7.蟋蟀的住宅

7.蟋蟀的住宅Tag内容描述：<p>1、7.蟋蟀的住宅一、看拼音，写词语。qng xi w ju su su po ch dng xu 二、写出下列词语的反义词。柔弱（ ） 隐蔽（ ） 干燥（ ） 光滑（ ）慎重（ ） 简朴（ ） 平坦（ ） 临时（ ） 三、搭配词语。（ ）地选址 （ ）地耙扫 （ ）地铺开 （ ）的隧道 （ ）的墙壁 （ ）的工程四、选词填空。隐蔽隐藏1.冀中人民把粮食（ ）在地道里，把地道口设在（ ）的地方，用各种方法粉碎了敌人的“扫荡”。出名 闻名2.小刚是全校（ ）的体育尖子，每次运动会都会破记录。3.长城以一万二千里之长（ ）于天下。五、仿写句子。1.出口的地方总有一丛草半掩着。</p><p>2、7.蟋蟀的住宅一、看拼音，写词语。qng xi w ju su su po ch dng xu 二、写出下列词语的反义词。柔弱（ ） 隐蔽（ ） 干燥（ ） 光滑（ ）慎重（ ） 简朴（ ） 平坦（ ） 临时（ ） 三、搭配词语。（ ）地选址 （ ）地耙扫 （ ）地铺开 （ ）的隧道 （ ）的墙壁 （ ）的工程四、选词填空。隐蔽隐藏1.冀中人民把粮食（ ）在地道里，把地道口设在（ ）的地方，用各种方法粉碎了敌人的“扫荡”。出名 闻名2.小刚是全校（ ）的体育尖子，每次运动会都会破记录。3.长城以一万二千里之长（ ）于天下。五、仿写句子。1.出口的地方总有一丛草半掩着。</p><p>3、2019-2020年人教版小学语文四年级上册7.蟋蟀 的住宅2课时教案设计 教学目标： 1.会认7个生字，会写13个生字。正确读写“住宅、隐蔽”等15个词语，摘抄把蟋蟀当作人来写的句子。 2.有感情地朗读课文，了解课文的。</p><p>4、7 蟋蟀的住宅 教学目标 1 了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程 体会蟋蟀吃苦耐劳 不肯随遇而安的精神 2 学习作者细心观察周围的事物 抓住事物的特点进行叙述的方法 3 理解课文内容 分段 概括段落大意 4 学习生字 新。</p><p>5、精品文档 7 蟋蟀的住宅 说课稿 尊敬的各位评委老师 大家上午好 今天我说课的题目是义务教育实验教科书四年级上册第7课 蟋蟀的住宅 下面我将从说教材 说学情等六个方面说一说这节课的教学设计 一 说教材 蟋蟀的住宅。</p><p>6、蟋蟀的住宅教学设计（第一课时）广州市越秀区珠光路小学 李欣一教学对象分析四年级学生已具备初步的独立识字能力，能借助字典等工具书认读生字，通过预习能读准字音，把句子读通顺，概括课文主要内容，体会作者对蟋蟀的住宅的赞美之情。大多数学生长期在城市生活，对蟋蟀相对陌生，需要教师在教学中创设情景激发学生研究的兴趣，培养仔细观察的习惯。学生通过分析课文中采用拟人手法的句子体会语言美。</p>