3.3.3光合作用的场所

3.3.3光合作用的场所Tag内容描述：<p>1、第三节 光合作用的场所,泰和县塘洲初中,质疑：光合作用进行的场所在哪呢？这些原料如何进入该场所，产物又是如何运走的呢？,从？出,复习提问： 光合作用的产物有哪些？ 光合作用进行需要哪些原料？ 光合作用的条件是什么？,从？进,通过？进,通过？出,1.从植物体的结构层次来看，叶片属于什么层次？叶片结构一般包括哪些部分？ 2.这些结构属于什么组织，有什么作用？,思考,一、制作叶的横切临时切片,二、叶片的内部结构,表皮 叶肉 叶脉,叶片,计论：叶片的各部分结构与它进行光合作用有什么关系?,1、表皮,（1）上下表皮细胞排列紧密, 无色透。</p><p>2、冀教版生物八年级光合作用的场所课时教学设计课题 光合作用的场所单元第三单元学科生物年级八年级学习目标知识目标：1、阐述绿色植物的光合作用。2、探究光合作用的场所，阐明光合作用的实质和意义。3、举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。4、概述叶片的结构，解释其与光合作用相适应的功能。能力目标：1、尝试探究光合作用的场所。2、运用简单的材料和用具，分析探究叶片的结构。情感目标：形成结构和功能相适应的观点重点1、植物光合作用的概念和实质，叶片的结构与功能2实验探究叶片的结构难点实验探究叶片的结构教学过程教。</p><p>3、光合作用的场所练习一.选择题:1. 叶片的结构包括（ ）A. 表皮、叶肉、叶脉 B. 表皮、叶肉、气孔C. 气孔、叶脉、表皮 D. 叶肉、气孔、叶脉2. 下列过程中，能减少空气中二氧化碳含量的是（ ） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 吸收作用 D. 蒸腾作用3. 植物叶片一般呈绿色，是因为叶肉细胞中有（ ）A细胞核 B大液泡 C叶绿体 D细胞壁4. 大力植树造林，可以改善环境的原因是（ ）光合作用旺盛，改善氧气和二氧化碳的平衡蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加呼吸作用旺盛，产生的水和二氧化碳增多为更多的动物提供栖息地和食物A. B. C. D. 5. 下面关于叶片。</p><p>4、第三章第三节光合作用的场所,身边事,藕是莲的地下茎,是蔬菜中的佳品,莲的叶叫荷叶,就会影响藕的产量.在其他生长条件相同的情况下,为什么过量采摘荷叶会影响藕的产量呢?叶在植物生长中有什么重要的作用呢?,叶片,。</p>