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文档简介
第二节开启计算思维的大门 第一课时算法及其描述 思考并举手回答 视频中解决了一个什么问题 一共用了几个步骤 算法 算法就是解决问题的方法与步骤 计算机解决问题的一般步骤 1 分析具体问题 找出解决该问题的方法 数据模型 2 设计解决该问题的具体步骤 算法 3 选择程序设计语言和数据类型 编写代码 源程序 源程序经编译后得到可直接运行的程序 目标程序 试一试 算法在生活中无处不在 同学们平时吃完饭之后 都要清理餐具 请大家结合实际 将清理餐具的过程描述出来 第一步 第二步 1 把饭菜倒入桶里2 冲洗盘子和勺子3 将盘子摆放到桌子上4 把勺子放入盆中 把饭菜倒入桶里 冲洗盘子和勺子 将盘子摆放到桌子上 把勺子放入盆中 开始 结束 阅读下表 弄清流程图的符号 实践任务一 讨论 小明去帮老师取两瓶墨水 发现蓝墨水瓶中装的是红墨水 而红墨水瓶中装的确是蓝墨水 请你帮小明想想办法 怎样把两瓶墨水瓶装的墨水改正过来 用自然语言描述 你能用流程图的方式将上述算法描述出来吗 注意流程图的绘制格式 绘制流程图时应该注意以下几点 1 使用标准的框图符号 2 流程图一般按照从上到下 从左到右的方向画3 大部分框图符号只有一个进入点和一个退出点 只有判断框是具有超出一个退出点的符号 4 在图形符号内描述的语言要尽量简洁清楚 实践任务二 比较A B两个数的大小 找出其中较大的数 先用自然语言描述 然后画出流程图 展示交流 同组之间相互展示自己的流程图 并适当作出评价 小结 本节课你学到了什么 1 算法的概念 2 算法的两种描述方法 自然语言和流程图3 程序的三种结构 顺序 选择 循环
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