2二氧化碳制取的研究

2二氧化碳制取的研究Tag内容描述：<p>1、6.2“二氧化碳制取的研究”达标练习题一、选择题1.下列实验操作正确的是（ ） A.检查装置气密性B.加热高锰酸钾制氧气C.铁丝在氧气中燃烧D.收集CO2气体2.小强在化学课上知道了蛋壳的主要成份是碳酸钙，决定制作一个无壳。</p><p>2、6.2“二氧化碳制取的研究”竞赛辅导题一、选择题1.下面是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与图形对应准确的是 （）A.图是pH=13的NaOH溶液中加水稀释B.图是用适量的KClO3和MnO2混合物加热制O2C.图是向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量D.图向一定质量的稀盐酸中加入铁粉至过量2.下列装置不能达到实验目的是（） A.制取二氧化碳气体并收集 B.钢铁的腐蚀C.电解水实验 D.测定空气中氧气的含量3.下列实验方法一定能达到实验目的是（）选项实验目的实验方法A检验一瓶气体是否为CO2将燃着的木条伸入瓶中B鉴别H2和CH。</p><p>3、6.2“二氧化碳制取的研究”过关练习题一、选择题1.有关粗盐提纯的实验操作合理的是（ ） A.溶解前用玻璃棒研磨大颗粒粗盐B.过滤时液体的液面要低于滤纸边缘C.加热蒸发时要不断搅拌直至水分全部蒸干D.实验结束随即用手将蒸发皿从三脚架上取下2.正确的实验操作是科学探究成功的基础下列操作中错误的是（ ） A.读出液体体积&#16。</p><p>4、第6单元课题2二氧化碳制取的研究课时练基础达标1.下列各组物质中，最适用于实验室制取二氧化碳气体的是（）A.大理石与稀硫酸 B.石灰石与稀盐酸 C.木炭与空气 D.碳酸钠与稀盐酸2.下面是实验室依次制备，收集，验证、验满CO2的装置，其中正确的是（）A. B. C. D.3.如图是气体发生装置和气体收集装置，其中二氧化碳的制取和收集选用的是（）A.和 B.和 C.和 D.和4.实验室用双氧水制氧气和大理石与稀盐酸反应制二氧化碳相比较，不正确的是（）A.反应都不需要加热 B.所用药品的状态相同C.反应都是分解反应 D.都能用向上排气法收集5.实验室制取并。</p><p>5、课题2 二氧化碳制取的研究1.了解实验室中制取二氧化碳的反应原理。2.探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取CO2。3.了解实验室中制取气体的思路和方法。实验室制取二氧化碳的原理1. 阅读课本第113页的内容，观看老师做演示实验，学生观察记录，完成下列问题：(提示：观察反应有无气泡产生和气泡产生速率的快慢)反应原料实验现象反应的快慢是否便于收集结论石灰石+稀硫酸有气泡产生，过一会儿反应停止慢制二氧化碳的理想原料为：石灰石、稀盐酸石灰石+稀盐酸有气泡产生反应速率适中便于收集碳酸钠+稀盐酸有气泡产生反应速率快。</p><p>6、6.2二氧化碳制取的研究1.实验室制取二氧化碳最适合的反应物是( )A.碳酸钠粉末和稀硫酸 B.石灰石和稀盐酸C.大理石和稀硫酸 D.大理石和浓盐酸2.常用泡沫灭火器装的主要药品是( )A稀盐酸和碳酸钙 B硫酸和碳酸钠C硫酸和碳酸氢钠 D硫酸铝和碳酸氢钠3.下列物质在100 以上分解时，生成物全部是气体的是( )A.氯酸钾 B.高锰酸钾 C.碳酸钙 D.碳酸氢铵4.铅蓄电池中含有硫酸，如果不慎将硫酸漏到大理石地面上，会发出嘶嘶声，并有气体产生。这种气体是( )A.二氧化硫 B.氧气 C.氢气 D.二氧化碳5.检验集气瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是( )A加。</p><p>7、课题2二氧化碳制取的研究知识要点基础练知识点1实验室制取CO2的原理1.实验室制取二氧化碳常用的方法是(B)A.木炭在氧气中燃烧B.大理石和稀盐酸反应C.高温煅烧石灰石D.蜡烛燃烧2.实验室不用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳的原因是(D)A.反应太慢B.硫酸的价格比盐酸高C.生成的气体不纯D.生成的硫酸钙微溶于水,覆盖在大理石表面,阻碍反应的进一步进行知识点2实验室制取CO2的装置和步骤3.下列各组仪器(不考虑橡胶塞和导管)中,不能用来组装实验室制取二氧化碳装置的是(A)A.长颈漏斗、集气瓶、酒精灯B.长颈漏斗、集气瓶、试管C.长颈漏斗、锥形瓶。</p><p>8、二氧化碳制取的研究课后作业1实验室制二氧化碳气体应选用的仪器是( )A长颈漏斗、集气瓶、水槽、导气管B集气瓶、试管、水槽、导气管C酒精灯、广口瓶、集气瓶、长颈漏斗D广口瓶、集气瓶、长颈漏斗、带导管的橡皮塞2小亮同学设计右图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是（ ）A用KMnO4粉末制取O2B用KClO3和MnO2制取O2C用Zn和稀硫酸制取H2D用石灰石和稀盐酸制取CO23鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简便的方法是（ ）A将气体分别通入蒸馏水中B将气体分别通入澄清的石灰水中C将气体分别通入紫色石蕊试液中D将燃着的木条分别伸入。</p><p>9、1,目标导学,导学导练,随堂检测,课后作业,课题2 二氧化碳制取的研究（二）,化学用语天天练,2,目标导学,3,写出下列化学反应方程式： 氯酸钾制取氧气：____________________________________________________; 双氧水制取氧气：____________________________________________________;,化学用语天天练,4,导学导练,知识点1.气体制取装置的仪器选择,【引导自学】 1.发生装置的仪器选择：根据反应物的状态和反应所需药品的用量选择反应容器、胶塞（单孔或者双控），根据反应条件决定是否需要酒精灯。 2.收集仪器装置：考虑用排水导管还是排气导。</p><p>10、第六单元 课题2二氧化碳制取的研究,孟村镇中学 王勇,第六单元 课题2二氧化碳制取的研究,一、药品的选择：,原则：,原理：,原料廉价，无毒无害，操作简便，装置简单，速度适中,第六单元 课题2二氧化碳制取的研究,二、装置的确定：,发生装置,收集装置,反应物状态,反应条件（是否须要加热、加催化剂等）,固体和固体 固体和液体 液体和液体,排空气法,排水法（不易溶于水，不与水发生反应）,密度比空气大向上排气法 密度比空气小向下排气法,第六单元 课题2二氧化碳制取的研究,三、操作步骤及注意问题：,查,装,收,验,检查装置气密性,装药品（先固。</p><p>11、课前提问：,1、实验室是如何制制取氧气的？写出反应的化学方程式？,2、实验室制取气体如何选择发生装置和收集装置？,1.知道实验室制取二氧化碳所用的药品、发生装置的选择、操作步骤、检验和收集方法。 2.初步解释选择所用仪器、装置及收集方法的原因。,向一个玻璃杯内倒入半杯食醋，再将一枚鸡蛋放入醋中，鸡蛋就在醋中浮上浮下，好像一艘潜水艇一样在海洋中潜入浮出。你能说明其中的道理吗？,鸡蛋潜水艇,冬季人们为提高大棚 蔬菜的产量，在大棚内放 置二氧化碳发生装置，你 知道二氧化碳发生装置内 的药品的主要成分是什么 吗？反应的原。</p><p>12、第六单元课题2二氧化碳制取的研究说课稿一、教材地位和作用本节课在全书乃至整个化学学习过程中，所占有的地位十分重要。它是培养学生在实验室中制取某种气体时，药品的选择、装置的设计、实验的方法等思路的最佳素材。上好此节课对学生今后学习元素化合物知识、化学基本实验及实验探究能力都有深远的影响。本节知识的学习比较容易，学生在前面学习元素化合物的基础上经过讨论便可解决。本节学习的重点是能力训练。学生在前面学习的氧气、实验室制法，具备了一些气体制备的实践经验，各项实验技术也已经具备，此时，在课堂教学中体现学生。</p><p>13、2二氧化碳制取的研究,以下图片中，是利用了那种物质的性质,情境创设,实验室是怎样制备氧气的？研究了哪些内容？,回忆整理：,验室制取氧气,A,B,C或D,用带火星的木条伸进瓶内，木条复燃，则该气体是氧气。,用带火。</p><p>14、6.2“二氧化碳制取的研究”达标练习题 一、选择题 1.下列实验操作正确的是（ ） A.检查装置气密性B.加热高锰酸钾制氧气 C.铁丝在氧气中燃烧D.收集CO2气体 2.小强在化学课上知道了蛋壳的主要成份是碳酸钙，决。</p><p>15、6.2“二氧化碳制取的研究”练习题 一、选择题 1.常用于检验二氧化碳的物质是（ ） A.水B.食盐水C.澄清石灰水D.糖水 2.下列实验中，仪器和用品的选择合理的是 A.用KMnO4制O2B.检验一瓶气体是否为O2。</p><p>16、课题 2二氧化碳制取的研究,一、学会选择制取气体装置,2、根据条件选择三种气体收集装置,1、根据条件选择二种气体发生装置,二、实验室制取二氧化碳,1、记住实验室制取CO2的化学方程式和现象？,2、记住实验室制取CO2的药品、装置？P115,3、记住实验室制取CO2的注意事项？,4、如何证明一瓶气体是不是CO2 ？,5、如何证明CO2是否已收集满瓶？,课题 2二氧化碳制取的研究,1、掌握二种气体发生。</p>