23.1图形的旋转1

23.1图形的旋转1Tag内容描述：<p>1、第二十三章 旋转 单元要点分析 教学内容 1 主要内容 图形的旋转及其有关概念 包括旋转 旋转中心 旋转角 图形旋转的有关性质 对应点到旋转中心的距离相等 对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角 旋转前 后的图形。</p><p>2、23 1图形的旋转 1 教材教法分析 旋转反映出的几何学的学科观点仍然是几何对象的确定及位置关系的研究 只不过与之前的平面几何研究的内容相比 是动态变化下的图形的确定和相互位置关系的问题 因此 在旋转背景下的研。</p><p>3、第二十三章 旋转 23 1 图形的旋转 1 教学内容 1 什么叫旋转 旋转中心 旋转角 2 什么叫旋转的对应点 教学目标 知识目标 了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念 了解旋转对应点的概念及其应用它们解决一些实际问题 能力。</p><p>4、课 题 23 1图形的旋转 课 型 新课 课时 第1课时 授课时间 月 日 教学目标 知识与技能 了解图形旋转的概念 能利用旋转进行简单的图案设计 掌握图形旋转的基本性质 会画出简单平面图形旋转后的图形 过程与方法 能够按。</p><p>5、23 1 图形的旋转 1 教学目标 知识技能 通过观察具体实例认识旋转 探索它的基本性质 数学思考 在发现 探究的过程中完成对旋转这一图形变化从直观到抽象 从感性认识到理性认识的转变 发展学生直观想象能力 分析 归纳。</p><p>6、第二十三章 旋转 23 1 图形的旋转 1 教学内容 1 什么叫旋转 旋转中心 旋转角 2 什么叫旋转的对应点 教学目标 知识目标 了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念 了解旋转对应点的概念及其应用它们解决一些实际问题 能力目标 通过复习平移 轴对称的有关概念及性质 从生活中的数学开始 经历观察 产生概念 应用概念解决一些实际问题 情感态度与价值观 通过学校旋转 体现了图形美 给人一种美的享受 1。</p><p>7、23.1图形的旋转（1）教材教法分析旋转反映出的几何学的学科观点仍然是几何对象的确定及位置关系的研究只不过与之前的平面几何研究的内容相比，是动态变化下的图形的确定和相互位置关系的问题因此，在旋转背景下的研究内容也就明确了，即旋转后的图形的确定及旋转前后两个图形之间的位置关系问题研究的目的是可以帮助我们利用旋转前图形的性质得出旋转后图形的性质可以看出，在这种动态下的研究图形的性质。</p><p>8、旋转,第二十三章 旋转,请您欣赏,世界如此美丽,下面两幅图可以看作如何形成的？,B,A,C,D,E,F,O,（）上面情景中的转动现象，有什么共同的特征？（）钟表的指针、秋千在转动过程中，其形状、大小、位置是否发生变化呢？,这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角。,在平面内，将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。,A,o。</p><p>9、旋转,第二十三章 旋转,请您欣赏,世界如此美丽,B,A,C,D,E,F,O,（）上面情景中的转动现象，有什么共同的特征？（）钟表的指针、秋千在转动过程中，其形状、大小、位置是否发生变化呢？,这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角。,在平面内，将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。,A,o,B,1.经过旋转图形上的点C变为了。</p>