八年级生物上册 3.3.3 光合作用的场所课件（2）（新版）冀教版.ppt

第三章第三节光合作用的场所,身边事,藕是莲的地下茎,是蔬菜中的佳品,莲的叶叫荷叶,就会影响藕的产量.在其他生长条件相同的情况下,为什么过量采摘荷叶会影响藕的产量呢?叶在植物生长中有什么重要的作用呢?,叶片,（一）看：观察下面的叶片，思考并回答：,1、你能如何区分叶片的正面和背面吗？,2、叶片的正面和背面哪面颜色要深；叶片的正面和背面哪面要光滑点，哪面要粗糙些？,正面：,背面：,颜色深,颜色浅,光滑,粗糙,一、植物叶片的结构,（二）撕：将叶撕开，你能通过观察判断出叶片的表皮，叶脉和叶肉三层结构吗？,一、植物叶片的结构,叶脉,叶肉,表皮,叶片,表皮,叶脉,叶肉,提问：如果要进一步观察叶片内细胞的结构特点，应该怎么办？怎么做？,（三）切：观看叶片横切面临时玻片标本的制作过程,将新鲜的植物叶片放在载玻片上,一、植物叶片的结构,将一片薄纸夹在两个双面刀片中间（纸片离刀刃2-3mm），用手捏紧，刀割叶片。,刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次，每切一次，刀片要蘸一下水，把切下的薄片放入清水中,用镊子挑选最薄的叶片薄片放在载玻片上的水滴中，盖上盖玻片，制成临时切片。将临时切片放在显微镜下观察叶片的结构。,叶片,表皮,栅栏组织：,海绵组织：,叶脉,叶肉,上表皮：,下表皮：,颜色深,粗糙,圆柱形、排列整齐,不规则、排列疏松,紧密、无色透明,1、用显微镜观察叶片临时切片，对照下图认识各部分的结构。描述各部分结构细胞特点。,2、叶肉细胞中绿色颗粒状的是什么？,叶绿体,上表皮,下表皮,栅栏组织,海绵组织,角质层,一、植物叶片的结构,叶片,表皮：,栅栏组织：,海绵组织：,叶脉,叶肉,上表皮：,下表皮：,颜色深,粗糙,整齐、叶绿体较多,疏松、叶绿体较少,紧密、无色透明,3、栅栏组织和海绵组织的细胞中，哪个含叶绿体多？叶绿体有何作用？,叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中含有叶绿素，叶绿素在光下才能形成,上表皮,下表皮,栅栏组织,海绵组织,角质层,一、植物叶片的结构,实验：观察光下和黑暗处生长的大蒜幼苗,有光,黑暗处,叶绿素只有在（）下才能形成,光,叶片,表皮：,栅栏组织：,海绵组织：,叶脉,叶肉,上表皮：,下表皮：,颜色深,粗糙,整齐、叶绿体较多,疏松、叶绿体较少,紧密、无色透明,4、根据问题3的答案思考：为什么多数叶片正面的绿色深些，而背面的绿色浅些？,叶正面靠近栅栏组织，细胞含较多的叶绿体；叶背面靠近海绵组织，细胞含较少的叶绿体。,上表皮,下表皮,栅栏组织,海绵组织,角质层,一、植物叶片的结构,思维拓展：叶片中所有的细胞都能进行光合作用吗？,不是的，含叶绿体的细胞可以进行光合作用，表皮细胞中没有叶绿体。,叶片,表皮：,栅栏组织：,海绵组织：,叶脉,叶肉,上表皮：,下表皮：,颜色深,粗糙,整齐、叶绿体较多,疏松、叶绿体较少,紧密、无色透明,上表皮,下表皮,栅栏组织,海绵组织,叶脉,角质层,气孔,5、根据下图请同学们找出叶脉和气孔。想想叶脉和气孔有什么作用？,气孔是气体进出叶片的门户,光合作用吸收的二氧化碳和释放的氧气都是通过气孔进出的。,你知道吗？,运输水分和无机盐,运输有机物,导管：,筛管：,叶片,表皮：,栅栏组织：,海绵组织：,叶脉,叶肉,上表皮：,下表皮：,颜色深,粗糙,整齐、叶绿体较多,疏松、叶绿体较少,紧密、无色透明,上表皮,下表皮,栅栏组织,海绵组织,叶脉,角质层,气孔,6、观察下图，上表皮和下表皮的气孔数目一样多吗？哪里的气孔较多？那你现在知道叶片的背面比正面粗糙的原因吗？,背面的气孔数比正面的气孔数多（下表皮的气孔数比上表皮的气孔数多）。,运输水分和无机盐,运输有机物,导管：,筛管：,叶片适于光合作用的特点是什么？,根据植物叶片的结构特点，请同学想一想：,表皮叶肉叶脉,细胞排列紧密，无色透明，有利于光线射入气孔是气体进出叶片的门户,含有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所,运输光合作用的原料和产物,二、叶片适于光合作用的特点,归纳总结,光合作用的原料:_光合作用的产物:_光合作用的场所:_光合作用的条件:_,水和二氧化碳,有机物和氧气,叶绿体,光,归纳总结请分别说出光合作用的原料、条件、场所、产物。,绿色植物的叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存着能量的有机物(主要是淀粉），并释放氧气的过程。,三、光合作用的定义,四、光合作用公式,从气孔进,由导管运输,由筛管运走,从气孔出,五、光合作用的实质,两个转化一是物质转化，即把简单的无机物转化成复杂的有机物，并释放氧气；二是能量转化，即把光能转变为贮存在有机物中化学能。,合成有机物，储存能量,农业生产中如何利用土地、阳光等多种资源创造最大的生物产量？,学以致用,复种、间作、套种,玉米与大豆间作,间作：指在同一田地上于同一生长期内，分行或分带相间种植两种或两种以上作物的种植方式。,套种：在前季作物生长后期的株行间播种或移栽后季作物的种植方式,叶片,表皮：,栅栏组织：,海绵组织：,叶脉,叶肉,上表皮：,下表皮：,颜色深,粗糙,整齐、叶绿体较多,疏松、叶绿体较少,紧密、无色透明,上表皮,下表皮,栅栏组织,海绵组织,叶脉,角质层,气孔,运输水分和无机盐,运输有机物,导管：,筛管：,小结,课堂练习,1、在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（）A.水分B.光C.无机盐D.空气,2把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明(）A叶片背面的呼吸作用比正面强B叶片背面的光合作用比正面强C叶片背面表皮上的气孔数目比正面多D叶片背面表皮上的气孔数目比正面少,B,C,、绿色植物制造有机物的主要器官是（）A.茎B.叶片C.叶脉D.芽、叶的