5归去来兮辞并序

5归去来兮辞并序Tag内容描述：<p>1、归去来兮辞陶渊明,教学目标：,1、知识：了解宾语（疑问代词）前置的规律。2、能力：赏析“三美”（田园美、人情美、志趣美）。3、人文：鉴赏、诵读，陶冶性情。,不为五斗米折腰,晋书陶潜传：“素简贵，不私事上官。郡遣督邮至县，吏白应束带见之。潜叹曰：吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪!义熙二年，解印去县，乃赋归去来。”,陶渊明（365-427），晋宋时期文学家。一名潜，字元亮。私谥靖节先。</p><p>2、回国表达感激之情的陶渊明，总结了他的诗作的感受，并在他的游园诗中表达了许多不愉快的感受。在节日期间，他会三思而行。劝你喝一杯酒，在码头折柳告别。闺房里有许多不满意的女人，她们的丈夫去打仗或出差。男人经常在心里写东西，寓意君主缺乏欣赏。在边境和长城以外有许多愤怒的年轻人，他们杀死敌人，为国家服务。文清沉思过去，独自旅行，比较过去和现在。它经常被用来将事物与词语和愿望进行比较和对比。忧国忧民，朱在作哲。</p><p>3、大连市第二十高级中学 归去来兮辞并序 导学案 归去来兮辞并序 导学案 大连市第二十高级中学 崔锦萍 一 学习目标 1 知识目标 了解陶渊明和辞的文体特点 掌握文中涉及的文言知识 2 能力目标 用原文中的词句概括每节的内容 并简要分析 3 情感态度和价值观 披文入情 通过分析词句体会本文复杂的情感 二 课前储备 1 陶渊明及写作背景 陶渊明 365 427 东晋时期诗人 辞赋家 散文家 一名潜 字元。</p><p>4、归去来兮辞,一、作者简介,陶潜，又名_______，字元亮，____(朝代），田园诗人，浔阳柴桑人。后人称之为“_________”。又自称作“_________”。,一、作者简介,陶潜，又名_______，字元亮，____(朝代），田园诗人，浔阳柴桑人。后人称之为“_________”。又自称作“_________”。,陶渊明,一、作者简介,陶潜，又名_______，字元亮，____(朝代。</p>