2019届九年级化学下册

2019届九年级化学下册Tag内容描述：<p>1、第二课时乳化溶解伴随的热现象教学目标【知识与技能】(1)能说出一些常见的乳化现象。(2)认识硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠等常见物质溶解时的热量变化。(3)了解溶液在生产、生活中的重要意义。【过程与方法】通过探究物质在水中溶解时溶液的温度变化，理解溶解时的吸热和放热现象。【情感态度与价值观】经历和体验科学探究的基本过程，激发学习化学的兴趣。教学重难点【重点。</p><p>2、课题2酸和碱的中和反应第1课时中和反应01知识管理1盐定义：由__金属离子__和__酸根离子__构成的化合物叫做盐。盐在水溶液中能解离出__金属离子__和__酸根离子__。注意：有的盐中不含有金属元素，如NH4Cl、(NH4)2SO4等也属于盐类物质，但不含金属元素。2中和反应定义：__酸与碱作用生成盐和水__的反应，叫做中和反应。实质。</p><p>3、第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱第1课时酸碱指示剂01知识管理酸、碱与指示剂作用物质 指示剂加入紫色石蕊溶液后的颜色变化加入无色酚酞溶液后的颜色变化白醋红色无色苹果醋红色无色石灰水蓝色红色氢氧化钠溶液蓝色红色酸碱指示剂：能跟__酸__或__碱__的溶液起作用而。</p><p>4、实验活动7溶液酸碱性的检验考点1用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性1小冬在自制酸碱指示剂的探究活动中记录如下，由下表判断，不能做指示剂的是(B)选项植物的汁液在酸性溶液中在中性溶液中在碱性溶液中A牵牛花瓣红色紫色蓝色B胡萝卜橙色橙色橙色C紫萝卜皮红色紫色黄绿色D月季花瓣浅红色红色。</p><p>5、实验活动6酸、碱的化学性质01实验报告【实验目的】1加深对酸和碱的主要化学性质的认识。2通过实验解释生活中的一些现象。【实验用品】试管、药匙、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒。稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、氢氧化钙粉末、石蕊溶液、酚酞溶液、pH试纸、生锈的铁钉。【实验步骤】1酸、碱与指示剂的作用操作现象稀盐酸稀硫酸氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液分别加入12滴紫色石蕊溶液红色红色蓝色蓝色分别加入12滴无色酚酞溶液无色无色红色红色2.生锈的铁钉与稀盐酸的反应将一个生锈的铁钉放入试管中，然后加入稀盐酸，可。</p><p>6、单元复习(九)溶液01知识框架02单元精练1(2018长沙)小军同学需要快速配制一杯可口的白糖溶液，下列措施不能达到目的的是(A)A用冰水溶解B用热水溶解C把白糖碾成粉末后再溶解D溶解时用筷子搅拌2向如图装置的试管中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质是(D)A氢氧化钠 B生石灰C浓硫酸 D硝酸铵3(2017长沙)下列说法错误的是(A)A饱和溶液一定是浓溶液B糖水、汽水都是溶液C洗洁精去油污是因为洗洁精具有乳化功能D溶液都是均一、稳定的混合物4(2017潍坊改编)潍坊有丰富的海洋资源，氯化钠占整个。</p><p>7、实验专题(三)中和反应1请完成以下实验报告的填写。实验名称：酸和碱的中和反应。实验目的：验证盐酸和氢氧化钠能否发生反应。供选择的仪器和药品：试管、胶头滴管、烧杯、酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钠稀溶液。实验步骤实验现象实验结论、解析(1)在__试管__中加入约1 mL氢氧化钠稀溶液，用胶头滴管滴入几滴酚酞溶液溶液显__红__色碱能使酚酞溶液变色(2)然后，__逐滴滴加稀盐酸__，直至溶液恰好变为无色为止溶液颜色最后褪去两者能发生反应，反应的化学方程式是__NaOHHCl=NaClH2O__2.中和反应是放热反应吗？三位同学为探究此问题进行了下列实。</p><p>8、滚动小专题(四)物质的共存、鉴别与除杂01专题概述1物质或者离子在水溶液中能否共存主要是看相互之间能否发生复分解反应，还要注意题目所给的隐藏条件，如颜色、酸碱性等。2物质的检验是根据物质的特征，检验它是否是这种物质，被检验的物质主要有气体、离子及日常生活中一些特殊物质等。物质检验的基本方法：(1)物理方法：根据物质的特殊物理性质，如颜色、气味、水溶性等，通过观察、分析、判断，得出结论。(2)化学方法：利用物质的特殊化学性质，反应时产生的特征现象，如产生气体、产生沉淀或颜色改变等，通过观察、分析，得出结论。其。</p><p>9、课题2化学肥料第1课时化学肥料01知识管理1化肥简介种类：农作物生长所必需的营养元素有很多，其中__N__、__P__、__K__需要量较大，因此__氮肥__、__磷肥__、__钾肥__是最主要的化学肥料。氮肥：能促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，常用的氮肥有__碳酸氢铵__(NH4HCO3)、__硝酸铵__(NH4NO3)、__尿素__CO(NH2)2等。磷肥：可以促进作物生长，增强作物的抗寒、抗旱能力，磷肥主要有磷矿粉Ca3(PO4)2、钙镁磷肥和过磷酸钙Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物等。钾肥：具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗__倒伏__的能力等，。</p><p>10、课题2溶解度第1课时饱和溶液与不饱和溶液01知识管理1饱和溶液与不饱和溶液定义：在__一定温度__下，向__一定量的溶剂__里加入某种溶质，当溶质__不能继续溶解__时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；还能__继续溶解__的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。注意：(1)明确前提条件：一定温度和一定量的溶剂。若改变溶剂的量或温度，饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化。(2)明确“这种溶质”。饱和溶液是针对某种溶质饱和，对另一种溶质可能不饱和。如：在一定条件下氯化钠的饱和溶液，仍能溶解硝酸钾，即该溶液是氯化钠的饱和溶液，是硝酸。</p><p>11、实验专题(一)酸的化学性质1将稀盐酸滴入如图所示盛有不同物质的试管中：(1)不发生反应的是__A__(填序号)。(2)冒气泡的是__BC__(填序号)，写出其中发生置换反应的化学方程式__Fe2HCl=FeCl2H2__。(3)D中现象是__黑色固体消失，溶液变为蓝色__。(4)红色消失的是__E__(填序号)，写出反应的化学方程式__NaOHHCl=NaClH2O__。2(2017嘉兴)在拓展性课程活动中，小明利用以下常见物品验证酸的一些性质：白醋(含3%的醋酸)、食品干燥剂(主要成分是CaO)、鸡蛋壳、牵牛花汁液、铁钉、苏打(碳酸钠)。【查阅资料】牵牛花汁液在酸性溶液中显红色，在中性溶。</p><p>12、单元复习(八)金属和金属材料01知识框架02单元精练1. “金银铜铁锡”俗称五金。在这五种金属中，金属活动性最弱的是(C)A铁 B铜 C金 D银2下列性质属于金属共性的是(B)A硬度很大、熔点很高B有良好的导电性、导热性C是银白色的固体D易与酸反应产生氢气3(2017长沙)下列关于金属材料的说法不正确的是(B)A常温下，铝能与空气中的氧气反应，在其表面生成致密的氧化铝薄膜B铁在干燥的空气中容易生锈C硬铝(铝合金)的硬度大于纯铝D金属资源的回收利用既保护了环境，又节约了金属资源4下列物质中，可用金属跟盐酸直接反应而制得的是(C)AFeCl3 BCuCl2CA。</p><p>13、课题3溶液的浓度第1课时溶质的质量分数01知识管理1溶质的质量分数定义：溶液中溶质的质量分数是__溶质质量__与__溶液质量__之比。公式：溶质的质量分数100%100%。变形公式：溶质质量__溶液质量溶质的质量分数__。溶液质量____。说明：溶质的质量分数是溶液浓度的定量表示，溶质质量分数越大的溶液浓度越大。2溶液的稀释依据：溶液稀释前后，__溶质__质量不变。注意：两种溶液混合时，质量可以相加，但体积不能相加。02基础题考点1溶质质量分数1对于“10%的食盐溶液”的含义，解释不正确的是(A)A100 g水中溶解了10 g食盐B食盐溶液中溶质和。</p><p>14、实验活动4金属的物理性质和某些化学性质01实验报告【实验目的】1巩固和加深对金属性质的认识。2培养实验设计能力。【实验用品】试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴、开关。镁条、锌粒、铝片、铁片、铜片、黄铜片、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。【实验步骤】1金属的物理性质(1)观察并描述金属的颜色和光泽：镁__银白色__、铝__银白色__、铁__银白色__、铜__紫红色__，金属都具有__金属光泽__。(2)用相互刻画的方法比较铜片和铝片、铜片和黄铜片的硬度，可以得出金属的硬度比其相应合金的__小__。(3)设计。</p><p>15、第九单元溶液课题1溶液的形成第1课时溶液01知识管理1溶液的概念概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的__均一__的、__稳定__的__混合物__。特征：具有__均一__性和__稳定__性。均一是指：溶液中各部分的性质都__相同__；稳定是指：只要外界条件不改变，组成溶液的成分不会__分离__。注意：(1)溶液不一定是无色的。如硫酸铜溶液呈蓝色，含亚铁离子的溶液呈浅绿色等。(2)溶液是一种混合物，水、酒精等纯净物虽然也是均一、稳定的液体，但都不是溶液。2溶液的组成组成：__被溶解__的物质叫溶质；能__溶解其他物质__的物质叫溶剂。关。</p><p>16、实验活动7溶液酸碱性的检验考点1用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性1小冬在自制酸碱指示剂的探究活动中记录如下，由下表判断，不能做指示剂的是(B)选项植物的汁液在酸性溶液中在中性溶液中在碱性溶液中A牵牛花瓣红色紫色蓝色B胡萝卜橙色橙色橙色C紫萝卜皮红色紫色黄绿色D月季花瓣浅红色红色黄色2.(2017来宾)分别向甲、乙、丙三种无色溶液中滴加紫色石蕊试液，观察到甲溶液变红色，乙溶液变蓝色，丙溶液变紫色。则它们的pH由小到大的排列是(B)A甲、乙、丙 B甲、丙、乙C乙、甲、丙 D丙、甲、乙3(2017北京)如图所示，在白色点滴板16的孔穴中，分别。</p><p>17、单元复习(十)酸和碱01知识框架(1)酸02单元精练1下列物质属于碱类的是(A)A苛性钠 B食醋C生石灰 D纯碱2(2018广州)下列清洁用品中碱性最强的是(D)A厕所清洁剂pH1B牙膏pH8C肥皂pH10D炉具清洁剂pH133有关实验操作正确的是(B)A稀释浓硫酸时将水倒入浓硫酸中B将氢氧化钠固体放入烧杯中称量C在量筒中溶解氯化钠固体D将pH试纸浸入待测液中测定pH4向含有酚酞的NaOH溶液中滴加盐酸，溶液红色褪去变为无色，此时溶液pH可能是(A)A5 B9C12 D135下列反应属于中和反应的是(C)ASO32NaOH=Na2SO4H2OBCaO2HCl=CaCl2H2OC2NaOHH2SO4=Na2SO42H2ODCu(OH)2CuOH2O6某。</p><p>18、实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制01实验报告【实验目的】1练习配制一定溶质质量分数的溶液。2加深对溶质质量分数概念的理解。【实验用品】托盘天平、烧杯、玻璃棒、量筒、药匙、胶头滴管、细口试剂瓶。氯化钠、水。【实验步骤】1配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液(1)计算：所需氯化钠的质量为__3__g；水的体积为__47__mL。(2)称量、量取：用天平称取所需的氯化钠，并放入烧杯中；用50 mL__量筒__量取所需的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中。(3)溶解：用__玻璃棒__搅拌，使氯化钠全部溶解。(4)装瓶贴标签：把配制好的溶液装入试剂。</p><p>19、单元复习(十一)盐化肥01知识框架02单元精练1下列选项中物质的俗名和化学名称表示同一物质的是(D)A纯碱氢氧化钠 B干冰水C生石灰碳酸钙 D小苏打碳酸氢钠2(2018衢州)小柯给校园里植株矮小、叶色发黄的植物施用尿素CO(NH2)2，尿素是一种(B)A复合肥 B氮肥C磷肥 D钾肥3只用一种试剂来鉴别氯化钠、氯化钡和稀盐酸这三种溶液，这种试剂是(A)A碳酸钠溶液 B稀硫酸C无色酚酞溶液 D紫色石蕊溶液4(2017南京)下列各组离子在水中能大量共存的是(B)ACu2、Na、Cl、OHBH、K、NO、SOCNa、NH、NO、OHDAg、Ba2、NO、Cl5下列各组物质变化中，每一次转化在一定的。</p><p>20、课题2化学元素与人体健康01知识管理1人体中的化学元素常量元素：组成人体的元素共50多种，在人体内含量超过0.01%的元素，称为常量元素。常量元素有11种，它们是__氧、碳、氢、氮__、钙、磷、钾、硫、钠、氯和镁。微量元素：含量在0.01%以下的元素，称为微量元素。如__铁__、__氟__、__锌__、__碘__、__硒__等。2化学元素对人体健康的影响元素名称对人体的作用缺乏对人体健康的影响钙主要存在于骨骼和牙齿中，是人体必需元素；参与神经传递和肌肉收缩过程幼儿及青少年缺钙会患__佝偻__病、__发育不良__症；老年人缺钙会患__骨质疏松__症钠。</p>