8和9的分与合

8和9的分与合Tag内容描述：<p>1、7、8、9的合与分,义务教育课程标准冀教版 一年数学上册,请同桌中一位同学拿出准备好的7朵花片，摆放在课桌上：,同桌两个人分这7朵花片，怎样分？同学们能分好吗？,分一分,7,1,6,7,2,5,7,3,4,同桌两人分8个黄色花片，可以怎样分？,分一分,8,1,7,8,2,6,8,3,5,8,4,4,同桌两人分9个黄色花片，又可以怎样分呢？,怎么分呢？,试一试,1,8,2,7,3,6,4,5,做一做,6,9,8,1,4,7,2,5,3,5,6,4,7,本课总结,同学们，今天你学的开心吗？你今天学到了哪些知识呢。</p><p>2、8和9的分与合,请你用手势表示下面各题圆圈中该填什么符号。 78 89 86 95 88 97,一个数比9小，这个数可能是几?,猜一猜,一个数，它既比9小，又比7大， 你知道这个数是几吗?,每次移动一个,可以分成几和几?,7,1,1,7,6,2,2,6,5,3,3,5,4,4,6,4,8,5,1,填一填,2,3,5,7,小朋友们，准备好了吗？,8的对口令：,有个苹果，每次移动一个，可以分成几和几？请小朋友们动手移一移。,9可以分成几和几？,9,1,8,9,8,1,9,2,7,9,3,6,9,4,5,9,5,4,9,6,3,9,7,2,9有几种不同的分法？,你们看，巴士来了,5,2,6,8,游戏：开,5,6,4,7,9,8,1,4,7,6,2,5,3,哪两张卡片上的。</p><p>3、8、9的分与合,复习7的分与合,8个 分成两组，有几种分法？,4,看到每一组，你还能想到什么？,7,用 摆一摆。,1,8,6,4,8,5,1,填一填,你们看，巴士来了,5,2,6,8,哪两张卡片上的点子数合起来是8?,哪两张卡片上的点子数合起来是9?,谢谢。</p><p>4、义务教育课程标准数学实验教科书 一年级上册 第七单元 教学设计部分 自主创意部分 8 9的分与合 教学内容 课本第39 40页 教学目标 1 使学生主动经历操作与抽象的活动过程 发现和认识8和9的分与合 比较熟练地掌握8和9 的分与合 2 使学生在认识8 9的分与合的过程中 掌握有序思考的方法 逐步形成分与合的思想 体会学习方法的迁移 积累数学活动经验 发展初步的观察 分析 抽象等思维能力 3。</p>