2让电灯发光

2让电灯发光Tag内容描述：<p>1、第二节 让电灯发光教学目标：1、 知识与技能（1） 了解电路的组成，电路的概念。（2） 了解通路、开路、短路，认识短路的危害。（3） 认识电路元件及其符号，会读、会画简单的电路图。2、 过程与方法通过实验探究了解电路的组成，形成电路的概念。通过实物认识电路元件及其符号。3、 情感态度与价值观通过实验探究培养分析归纳能力，竞争意识、与他人合作精神和安全操作意识。教学重点：简单电路的组成及各部分的作用；短路及其危害；电路图的画法。教学难点：短路的识别；电路图的画法。教学方法：实验探究法、讲解法。课前准备：干电池。</p><p>2、让电灯发光教学目标：1、 知识与技能（1） 了解电路的组成，电路的概念。（2） 了解通路、开路、短路，认识短路的危害。（3） 认识电路元件及其符号，会读、会画简单的电路图。2、 过程与方法通过实验探究了解电路的组成，形成电路的概念。通过实物认识电路元件及其符号。3、 情感态度与价值观通过实验探究培养分析归纳能力，竞争意识、与他人合作精神和安全操作意识。教学重点：简单电路的组成及各部分的作用；短路及其危害；电路图的画法。教学难点：短路的识别；电路图的画法。教学方法：实验探究法、讲解法。课前准备：干电池、开关、。</p><p>3、第二节让电灯发光教材解读本节课主要认识电路的组成、电路的三种状态及电路图的知识，是进一步学习串、并联电路及欧姆定律的基础，因此掌握本节知识，对今后电学内容的学习起着非常重要的作用。本节课对于电流让学生了解其形成的原因即可，对于电路要让学生认识基本组成元件及各个元件的作用，电路图的画法要反复训练，并且教师要照顾到每一个学生，不要急于求成。教学目标知识与技能了解电路的组成，形成电路的概念，知道电路中各部分的作用。初步认识电流，知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定。通过动手实验，知道通路、开路、。</p><p>4、第二节让电灯发光知识点 1电路的组成1如图1421所示，用________将________、__________、________连接起来组成的电流流通的回路叫做电路。其中提供电能的是________，输送电能的是________，消耗电能的是________________________________________________________________________，控制电路中电流有无的是________。图14212有金属外壳的手电筒内，干电池是手电筒的________，小灯泡是电路中的________，按钮是电路中的________，外壳是电路中的________。3关于电源，下列说法中错误的是()A电源的作用是使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷。</p><p>5、电路,英才学校 物理组,用导线把电源,用电器,开关连接起来,就组成了电路. 电源:提供电能的装置 用电器:将电能转化为其它形式能 开关:控制电流的通断 导线:连接各电路元件,电源及其能量转化,电源的能量转化,各种形式的能转化为电能,提供电能,各种用电器,用电器的能量转化电能转化为各种形式的能,消耗电能,通路:接通的电路 开路:断开的电路 短路:导线不通过用电器直接跟电源的两极连接.,通路开路短路,短路:,短路是绝对不允许发生的.,:,常见的电路符号,试一试,画电路图的要点: 1.要用矩形线框来描述,各电路元件的摆放应均匀. 2.电路元件一般不。</p>