5.3二氧化碳的性质和制法

5.3二氧化碳的性质和制法Tag内容描述：<p>1、5.3 二氧化碳的性质和制法 第2课时二氧化碳的制法碳循环小试身手1 基础题 利用如图 5-3-18 所示装置，能完成实验室制取气体的是（）A用制取氧气B用制取二氧化碳C用制取氧气D用制取二氧化碳2 基础题 含碳元素的物质是化学世界中最庞大的家族。请填写下列空格。（1）在学习化学的过程中我们认识到可乐中含有的一种酸是____________。（2）二氧化碳的循环对于地球环境有着重要的影响。含碳物质的燃烧是生成二氧化碳的途径之一，木炭在空气中完全燃烧的化学方程式为____________。自然界中消耗二氧化碳的主要途径是____________。3 提高题 如。</p><p>2、5.3 二氧化碳的性质和制法 第2课时二氧化碳的制法碳循环小试身手1 基础题 利用如图 5-3-18 所示装置，能完成实验室制取气体的是（）A用制取氧气B用制取二氧化碳C用制取氧气D用制取二氧化碳2 基础题 含碳元素的物质是化学世界中最庞大的家族。请填写下列空格。（1）在学习化学的过程中我们认识到可乐中含有的一种酸是____________。（2）二氧化碳的循环对于地球环境有着重要的影响。含碳物质的燃烧是生成二氧化碳的途径之一，木炭在空气中完全燃烧的化学方程式为____________。自然界中消耗二氧化碳的主要途径是____________。3 提高题 如。</p><p>3、5.3 二氧化碳的性质和制法 第1课时二氧化碳的性质和用途小试身手1 基础题 “雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入石蕊溶液中，振荡，然后再加热，整个过程中观察到石蕊溶液的颜色变化是（）A不变 B无紫红C紫红无 D紫红紫2 基础题 下列二氧化碳的用途中，不正确的是（）A支持燃烧 B用于人工降雨C用于光合作用 D生产碳酸饮料3 基础题 由于大气中 CO 2 含量增加，产生“温室效应”，使地球变热，海平面升高，陆地面积减少。为了减少大气中 CO 2 的含量，下列措施可行的是（）A 改变能源结构，发展太阳能、核能、水能，以代替化石。</p><p>4、5.3二氧化碳的性质和制法一、单选题1.下列关于二氧化碳物理性质叙述正确的是 ( ) A.二氧化碳又叫干冰B.二氧化碳不能燃烧，一般情况下也不支持燃烧C.二氧化碳的密度比空气大，可以像倾倒液体那样从一个容器倒入另一个容器里D.二氧化碳气体不能供给人们呼吸2.某校化学兴趣小组在实验室制取二氧化碳时，最好选用（） A.碳酸钠粉末和稀硫酸B.石灰石和稀硫酸C.大理石和稀盐酸D.大理石和浓盐。</p><p>5、二氧化碳的制取和性质研究 世界闻名的 杀狗洞 在意大利的那不勒斯附近 有个世界闻名的 杀狗洞 这个山洞是肓肠结构 洞口在上 任何一只健壮的狗走进去 过不多久 就会倒毙在洞中 而人走进去却安然无恙 这是什么原因 二氧化碳密度比空气大 不能供给呼吸 一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窖 半个多小时没见该男孩回家 父母又先后进入菜窖查看 结果无一生还 1 菜窖中含有大量的气体 是由于菜窖中。</p>