7.3苏联社会主义改革与挫折

7.3苏联社会主义改革与挫折Tag内容描述：<p>1、四川省大英县育才中学2014年高中历史 7.3 苏联社会主义改革与挫折教案 人民版必修2 第一部分：教案内容【教学设计】学情分析：我校属于二级达标学校。高中生源一般，整体素质不是太理想。高一年级的历史学习，是学生在高中阶段学习历史的起点，也是关键。能否树立正确的历史观念，掌握科学的学习方法，培养一定的历史思维，便决定了学生历史学习的好坏。由于我市初中历史采取开卷考的形式，导致学生初中的基础不扎实，对于高中历史学习产生了不利影响。高中历史教材的编写采用了专题的形式，以专题为线索展现历史发展脉络，打破了时空的界。</p><p>2、四川省大英县育才中学2014年高中历史 7.3 苏联社会主义改革与挫折导学案 人民版必修2 【重点难点】重点：戈尔巴乔夫的改革及其影响。 难点：苏联改革失败的原因和苏联解体的原因【美文导读】在日记中，罗曼罗兰写道：“目前这些政策包含着某种消极的东西，这是不可避免的；我丝毫不怀疑，世界更美好的未来是与苏联的胜利连在一起的。”苏联的领袖们并没有像罗曼罗兰期待的那样，及时发现和纠正，包括高度计划经济体制在内的一些政策弊端，以至于积重难返，丧失了让社会主义制度自我完善的机会。1991年，克里姆林宫的红旗悄然落下，红色的。</p><p>3、河北省唐山市迁西县新集中学高中历史人民版必修2专题七 7 3苏联社会主义改革与挫折 学案1 基础导学 一 赫鲁晓夫改革 1 原因 1 必要性 20世纪50年代 斯大林模式的弊端日益显现 2 可能性 1953年 斯大林逝世 为改革提。</p><p>4、苏联社会主义改革与挫折 一 教材分析 课程标准 概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程 认识社会主义改革的复杂性 艰巨性和曲折性 内容分析 本节内容主要包括赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革和戈尔巴乔夫改革等知识要点 学习本节内容有助于了解在高度集中的斯大林模式形成后 苏联是如何进行社会主义建设的探索的 并从中识到社会主义改革的复杂性 艰巨性和曲折性 在分析戈尔巴乔夫改革内容的基础上了解苏联解体的。</p><p>5、课时作业 23 苏联社会主义改革与挫折 一 选择题 本大题共12小题 每小题4分 共48分 1 以下对赫鲁晓夫改革的评述 正确的是 A 改革的重点在农业方面 B 推广玉米种植获得成功 C 突破斯大林模式的限制 D 全面引入市场经济体制 解析 根据所学知识 赫鲁晓夫改革的重点在农业方面 故A项正确 推广玉米种植在西伯利亚地区并未获得成功 故B项错误 赫鲁晓夫改革没能突破斯大林模式 故C项错误 赫鲁晓。</p><p>6、1986年 在苏联流传着一则笑话 这则笑话把苏联比作一列因铁轨已到尽头 无法继续前进的火车 每个领导人都以自己的方式处理这场危机 斯大林下令把司机和列车员枪决 赫鲁晓夫则为他们平反 勃列日涅夫把窗帘拉上并命令左右摇动列车 造成列车正在运行的假象 戈尔巴乔夫则拉开窗帘 把身子探出窗外大声喊到 前面没有铁轨了 前面没有铁轨了 斯大林模式有哪些弊端 国民经济比例严重失调 优先发展重工业 导致轻工业 农业。</p><p>7、苏联的三位 医生 人民版 必修二专题七 苏联得了什么病 斯大林综合症 正常状态 精力充沛干劲十足注意力高度集中热爱极限运动 发病状态 体力透支消极怠工饥寒交迫恐惧忧虑 第一位医生 摇摆不定的赫鲁晓夫 1953 1964 1 背景 1 斯大林模式的弊端日益暴露 根本原因 2 斯大林的逝世 直接原因 赫鲁晓夫开出了什么样的处方 重点医治哪个方面 美苏核对抗 冷战期间的苏联主要领导人 第二次柏林危机 古。</p>