2019秋九年级历史上册 第五单元 步入近代 15 探寻新航路教学课件 新人教版.ppt_第1页
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九年级历史上册（RJ）教学课件,第15课探寻新航路,第五单元步入近代,新课导入,1.探寻新航路的热潮,新航路的开辟,原因,条件,欧洲人狂热追求货币和黄金,东西商道受阻,马可-波罗行纪的影响,商品经济的发展和资本主义萌芽的出现（根源）,地圆学说的流行,造船技术的进步,指南针得到应用,课文讲解,天文地理知识,航海、造船技术,探寻新航路的过程,第一个探寻新航路的是迪亚士船队，第一个找到东方航路的是达伽马，发现新大陆的是哥伦布。证明地圆说的是麦哲伦船队。,哥伦布到达美洲,材料：“当地的居民都跑来岸边有人给我们送来淡水，有人给我们送来食物。有一个老人坐船前来许多人都来了，包括妇女在内，每个人都带些东西。”哥伦布第一次航行日记,回答下列问题：（）根据所学内容，“当地的居民”是指什么人？哥伦布认为他们是什么人？（）从材料中可看出当地居民对哥伦布等人是什么态度？（）联系新航路开辟的目的，设想这对当地居民将带来什么样的命运。,印第安人，印度人,热情欢迎、恭顺,被剥削、被殖民、被奴役,新航路开辟的影响,新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。,为欧洲开辟了殖民扩张道路，造成了亚、非、拉国家和地区的贫穷和落后。,欧洲贸易中心转移。,促进了资本主义的产生、发展。,图一,图二,图一是1420年时欧洲人认识的世界范围，图二是1620年时欧洲人认识的世界范围。从图一到图二发生了什么变化？原因是什么？,世界由孤立、隔绝的状态到连成一个整体。,原因
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