2019秋三年级英语上册

2019秋三年级英语上册Tag内容描述：<p>1、Lesson 3 Nice to meet you!学习目标：1、 掌握字母L l M m N n O o的读音及大小书写形式。2、 能够听说认读单词leg mouth nose toe hi this nice to .3、 能听懂指令性句子并做出反应，能听说补充的词汇head ear eye arm face foot.4、 熟练掌握介绍用语 -This is -Nice to meet you - Nice to meet you,too教学重点：1、字母L l M m N n O o的读音与书写2、句型 -This is -Nice to meet you - Nice to meet you,too1、掌握Ff L l M m N n 共同读音，了解字母L M N 在单词中的读音2、this的发音及上述对话的灵活运用课前准备：L l M m N 。</p><p>2、Hello课 题Unit1 Hello! Lesson1Whats your name?教学目标1能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。Hello/Hi ,Im Whats your name? My name is (Mocky) .2.认识四个人物：Mocky, Ann ,Ken, Cathy.3. 会唱歌曲My name is Cathy!教学重点与难点1.要求读音正确，语调自然。特别要注意Im 和name 的正确读音。教学准备录音机（带）、 卡片、人物头饰教 学 流 程动态修改部分Step 1: Warm-up1.Introduce : Allow me to introduce myself .My name is ,You can call me “Mr /Miss .”This semester I t。</p><p>3、Lesson2 Are you Mr Dog?第一课时【教学内容】：Lets talk【教学目标】：1.掌握单词：Yes, No, Mr, Miss, you, are.2.能够用“Good morning”来打招呼。3.学会用“Are you”这个句子进行问答，同时巩固“ I am”自我介绍的句子。【教学重点、难点】：掌握一般疑问句“Are you？”及其肯否定回答。【法制渗透点】：【教学过程】：一、复习热身1、复习动物单词：dog/pig/fox/cat2、师生齐唱“The Hello song”二、导入学习1、师介绍自己“I am Miss Luo.” 并板书，师分别用“Hi, Hello, Good morning”分别与男女生打招呼。2、学习“Mr, Mi。</p><p>4、教材分析一 、三年级上册总体教学目标：语言知识方面：让学生熟练掌握26个字母的听、说、读和正确书写，能快速口拼单词，初步渗透语音教学，能识读并背记单元重点词汇（黑体加粗单词要求“四会”，不加粗单词要求“三会”，带红色梅花单词要求“两会”），在任务型活动中让学生能理解、听说、识读单元话题中的重点词汇和相关交流用语。语言技能方面：能用简单的英语互致问候、交换有关个人信息；能根据所学内容表演小对话或歌谣；能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事；能认读和书写单词；能在教师的指导下用英语做游戏，在游戏过。</p><p>5、Starter Unit Lets begin 第一学时: The pupils learn to understand : How are you today? Im fine/OK. Goodbye. The pupils learn to use: Whats your name? Im (Alice). How are you? Im fine. Im OK. Activities and skills: Decoding meaning from teacher input. Using phrases for interaction in class. Greeting each other. I Introduce oneself. Asking someones mane. Teaching process: Step 1: Warmup. Sing a song. Hello, whats your name? Step 2: Presentation. 1. Wha。</p><p>6、教材修订具体内容和设计,教材修订具体内容和设计,教材修订具体内容和设计,境中接触、体验和理解真实语言，并在此 基础上学习和运用语言。,在语,2011版,接触、体验和理解语言,语言学习,语言运用,Procedure （过程）,教材修订具体内容和设计,教材修订具体内容和设计,教材修订具体内容和设计,教材修订具体内容和设计,教材修订具体内容和设计,教材修改说明,教材修改说明,教材修改说明,教材修改说明,教材修改说明,课程教学目标要求,对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能 根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情 （如涂颜色、连线）。能做简。</p><p>7、2019年(秋)三年级英语上册 Unit 1Hello教案 北师大版 2019年(秋)三年级英语上册 Unit 1Hello教案 北师大版 课 题 Unit1 Hello! Lesson1 Whats your name? 教学目标 1能听懂、会说以下日常交际用语，并能。</p><p>8、lesson9,What colour is the cap?,white,black,blue,red,yellow,green,Its white,Its black,Its blue,Its red,Its yellow,Its green,black,blue,white,red,yellow,green,orange,purple,brown,pink,Its orange,Its br。</p><p>9、Nice to meet you. 很高兴遇见你。 见到你很高兴。,Review(复习),抢答 ，英汉互译。,-Good morning.,-Good morning.,学习目标,熟读课文。 -Nice to meet you. -Nice to meet you,too. My name is. 道别用语：goodbye / bye, My name is. 我的名字是（叫。</p><p>10、参考单词,what this an egg red hot that bun rat,什么,老鼠,那个,红色的,一个,这个,鸡蛋,馒头,热的,My Body,head,hair,face,nose,ear,eye,mouth,teeth,neck,hand,arm,knee,shoulder,toe,leg。</p><p>11、Unit 1 Hello!,Lesson 2,学习目标：（课本2、3页）,1.能用Good morning!和别人打招呼； 2.能用英语介绍自己，询问对方的名子； 3.能初步表演故事。,Good morning. My name is Wang Ling. What is your name?,My name is Ken.,Story:,Where are the children。</p><p>12、Lesson5 How old are you?,相传遥远的地方有一座神秘的古堡，打开古堡大门的钥匙就藏在遍地向日葵花的地方，小朋友们只有用智慧和勇气才可以打开它，打开它的小朋友就会得到永远的幸福，你愿意去吗？,我们一起去探险啦！,Hi!,Hello!,Cat: Are you Mr Dog? Dog: Yes,I am. Cat: Whats your name? Dog: My name。</p><p>13、Lesson 8,Whats this?,room ru:m bed bed look lk TV VCD(player) map mp monkey mki nice nas,房间,看,电视机,影碟(机),地图,好的；令人愉快的,Whats this? 这是什么？ Whats that? 那是什么？,肯定回答: Its a/an 它是一个 Its my 它是我的 Its her 它是她的 It。</p><p>14、Unit 7 Is it a bird ?,bird,bird 小鸟,fish,hen,bee.,frog,look,这个 the,fat,Review,bird,鸟,fish,鱼,hen,母鸡,bee,蜜蜂,frog,青蛙,Review,look,看,the,这个,fat,肥胖的,学习目标： Is it a .?,否定回答：No, it isnt./No,its not.,肯定回答。</p><p>15、Guessing game,Whats this?,Its a dog.,Is this a dog?,No, it isnt. Its a cat.,Is this a tiger?,Yes,it is.,Can you remember?,?,?,?,?,What animals do you like?,Animals and Countries,Culture 2。</p><p>16、Lesson 1 I am a cat,Draw and learn,成功目标,1、我要学会英语礼貌用语 2、我要学会用英语介绍自己。,Lets sing (首先让我们来听首英语吧！）,The hello song Hi, hello! Hi, hello! I am Tom. Hi, hello! Hi, hello! I am Eve. Hi, hello! Hi, hello! I a。</p><p>17、lets talk,Lesson 10 How are you?,Hello,hello,how are you? Hello,hello,how are you? Fine,fine,fine,thank you! Hello,hello,how are you? Oh,oh,just so so. Hello,hello,how are you? No,no,Im terrible。</p><p>18、让我们来唱歌吧！）,Unit 6 Lets sing!,fly,read,sing,draw,swim,cook,Lets match!,cook,swim,fly,sing,read,draw,You do, I guess!,20,19,18,17,16,15,14,13,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,Boom!,Target,Can you read?,Yes。</p>