2019秋九年级历史上册

2019秋九年级历史上册Tag内容描述：<p>1、第6课希腊罗马古典文化1教学分析【教学目标】知识与能力知道荷马史诗是世界文学宝库的瑰宝；知道古希腊建筑艺术的基本特点和典型代表；了解这一时期的哲学代表人物；知道法学是罗马人最伟大的成就之一过程与方法学会根据课文内容制作表格，归纳希腊罗马古典文化的主要成果；通过学习古希腊史学家和史书，了解历史、历史学、史料的基本内涵情感态度与价值观欣赏希腊优秀的文明成果，感受古希腊文明的魅力，体会人类文明的丰富多样性，继承古希腊人求知探索的精神【重点难点】教学重点：古希腊史诗、建筑、哲学等成就及其反映的时代背景教学。</p><p>2、第16课 早期殖民掠夺【学习目标】 1、识记西班牙、葡萄牙、英国、荷兰、法国等国殖民掠夺史实，三角贸易的概况等基本史实。2、从西班牙、葡萄牙的殖民扩张中，认识殖民国家的贪婪与残暴；（重点）3、简述英国走上殖民扩张道路的原因和条件，认识“三角贸易”的内容和历史影响；（重点、难点）4、 简述荷兰、英国、法国争霸的过程，理解欧洲殖民掠夺的影响。（重点、难点）【自主预习】1.葡萄牙和西班牙的殖民掠夺（1）中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣。 开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。（2）最早进行殖民掠夺的国家是 和 。葡萄。</p><p>3、第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起1教学分析【教学目标】知识与能力了解马克思主义诞生的时间、标志及影响，能用主要史实说出马克思、恩格斯的革命活动；理解分析马克思主义诞生对国际工人运动的影响过程与方法感知科学社会主义产生的条件和过程，学会运用社会存在与社会意识、客观规律与主观能动性的观点正确分析历史现象。感知马克思、恩格斯的高尚情操以及他们所创立的理论的正确性；认识巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局情感态度与价值观学习马克思、恩格斯的革命精神，培养学生的爱国情操，坚定共产主义。</p><p>4、第9课中世纪城市和大学的兴起1教学分析【教学目标】知识与能力识记西欧城市复兴的时间、区域、城市争取斗争的常用方式；了解市民阶级的形成过程；了解大学的兴起、大学自治及其开设的主要课程等过程与方法充分运用背景资料，获取有效信息，结合已有知识分析并得出合乎实际和历史发展规律的结论情感态度与价值观通过学习法兰西的琅城市民为争取自由、自治而斗争的史实，感受早期城市居民争取自由和自治、力求获得市民身份的斗争精神【重点难点】教学重点：西欧中世纪城市的兴起教学难点：西欧城市的兴起对欧洲文明发展的作用2教学过程一、。</p><p>5、第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起【学习目标】了解马克思的早期活动和主要贡献。识记共产党宣言的起草人、发表时间、主要内容和历史意义。知道第一国际的建立和初期的活动；识记巴黎公社的性质。【自主预习】一、马克思与恩格斯1马克思与恩格斯的早期活动右图人物分别是谁？他们对人类历史的发展作出了怎样的贡献？(1)1818年5月5日，马克思生于德国。在中学毕业时就表现出伟大的理想。(2)马克思多次在__________上发表文章，抨击普鲁士政府。(3)在________，马克思结识恩格斯，后一起讨论各种理论和欧洲工人运动。恩格斯不仅成。</p><p>6、第15课探寻新航路1教学分析【教学目标】知识与能力理解新航路开辟的经济根源、社会根源、思想根源和客观条件，使学生认识到地理大发现既是偶然的也是必然的；掌握新航路开辟的过程；学会辩证地认识和评价历史人物，能够比较并正确认识东西方航海史上的壮举；分析新航路开辟的影响，比较并正确认识新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲所造成的不同结果，感受历史发展的对立统一性过程与方法通过图表分析，引用史料、地图等进行动态情景演示，加强学生对抽象历史知识的理解；通过引导学生比较新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲的不同影响结果，培。</p><p>7、第三单元封建时代的欧洲第8课西欧庄园,导入新课,庄园图解示意图,学习目标,1.理解庄园经济领主和佃户之间的生产关系；2.知道庄园的法治形式庄园法庭。,新课探究,目标导学一：庄园的领主与佃户,大约11世纪：庄园遍。</p><p>8、第4课古代罗马,一、罗马的共和时代,二、罗马帝国,古代罗马就诞生在意大利半岛中部的台伯河流域,罗马城,罗马共和国,罗马帝国,西罗马帝国灭亡（476年）,（前8世纪）,（前509年）,（公元前27年）,称霸地中海,布匿战争。</p><p>9、第4课希腊城邦和亚历山大帝国,九年级历史上册（RJ）教学课件,第二单元古代欧洲文明,新课导入,1、第28界夏季奥运会在那个城市举行？,A.巴黎B.雅典,2、奥运会的发源地在哪个国家？,A.希腊B.罗马,B,A,3、在28届雅典夏季。</p><p>10、九年级历史上册（RJ）教学课件,第14课文艺复兴运动,第五单元步入近代,新课导入,文艺复兴,1.兴起：14世纪，兴起于意大利,课文讲解,2.背景：,商品经济的发展和资本主义萌芽的出现（根源）,封建教会对思想文化的摧残。</p><p>11、九年级历史上册（RJ）教学课件,第15课探寻新航路,第五单元步入近代,新课导入,1.探寻新航路的热潮,新航路的开辟,原因,条件,欧洲人狂热追求货币和黄金,东西商道受阻,马可-波罗行纪的影响,商品经济的发展和资本主。</p><p>12、第22课美国内战,一、国内矛盾和内战爆发,二、林肯和解放黑人奴隶宣言,美国内战原因示意图,矛盾,一、国内矛盾和内战爆发,北方,资本主义工商业,输出棉花、工业原料,缺工业原料,降低关税,占有大量黑奴,缺自由。</p><p>13、第8课西欧庄园,第三单元封建时代的欧洲,九年级历史上册（RJ）教学课件,新课导入,古罗马人学会了奢华，就有了名利的庄园，英国人看透了工业，就有了乡村的庄园，俄国人得到了农奴，就有了贵族的庄园；法国人创造了葡。</p>