7.4增收节支

7.4增收节支Tag内容描述：<p>1、增收节支 列一元一次方程解应用题的步骤： 1、审题； 2、设未知数，找等量关系； 3、列方程； 4、解方程； 5、检验； 6、答案。 快速反应： 1某工厂去年的产值为100万元 ，今年的产值比去年增加20%， 今年的产值为 。 2某工厂今年的产值为200万元 ，比去年增加了20%，则去年的产 值为 。 快速反应： 3利润、总值产、总支出之间的 关系为 。 4.如设去年的总产值为x万元，则 今年的总产值为 万元。 5.如设去年的总支出为y万元，则 今年的总支出为 万元。 快速反应： 由题意列方程组为 。 例1 医院用甲、乙两种原料为手术 后的病人配制营养品。</p><p>2、增收节支,列一元一次方程解应用题的步骤：,1、审题；,2、设未知数，找等量关系；,3、列方程；,4、解方程；,5、检验；,6、答案。,快速反应：,1某工厂去年的产值为100万元，今年的产值比去年增加20%，今年的产值为 。,2某工厂今年的产值为200万元，比去年增加了20%，则去年的产值为 。,快速反应：,3利润、总值产、总支出之间的关系为 。,4.如设去年的总产值为x万元，则今年的总产值为 万元。,5.如设去年的总支出为y万元，则今年的总支出为 万元。,快速反应：,由题意列方程组为 。,例1 医院用甲、乙两种原料为手术后的病人配制营养品。每克甲。</p><p>3、增收节支 第七章第四节增收节支 增收节支 学习目标知识与技能目标能运用列表分析法分析数量关系 熟练地列二元一次方程组解决简单的实际问题 过程与方法目标经历和体验列方程组解决实际问题的过程 体会方程是刻画现实。</p><p>4、增收节支,第五章第四节增收节支,增收节支,学习目标1.会正确地运用表格分析与“增收节支”相似一类问题的数量关系；会列二元一次方程组解这类问题。2.培养分析问题解决问题的能力。教学重点：会运用表格分析与“增收节支”相似一类问题的数量关系，培养分析问题解决问题的能力教学难点:根据题意运用列表分析复杂的数量关系，找出等量关系，列出方程,同学们，你知道你的生活有哪些必要开支吗？,经济生活在我们生活中非常。</p><p>5、增收节支,第七章 第四节 增收节支,增收节支,学习目标 知识与技能目标 能运用列表分析法分析数量关系； 熟练地列二元一次方程组解决简单的实际问题。 过程与方法目标 经历和体验列方程组解决实际问题的过程，体会方程是刻画现实世界的有效的数学模型，培养学习数学应用能力。 情感与态度目标 通过问题的解决进一步认识数学与现实世界的密切联系。 通过对问题的解决，培养学生的必要的经济意识，增强他们节约成本、有效。</p>