3学案无答案新版仁爱版

3学案无答案新版仁爱版Tag内容描述：<p>1、Unit 2 Looking Diferent Topic 3 学习重点 物主代词 学习难点及突破策略 学习难点 物主代词 学习流程 阅读质疑 自主探究 一 走入新课 1 讲台上有几位同学的文具盒 请你用英语与你的同桌问答猜出分别是谁的 如 Whos。</p><p>2、Unit 4 Having Fun Topic 3 阅读质疑 自主探究 一 阅读提示1 1 阅读教材1a内容 找出下列词汇 Zoo panda monkey lion tiger elephant O clock Let s 2 找出不懂的其他词汇 3 利用简笔画 实图 动物等教具 反复认读该。</p><p>3、Unit 3 Getting Together Topic 3 学习重点 Would like的正确运用 学习难点及突破策略 学习难点 Would like的正确运用 突破策略 归纳法 学习流程 阅读质疑 自主探究 一 走入新课 认识更多食品名词 water vegetable。</p><p>4、Unit 1 Making New Friends Topic 3 学习目标 1 知识 1 复习数字0 10 并学习数字11 20 2 学习如何询问他人的年龄 班级和年级 2 方法 卡片法学习识记数字 3 情感 通过学习对他人个人信息的询问增强学生与他人相互交。</p><p>5、unit2lookdiferenttopic3 学习重点 物主代词 学习难点和突破战略： 学习难点：物主代词 学习过程： 【阅读疑问自主探索】 1 .进入新课程 1 .讲台上有几个同学的文具箱。 请用英语和你同座人的答疑分别推测是谁的。 这将是： 你是说你是box is it？ - itsallys 2 .听录音完成1b，排序，固定学过的句型。 2 .阅读提示： 1.1a听录音并回答问题： 你。</p><p>6、Unit 2 Keeping Healthy Topic 3一. 预习。A. d:nlst___________ B. kwestn___________C. prvent___________ D. bild_________ E. fanli_______________ F. kradd____。</p><p>7、Unit 1 Making New Friends Topic 3 学习目标： 1. 知识 （1）复习数字010，并学习数字1120。 （2）学习如何询问他人的年龄，班级和年级。 2. 方法 卡片法学习识记数字。 3. 情感 通过学习对他人个人信息的询问增强学生与他人相互交流的能力。 学习重点： 数字的准确识记以及运用。 学习难点及突破策略： 学习难点：询问他人年龄，班。</p><p>8、Unit 3 Getting Together Topic 3学习重点 ：Would like的正确运用。学习难点及突破策略：学习难点：Would like的正确运用。突破策略：归纳法。学习流程：【阅读质疑，自主探究】一、走入新课认识更多食品名词：water, vegetable, bread ,hamburger 并将他们分类，完成P。</p><p>9、Unit 4 Having Fun Topic 3【阅读质疑 自主探究】一.阅读提示1：1、阅读教材1a内容，找出下列词汇Zoo panda monkey lion tiger elephant Oclock Lets2、找出不懂的其他词汇。</p><p>10、Unit 3 Our Hobbies Topic 3 学习目标：了解过去进行时的构成和用法。课前预习：一短语1. 等一会儿_______________ 2.接电话_______________3. 练习小提琴_______________ 4.洗澡_______________5.他最喜欢的城市之一_____________________________6。</p>