24日记两则

24日记两则Tag内容描述：<p>1、篇 日记就是把自己每天 的所言、所行、所见、所 闻、所感中最有意义的事 记录下来。 我会读 则 昨 纱 羡 慕 粉 料 套 份 妹 贵 寄 费 z zu sh xin m fn lio to fn mi gu j fi 我会读 两则 昨天 纱裙 羡慕 布料 粉红 两套 一份 妹妹 贵州 邮寄 学费 晴天 姑娘 读书 你能摘到苹果吗? 则 一则 否则 昨 昨天 昨日 纱 纱裙 纱布 羡 羡慕 令人称赞 羡慕 慕 慕名而来 爱慕 粉 面粉 粉红 料 材料 照料 套 手套 套装 份 一份 有份 妹 姐妹 兄妹 贵 贵重 宝贵 寄 邮寄 寄信费 费用 费劲 那是一条镶着花边的白纱裙。我穿着它走进 学校，同学们都投来。</p><p>2、24 日记两则 第一课时 教学目标 6月1日 星期五 阴 昨天晚上，我做了个梦。梦见 我穿上了摆在商店里的那条裙子。 7月20日 星期日 晴 阿英妹妹昨天到我家来了。 阿英是个苗家小姑娘，家住贵 州山区。她告诉我，是妈妈 24 日记两则 时间 几月几日，星期几 天气 晴、 多云、阴、雨 、雪、冰雹 9月10日 星期三 小雨 则昨纱羡慕粉 料套份妹贵寄 费份晴姑娘读 羡慕 姑娘 xin m g niang 一则日记 ( )套( ) ( )份( ) 一衣服 一礼物 讨论 “我”一共做了几个梦 ？都是什么？ 梦见我穿上了摆在商店橱窗里 的那条裙子。 梦见妈妈带我去买那条裙子。 那。</p><p>3、则 昨 纱 羡 慕 粉 料 套 份 妹 贵 寄 费,z zu sh xin m 则 昨 纱 羡 慕 fn lio to fn mi 粉 料 套 份 妹 u j fi 贵 寄 费,料,则,费,寄,妹,纱,套,份,粉,慕,羡,昨,贵,我会读,两则 昨天 纱裙 羡慕 布料 粉红 两套 一份 妹妹 贵州 邮寄 学费 晴天 姑娘 读书,商店 橱窗 白纱裙 镶着 羡慕 裙子 粉红色 连衣裙 礼物 一份 贵州 寄钱 失学 路费 勤快 好学 山寨 苗家 围着 小姑娘,羡 慕,xin m,狐狸看到乌鸦有一块肉，羡慕极了。,我看到小红有一块新手表，非常羡慕。,我非常羡慕小琳新买的漂亮书包。,一则日记 ( )套( ) ( )份( ),一,衣服,一,礼物,什。</p><p>4、24日记两则（2）一、根据课文组词份（ ） 粉（ ） 昨（ ） 晴（ ） 姑（ ） 娘（ ） 妹（ ） 读（ ） 二、填填记记1、______的眼光 ____________地打开 2、妈妈给阿英妹妹买了一条粉红色的__________，一个_______，一套__________。3、阿英是个______小姑娘，家住贵州山区。妈妈______寄钱帮助她读书，要不，她早就______了。她穿的______和来我家的______，也是妈妈寄去的。4、阿英很______，总是帮妈妈______，她很好学，不是______就是________。5、“我”也梦见自己买好多____送给她们，她们高兴得围着我____________。三、品味探究1。</p><p>5、24日记两则课堂达标检测题一、填填记记：迫不及待 急急忙忙（1）我太想知道是什么礼物了，于是，（ ）地打开包。（2）要下雨了，我（ ）往家赶。1、______的眼光 ____________地打开。2、妈妈给阿英妹妹买了一条粉红色的__________，一个_______，一套__________。3、阿英是个______小姑娘，家住贵州山区。妈妈______寄钱帮助她读书，要不，她早就______了。她穿的______和来我家的______，也是妈妈寄去的。4、阿英很______，总是帮妈妈______，她很好学，不是______就是________。5、“我”也梦见自己买好多____送给她们，她们高兴得围着。</p><p>6、24日记两则教学设计进入二年级,学生就要开始写日记了,可是提起写日记,对二年级的学生来说,简直是困难重重。因为二年级的学生识字不多,个别同学组词造句 都很困难,如何谈写日记呢?针对这个的问题，我通过制作微课程让学生反复看，掌握写日记的格式及写日记内容，培养学生写惯，为中高年级写作文打下坚实的基础。教学目标1、指导学生掌握写日记的格式。 2、通过欣赏日记，会学写简单的有内容的，能表达自己的真情实感的日记。教学用途课后辅导。指导学生学习写日记后，利用微课程进一步引导学生掌握写日记的格式及日记写什么，使学生知识内。</p><p>7、24 日记两则 教材分析 小学生在读了一些文章 认识了一些字之后 他们便更能够用自己的眼睛去看世界 每天接触的人和事 都可能使他们感兴趣 并产生把它们记录下来的冲动 日记两则 是贴近学生生活的日记体的习作范文 读。</p><p>8、日记两则 我会读 则昨纱羡慕粉料套份妹贵寄费 z zu sh xi nm f nli ot of nm i gu j f i 我会读 两则昨天纱裙羡慕布料粉红两套一份妹妹贵州邮寄学费晴天姑娘读书 你能摘到苹果吗 则 一则否则 昨 昨天昨日 纱 纱裙纱布 羡 羡慕令人称羡 慕 慕名而来爱慕 粉 面粉粉红 料 材料照料 套 手套套装 份 一份有份 妹 姐妹兄妹 贵 贵重宝贵 寄 邮寄寄信 费 费用 费。</p><p>9、2016-2017学年度第一学期二年级（语文 ）教研组组内研讨课活动资料24日记两则教学设计及反思【授课教师】惠伟【授课时间】2016年11月14日【教材理解】小学生在读了一些文章、认识了一些字之后，他们便更能够用自己的眼睛去看世界。每天接触的人和事，都可能使他们感兴趣，并产生把它们记录下来的冲动。日记两则是贴近学。</p><p>10、24 日记两则 日记内容必须新鲜 每天都有不同的内容 什么是写日记 日记的写法比较自由 可以按自己的想法来写 篇幅可长可短 但一定要写自己的真实感受 写日记就是把当天发生的 印象最深的事和自己的心情用文字记录下来 或是记录自己特别想说的话 等等 写日记有一定的格式 日记的内容包括年月日 星期 天气和正文 时间几月几日 星期几天气晴 多云 阴 雨 雪 冰雹 2010年12月1日星期三小雨 则昨纱羡慕。</p><p>11、日 记 两 则,我是姐姐， 我叫作文,我是妹妹， 我叫日记,童年的梦 童年的梦，五彩缤纷的梦。 我随着飘飘悠悠的梦来到了空中，朵朵白云在我身边飘过，像朵朵白莲花，美丽极了。我在空中追赶白云，追着追着，追到了南极，银白色的冰川闪闪发亮，座座冰山千姿百态，真是水晶的世界。 我又随着飘飘悠悠的梦来到了海洋，蓝蓝的天，蓝蓝的水，天水一色，好一个蓝色世界！ 我美好的憧憬是驾驶着巨轮远航。海鸥拍打。</p><p>12、日记两则,人教新课标二年级语文上册,寄,贵,寨,妹,则,羡,贵,我会认,昨,粉,料,套,份,则,镶,纱,我会认,两则 昨天 镶着 白纱 羡慕 粉红 布料 一份 妹妹 贵州 寄信 学费 苗寨,我会读！,“我”做了一个什么梦，梦想成真了吗 ？,妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙，“我”的心情怎样？,妈妈明明知道我喜欢那条裙子，却不给我买，妈妈真小气！,阿英妹妹是谁？她在哪里？,阿英是个苗家小姑娘，家在贵州。</p><p>13、日记两则教学设计 沙湾中心小学 赵红英 教材概述: 日记两则是一篇日记指导例文，课文主要写了“我”做了两个梦，两个梦是有联系的，通过对梦境的描写，刻画了助人为乐的妈妈，和学着妈妈，也做个助人为乐的好孩子的我。要求通过学习课文，指导二年级学生认识日记的格式，知道日记应该选择哪些事来写，学着写日记的。 教学时间：两课时 学习者特征分析： 这篇课文内容与学生生活十分贴近，学生学习起来会很感兴趣，轻松易。</p><p>14、24、日记两则 教学目标 知识与技能 1、认识13个生字，会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、规范写日记的格式。 过程与方法 分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。 情感态度价值观 懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。 教学准备 1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。 2、准备生字卡和相应的一些课件。 教学时间 本课教。</p><p>15、日记两则,我会读,则 昨 纱 羡 慕 粉 料 套 份 妹 贵 寄 费,z zu sh xin m,fn lio to fn mi,gu j fi,我会读,两则 昨天 纱裙 羡慕 布料 粉红 两套 一份 妹妹 贵州 邮寄 学费 晴天 姑娘 读书,你能摘到苹果吗?,则,一则 否则,昨,昨天 昨日,纱,纱裙 纱布,羡,羡慕 令人称羡,慕,慕名而来 爱慕,粉,面粉 粉红,料,材料 照料,套,手套 套装。</p>