2019历史

2019历史Tag内容描述：<p>1、夏商周时期早期国家的产生和社会变革训练含答案（2019年中考历史总复习）主题一 夏商周时期：早期国家的产生和社会变革姓名：________班级：________用时：______分钟一、选择题1(2019改编题)制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。南昌一位七年级同学制作了一段政权更迭时间的年代标尺，其中处是( )A中国第一个奴隶制政权 B建立西周C建立商朝 D中国第一个封建政权2(2019原创题)习近平总书记曾引用管子牧民中“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”的表述来强调民心向背对国家发展的重要性。。</p><p>2、2018-2019第一学期历史教学工作总结我们看到的，都只是过去，只是这个过去，离我们很近很近而已。下面我从以下几个方而对本学期教学工作情况作如下总结。思想方面认真学习党的十八大对教育方针做了最新概括：1、坚持教育优先发展。坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。2、全面实施素质教育。深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。3、大力促进教育公平。合理配置教育资源，重点向农村、。</p><p>3、专题四 古代希腊罗马文明考点一古希腊的民主政治1形成环境(1)地理环境：海洋文明、多山靠海、良港众多、海岛棋布、平原狭小。(2)经济环境：海外贸易条件得天独厚，工商业发达。(3)政治环境：小国寡民、独立自主。(4)人文环境：宽松自由的社会环境、平等互利的观念、较高的公民素质。2发展历程(1)奠基：公元前6世纪初，梭伦改革改变了贵族专权的局面，奠定了雅典民主政治的基础。(2)确立：公元前6世纪末，克利斯提尼进行改革，使地区部落代替血缘部落，打破了贵族势力对政权的控制。(3)顶峰：伯利克里执政时期，是雅典民主的“黄金时代”。。</p><p>4、专题三 近代西方列强的侵略和中华民族的抗争姓名：________班级：________用时：______分钟一、选择题1(2018百色中考)条约规定：“割让香港岛；赔款2 100万元：开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。”此条约对中国造成的影响是( )A开始沦为半殖民地半封建社会B开始走上资本主义的发展道路C自给自足的自然经济完全解体D标志着新民主主义革命的开端2(2018河池中考)“这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族眼睁睁地看着这座万园之园化为一片灰烬。”与这则材料。</p><p>5、专题六 古代希腊、罗马的政治文明专题学习总结一、雅典民主政治的发展历程1奠基：梭伦改革动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主制度奠定了基础。2确立：克利斯提尼改革基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典民主政治确立起来。3顶峰：伯里克利改革使雅典民主政治达到顶峰，称为雅典民主政治的“黄金时代”。二、罗马法的发展演变1从习惯法到成文法，是平民反贵族斗争的结果。十二铜表法虽然仍主要维护贵族的利益，但在一定程度上限制了贵族特权，对平民有利。2从公民法到万民法，是对外扩张的。</p><p>6、第7讲 现代中国的过渡与转折新中国成立至改革开放前一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分)1(2018江西宜春六校联考)新中国成立之初的法制建设任务，一方面是彻底废除国民党时期的旧法；另一方面进行了新法的创建，如制定了临时宪法共同纲领，起草了刑法大纲诉讼程序通则公司法等。这些法制工作的开展 ()A表明以法治国成为国家意识B保障了新民主主义革命完成C不利于社会主义制度的确立D使国家管理实现了有法可依解析：据材料“新中国成立之初的法制建设任务，一方面是彻底废除国民党时期的旧法；另一方面进行了新法的创建，如制定了。</p><p>7、古代史部分综合应用 【时空坐标】一、古代中国史二、古代希腊、罗马史【知识梳理】一、古代中国专制主义中央集权制度的演变1主要措施(1)加强君主权力。如秦始皇确立皇权至上的皇帝制度，汉武帝利用新儒学神化皇权，明清强化君主专制等。(2)加强思想控制。如秦始皇“焚书坑儒”，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，明清八股取士、大兴文字狱等。(3)变革中央和地方政府机构。如秦朝在中央实行三公九卿制，在地方推行郡县制；汉代实行中外朝制度和刺史制度；明代废丞相，设内阁；清朝设军机处等。(4)注重选拔官吏。自秦废分封制后，官吏任免由皇。</p><p>8、第14课从中日甲午战争到八国联军侵华课程标准学法指导1.列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实。2.概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。1.对比南京条约马关条约和辛丑条约的内容，了解中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程。2.结合两次工业革命，理解列强经济侵华的不同阶段和特点。3.列表比较太平天国运动和义和团运动的异同。知识点一甲午战争与民族危机的加深1.原因(1)根本原因：日本在走向资本主义道路的过程中，对外侵略扩张的野心不断膨胀，逐渐形成对外扩张政策。(2)导火线：朝鲜东学党起义爆。</p><p>9、专题五 现代中国的对外关系专题学习总结一、新中国成立以来在外交方面的成就和特点阶段特点国内外形势外交政策外交成就新中国成立初期“一边倒”两大阵营对峙；美国拒绝承认新中国，并对新中国封锁、禁运、包围独立自主的和平外交政策；三大方针与苏联等17国建交，中苏友好同盟互助条约签订20世纪50年代中期到60年代末“一大片”中美处于敌对紧张状态；中苏关系恶化和平共处五项原则与亚非拉美许多国家建交，提出和平共处五项原则；参加日内瓦会议、万隆会议20世纪70年代重大突破美苏争霸，美国处于守势，苏联陈兵边境给中国造成巨大压力。</p><p>10、第19课俄国十月革命的胜利学习目标课程标准重点难点1.概述俄国十月革命胜利的史实。2.认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。1.十月革命爆发的条件及其特点与影响。(重点)2.分析十月革命后颁布的法令和建立的政体，认识苏俄开创的社会主义政权的特色。(难点)一、革命前的沙皇俄国1经济状况：农奴制改革后，俄国资本主义缓慢发展，远远落后于其他资本主义国家。2社会状况：进入帝国主义阶段后，各种社会矛盾激化。3一战影响：第一次世界大战进一步激化了各种社会矛盾，俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。4二月革命：1917年3月，。</p><p>11、第15课辛亥革命课程标准学法指导1.简述辛亥革命的主要过程。2.认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。1.图示法理解辛亥革命的背景和过程。2.列表比较辛亥革命和太平天国运动的异同。3.运用多元史观理解辛亥革命的意义。4.正确理解辛亥革命的成功与失败。知识点一 清末民主革命风潮1.社会根源（1）外患：义和团运动失败后，帝国主义列强加紧了对中国的控制和掠夺。（2）内忧：清政府试图通过新政挽救统治危机。2.组织基础：资产阶级革命团体和政党的建立。（1）1894年，成立第一个资产阶级革命团体兴中会。（2）1905年，成立第一。</p><p>12、专题六 古代希腊、罗马的政治文明专题学习总结一、雅典民主政治的发展历程1奠基：梭伦改革动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主制度奠定了基础。2确立：克利斯提尼改革基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典民主政治确立起来。3顶峰：伯里克利改革使雅典民主政治达到顶峰，称为雅典民主政治的“黄金时代”。二、罗马法的发展演变1从习惯法到成文法，是平民反贵族斗争的结果。十二铜表法虽然仍主要维护贵族的利益，但在一定程度上限制了贵族特权，对平民有利。2从公民法到万民法，是对外扩张的。</p><p>13、专题6 古代希腊、罗马的政治文明专题检测(六)一、选择题(共12个小题，每小题4分，共48分)1在梭伦上台前，雅典城邦分成不同派别。山区的人多主张采取极端民主制；平原地区的人多主张极端寡头制；海滨的人多主张“中间性的混合制”。这反映了当时雅典()A平民与贵族的政治对立不可调和B工商业者的政治要求最为激进C公民的经济生活影响政治意愿D公民的政治诉求未能充分表达答案C解析材料表明山区、平原、海滨不同地区的人有不同的政治主张，说明经济生活影响政治意愿，故选C项。2梭伦上台后，他所面对的情景要比想象中困难得多穷人强烈要求平。</p><p>14、第1课辛亥革命1.准确理解重要历史概念，如工农武装割据、新旧资产阶级民主革命等。2注重专题知识梳理，如中国共产党由幼稚走向成熟的过程、国共关系的演变等。3抓住主要线索，为争取民族独立和民主进步，近代中国人民掀起了反侵略、求民主的历史潮流。学习目标考试内容考核要求辛亥革命(1)中国同盟会的成立b(2)武昌起义的爆发b(3)中华民国的建立b(4)中华民国临时约法b(5)辛亥革命的历史意义c一、武昌起义1背景(1)政治基础19 世纪末20 世纪初，中华民族危机空前严重，清政府反动卖国的本质暴露无遗。清政府打出了“新政”和“预备立宪”的。</p><p>15、第22课社会主义政治建设的曲折发展课程标准学法指导1.了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。2.列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。1.搜集有关“文化大革命”的历史图片等资料，分析“文化大革命”对民主与法制的践踏；理解民主政治建设遭遇的重大挫折。2.用图示法解读“人治”与“法治”的主要区别。3.用数字法归纳我国新时期民主政治建设的曲折发展。知识点一“文化大革命”对民主法制的破坏1.原因（1）主观上：毛泽东认为中央出了修正。</p><p>16、第2课罗马人的法律学习目标考试内容考核要求罗马人的法律(1)罗马法的主要内容b(2)罗马法在人类文明发展史上的价值b一、从习惯法到成文法1罗马法的内容：罗马法指公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马制定和实施的全部法律。2十二铜表法(1)背景：贵族垄断了立法权并随意曲解法律以欺压民众；平民为争取自己的权利，要求制定成文法。(2)颁布：公元前449年颁布的十二铜表法是罗马成文法的起点。(3)特征：是以往罗马习惯法的汇编，保留了古老习俗和某些维护贵族特权的不合理法规。(4)影响：是罗马第一部有章可循的成文法，限制了贵族的专横，打破。</p><p>17、第1课近代西方列强侵华与中国军民维护国家主权的斗争1.准确理解重要历史概念，如半殖民地半封建社会等。2注重专题知识梳理，如中国沦为半殖民地半封建社会的历程等。3抓住主要线索，1840年以来列强先后发动多次侵华战争，给中国人民带来深重灾难及中国军民反抗外来侵略、维护国家主权的斗争。学习目标考试内容考核要求1.列强入侵与民族危机(1)鸦片战争的背景b(2)1840年至1900年间西方列强的主要侵华战争b(3)南京条约马关条约辛丑条约的主要内容及其危害c(4)列强侵华战争对中国社会的影响c2.中国军民维护国家主权的斗争(1)黄海海战b(2)台湾。</p><p>18、第11课 太平天国运动1马克思说：“推动了这次大爆炸(太平天国运动)的毫无疑问是英国的大炮。”对这句话的理解正确的是()A鸦片战争激化了中国社会矛盾，导致太平天国运动的爆发B太平天国运动以反对外国侵略为主要目的C太平天国运动反对鸦片战争中清政府的卖国行为D民族矛盾激化是太平天国运动爆发的根源答案：A2(2017宿迁期末)陈旭麓在近代中国社会的新陈代谢中写道：“这一文件的空想性质和当时阶级斗争的残酷程度都决定了其用心规划的土地制度只能是一纸空文。它的价值为近代思想史提供了一种农民的大同模式。”“这一文件”指()A十二铜。</p><p>19、第23课祖国统一的历史潮流课程标准学法指导简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。1.通过叶剑英、邓小平等关于台湾问题的讲话等资料，深入了解“一国两制”理论提出的时代背景。2.图示法理解“一国两制”构想的内涵和实践。3.结合时政理解“一国两制”对祖国统一和民族复兴的历史意义。知识点一“一国两制”的伟大构想1.含义（1）“一国”：在一个中国的前提下。（2）“两制”：国家的主体实行社会主义制度，台湾、香港和澳门保持原有的资本主义制度长期不变，两种制度长期共存。2.过程（1）。</p><p>20、第13课辛亥革命学习目标课程标准重点难点1.简述辛亥革命的主要过程。2.认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。1.了解辛亥革命爆发的原因和经过，认识20世纪初中国民主革命的发展趋势。(难点)2.了解辛亥革命推翻封建君主专制制度和建立中华民国的史实，认识辛亥革命的历史功绩。(重点)一、武昌起义1背景(1)政治：辛丑条约签订后，中国人普遍感到清政府腐败无能，应当推翻。(2)经济：清政府的“新政”和“预备立宪”客观上促进了资本主义的发展。(3)阶级：新式学堂的勃兴和留学教育的发展，使革命知识分子队伍不断壮大。(4)思想：。</p>