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29诗词五首

诗古体诗律诗四言古诗。《诗经》五言古诗。曹操《短歌行》七言古诗。白居易《钱塘湖春行》五言绝句。29. 诗词五首教学目标 1. 激发阅读和欣赏诗词的兴趣。培养鉴赏诗词的能力。体会诗词所表达的思想感情。教学重难点理解诗词内容。29诗词五首。有动有静。静中有动。

29诗词五首Tag内容描述：1、诗古体诗律诗四言古诗：诗经五言古诗：曹操短歌行七言古诗：白居易琵琶行杂言诗：李白梦游天姥吟留别近体诗绝句：五言律诗：杜甫春望七言律诗：白居易钱塘湖春行五言绝句：王之涣登鹳雀楼七言绝句：杜牧泊秦淮青青园中葵，朝露待日晞阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何日复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。 1、了解“乐府” 2、朗读诗歌，体会诗歌语气、感情、节奏 3、讨论交流诗中描写了哪些景物？由这些景物的描写你能联想什么？诗中哪两句直接抒发了作者的思想感情？谈谈你对这两句。2、29. 诗词五首教学目标 1. 激发阅读和欣赏诗词的兴趣，培养鉴赏诗词的能力，进而感受古代诗词的艺术魅力。 2. 通过反复诵读，体会诗词所表达的思想感情，领悟其隽永的意蕴。教学重难点理解诗词内容，把握诗人的。3、29诗词五首,5重点句子默写。(10分) (1)闻官军收河南河北表达了诗人欣喜、准备还乡的句子是 ________________________________。 (2)滁州西涧中写雨中的景色，有动有静，静中有动，动中有静的句子是_________________________________。 (3)约客中刻画主人公约额等不至的心境的句子是 _________________________。

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