域发展格局和地域联系方式。因此,高考地理试题往往以区域地图为载体,考查学生对地图信息的获取、梳理和甄别能力以及对区域自然和人文特征、区域发展差异、区际联系等知识的灵活运用能力。一、区域图的读图步骤二、把握区域地理要素之间的内在联系任何一个区域的地理环境都是各种地理要素共同作用的。</p><p>13、第七部分地理表格的判读地理表格是地理数据的主要呈现形式,是考查学生阅读、理解材料和灵活运用地理知识解决实际问题能力的主要载体。解读表格题最关键的是灵活运用表格数据,从数据中找到表格所反映的地理事物或现象的规律。“读、析、定、比”四字法判读地理表格如下:一、“读”充分把握表名的中心内容表名表达了表格所要展示的最主要的地理要素的分布和地理要素之间的关系,透过表名往往可以发现一些重要信息。二、“析”抓主要线索,综合分析地理规律表格集中展示了多项地理要素,但也有主次、轻重之分。主线要素往往体现了命题意图,是多。</p><p>14、第二部分地理统计图的判读地理统计图是表示地理事物数值特征时空分布的图像,能很好地考查考生对数据的理解能力和运用能力,能反映出考生的理性思维素养。统计图的类型较多,重点是坐标统计图和结构统计图。一、坐标统计图1.解读坐标统计图需注意的问题(1)认清图名及纵、横坐标所表示的地理要素和图注的内容,再根据“点”“柱”或“线”所表示的数值信息分析其变化趋势。一般来说,线状图侧重表示地理事物的时间或空间分布规律,点状图和柱状图侧重表示地理事物的相对或绝对数量。(2)当出现左右纵坐标甚至多个纵、横坐标时,更要仔细观察、辨析。</p><p>15、第四部分地理事物分布图的判读一、地理分布图的解读程序1.读图名图下可能没有地理分布图的名称,但往往题干部分会加以说明,这就需要我们认真阅读,从中提取已知条件。2.读图例一般的地理分布图中都有图例,只有先阅读图例,才会提高读图的有效性和针对性。读图时,要特别注意题目中新设定的图例,同时将图例信息标注到与题目相关的地方。3.定位置确定地理事物的位置,包括经纬度位置、海陆位置和相对位置。一般按照由宏观到微观、由整体到局部的顺序进行,这对于小区域的大比例尺图尤为重要。二、地理分布图的类型按照地理事物在图形中分布的范围。</p><p>16、1 地球和地球仪读下面经纬网图,回答13题。1以下描述正确的是()A图中的“150”是西经度B图中B点位于东半球C图中C点位于中纬度D图中D点位于西半球2图中B点的对趾点(是地球同一直径的两个端点)的地理坐标是()A165W,40SB15W,50SC15W,40SD165W,50S3图中A、C两点之间的距离约为()A2220km B1110km C1923km D1700km下图为“全球经纬线图”,甲至辛是经纬线坐标上的八个地点。读图,回答45题。4图中各点之间若以最短距离来比较,下列两点间在经纬网上的实际距离最近的是()A己辛 B丙庚C乙己D甲戊5亚特兰蒂斯是个传说中的古文明,后人曾透过柏。</p>