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7.走进程序世界

第六课掷骰子课堂练习复习1在SmallBasic中编程程序命令的格式是对象操作对象属性2在SmallBasic中有个显示信息的窗口分别是对应的操作是显示的文本如果是字符或字符型变量时需要加如果字符与数值型变量同时显示则需要通过连接起来3请编写下列语句对应的程序从1100中随机产生一个整数并赋值给c在

7.走进程序世界Tag内容描述:<p>1、国王的麦子,FOR-NEXT(计数循环),故事:国王的麦子,传说古代印度有个喜欢下棋的国王叫舍罕,而宰相达依尔是个聪明的大臣,发明了国际象棋。国王玩的爱不释手,决定奖赏宰相。达依尔说:陛下,我别无他求,请你在这张棋盘的第一个格子里赏我1粒麦子;在第个格子里赏我2粒麦子;在第个格子里赏我粒麦子;在第个格子里赏我粒麦子依此类推,按这张棋盘上各格应赏的麦子全赏给我吧。国王听了,觉得达依尔的。</p><p>2、Scratch之感恩贺卡,情景导入,任务驱动,利用Scratch软件设计并制作个性化母亲节动态电子贺卡,表达你对母亲浓浓的感谢之情。具体要求:1.符合主题,学生自主上网搜集图片、文字等素材2.作品评价具体指标3.自主完成作品设计,15分钟后提交作品4.作品名为“感恩贺卡-XXX”,操作流程:,1.导入背景图片2.导入角色(艺术字、气球、礼物)3.编写脚本4.调试程序5.保存作品,知识加油站。</p><p>3、第六课 掷骰子课堂练习 复习 1 在SmallBasic中编程程序 命令的格式是 对象 操作 对象 属性 2 在SmallBasic中有 个显示信息的窗口 分别是 对应的操作是 显示的文本如果是字符或字符型变量时 需要加 如果字符与数值型变量同时显示 则需要通过 连接起来 3 请编写下列语句对应的程序 从1 100中随机产生一个整数 并赋值给c 在文本窗口中显示 我喜欢学习SmallBasic。</p><p>4、读音 名称 可爱的小猫 认识Scratch 导学案 l 学习目标 1 了解Scratch skrt 软件的功能 认识Scratch软件的工作界面 2 初步尝试脚本搭建 体验Scratch编程创作 3 理解一个角色可以有多个造型 能在同一个角色的不同造型之间进行切换 图标是什么动物 试一试 启动Scratch软件 方法1 双击桌面Scratch软件快捷方式图标 出生地是哪 方法2 开始菜单 程序。</p><p>5、第三章运算符与表达式 1 VB中的运算符包括数学运算符 字符串运算符 关系运算符和逻辑运算符等 用运算符把变量和常量连接起来形成 表达式 Expression 每一个表达式都有一个值 即计算结果 称为表达式的值 3 1运算符 3 2表达式作业 2 3 1运算符 VB规定的进行各种运算的符号 有算术运算符 关系运算符 逻辑运算符 字符串连接符 日期运算符等 1 数学运算符2 比较运算符3 字符串运算。</p><p>6、第二节开启计算思维的大门 第一课时算法及其描述 思考并举手回答 视频中解决了一个什么问题 一共用了几个步骤 算法 算法就是解决问题的方法与步骤 计算机解决问题的一般步骤 1 分析具体问题 找出解决该问题的方法 数据模型 2 设计解决该问题的具体步骤 算法 3 选择程序设计语言和数据类型 编写代码 源程序 源程序经编译后得到可直接运行的程序 目标程序 试一试 算法在生活中无处不在 同学们平时吃完饭之。</p><p>7、第五课顺序结构 设计界面 添加代码 体质指数 BMI 体重 kg 身高 2 m bmi tz sg 添加代码 自然语言 定义变量 获取身高的值给变量sg 获取体重的值给变量tz 计算得到BMI指数 结果输出到txtbmi文本框 DimsgAsSingle tzAsSingle bmiAsSingle sg Val txtsg Text tz Val txttz Text bmi Int tz sg。</p><p>8、第3节循环结构 第1课时循环结构的基本概念 张桥镇中心初中张燕 知识目标 1 能读懂简单的循环结构程序2 熟记循环结构语句的格式3 会分析简单的循环结构程序段 循环结构 基本概念 将程序段重复执行的程序结构循环体 循环结构中重复执行的程序段 循环语句的格式 Forto step步长 循环体 Next 循环变量 循环结构流程图 循环变量赋初值 循环条件 循环体语句组 循环变量增值 Next的下一条语。</p><p>9、作业 1 printf 函数输出数据 源程序如下 include Int main Printf 清风向何方 n Printf 帮我携暖阳 n Printf 敲开河下冰 n Printf 化去塞上霜 n 作业 2 输入两个数 求出它们的和并作输出 include Int main float dd float x float y float a b c printf 请输入两个数 用空格隔开 n。</p><p>10、VB 循环结构之循环结构之 For next 语句学案语句学案 学习目标 学习目标 1 了解循环的概念 理解循环结构的基本思想 2 掌握 For Next 语句的基本结构 3 理解 For Next 语句的执行过程 4 尝试采用循环结构编写简单的程序 解决实际问题 学习重点 1 理解循环结构的基本思想 2 理解 For Next 语句的执行过程 学习难点 能够使用 For 循环语句编写程序解决具体。</p>
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