7青蛙写诗

7青蛙写诗Tag内容描述：<p>1、,义务教育课程标准实验教科书7.青蛙写诗一年级上册,.,.,青蛙写诗,请在此处填写作品信息（此页非设计模板）,.,我会认,xi写,sh诗,din点,yo要,gu过,gi给,dng当,chun串,men们,y以,.,看清笔顺认真写,个,雨,.,跟小青蛙打个招呼,.,写诗,诗人,诗歌。</p><p>2、7 青蛙写诗教材解析青蛙写诗是一首轻快、活泼的儿童诗。作家用丰富而又合理的想象，把池塘里的 美丽景物“蝌蚪、水泡泡、水珠”拟人化，并把它们生动准确地想象成逗号、句号和省略 号，从而组合成了一首生动有趣的小诗。借这样生动、具体的事物来认识标点，富有情 趣，适合儿童学习。全诗共 5 小节，描写了青蛙在下雨天用“呱呱”的鸣叫来作诗的情景。第一小节写青 蛙受到雨点儿“淅沥沥”“沙啦啦”的感染，产生了作诗的兴趣。第二至四小节写小蝌蚪、 水泡泡、一串水珠要分别充当青蛙写的诗中的逗号、句号和省略号。第五小节写青蛙的诗 。</p><p>3、7 青蛙写诗,绿色圃中学资源网http:/cz.lspjy.com,课件PPT,认一认,写 诗 点 要 过 给 当,xi sh din yo gu gi dng,chun men y,串 们 以 成,chng,绿色圃中学资源网http:/cz.lspjy.com,我们要爱护小青蛙（ ） 傍晚（ ）小青蛙在池塘里叫个不停（ ） 我要作诗啦（ ）,池塘边的风景这么美好，小伙伴们这么热心，青蛙的诗终于写成了。它高兴极了！我们也为它感到高兴，是吧？分角色读课文。,青蛙写诗时小蝌蚪来当逗号了，水珠来当句号，一串水泡泡当省略号，那这些小动物在作诗时，谁还能帮它们当标点符号呢？ 你也试着写一首诗吧，展开你丰富的。</p><p>4、7青蛙写诗,绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网,张秋生,张秋生，男，汉族，1968年8月出生，福建泉州人，1993年4月加入中国共产党，1992年9月参加工作，北方交通大学运输经济学专业毕业，博士研究生学历，经济学博。</p><p>5、猜一猜,绿衣小英雄，田里捉害虫。水路都是家，唱歌呱呱呱。,谜底：青蛙,sh,讠+寺=诗,古诗,诗歌,诗词,7青蛙写诗,人教版部编教材一年级上册,下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦！青蛙说：“我要写诗啦！”,青蛙写诗,小。</p><p>6、语文一年级上册 人教版 第六单元识字7青蛙写诗 案例一 第一课时 吉林省敦化市官地镇中心小学校林胜小学宋全志 学习目标 1 认识11个生字 会写4个生字 2 初步感知课文内容 大家读第一小节 读出青蛙写诗的那种愉悦的心。</p><p>7、7 青蛙写诗 教案设计 设计说明 语文课程标准 指出 识字 写字是阅读和写作的基础 是第一学段的教学重点 也是贯穿整个义务教育阶段的重要内容 一年级学生的认字 识字能力不强 而本课识字量较大 对于学生来说有些困难 为了突破这一难点 依据儿童心理特点 本课教学设计采用多种形象直观的教学手段 创设丰富多彩的教学情境 结合学生的生活经验 引导学生运用多种方法识字 抓住各种机会主动识字 做到识用结合 同时。</p><p>8、7 青蛙写诗,绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网,张秋生,张秋生，男，汉族，1968年8月出生，福建泉州人，1993年4月加入中国共产党， 1992年9月参加工作，北方交通大学运输经济学专业毕业，博士研究生学历，经济学博士，教授 。,绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网,认一认,写 诗 点 要 过 给 当,xi sh din yo gu gi dng,chun men y,串 们 以 成。</p><p>9、一年级 语文 上册.,人教版.,课件PPT,7 青蛙写诗.,课件PPT,张秋生.,张秋生，男，汉族，1968年8月出生，福建泉州人，1993年4月加入中国共产党， 1992年9月参加工作，北方交通大学运输经济学专业毕业，博士研究生学历，经济学博士，教授 。.,课件PPT,认一认,写 诗 点 要 过 给 当,xi sh din yo gu gi dng,chun men y,串 们 以。</p><p>10、7 青蛙写诗 设计说明 青蛙写诗这首朗朗上口的小诗，巧妙地将几种标点符号镶嵌其中，通过生动、具体、形象的事物引导学生认识逗号、句号、省略号，极富情趣，很适合孩子们学习语言，认识事物。青蛙“呱呱呱”的叫声，让人读后浮想联翩，回味无穷。因此，本课在教学中紧扣诗歌的特点，充分激发学生的想象力，让学生也跟随诗中那只青蛙而灵动起来。把识字、写字列为教学的重点，采用随文引出生字等方法，多种方法识记，注重以读。</p>