9.1溶液的形成

9.1溶液的形成Tag内容描述：<p>1、9.1 溶液的形成1如图所示的装置气密性良好，集气瓶中装着固体A。李妍同学将分液漏斗中的液体B滴入瓶中后，她发现气球膨胀了，则A、B的组合可能为AA为铁，B为稀盐酸 BA为冰，B为水CA为硝酸铵，B为水 DA为氧化铁，B为水2下列实验方法无法达到实验目的的是A用肥皂水鉴别硬水和软水 B用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳C用水鉴别氯化钠和硝酸铵 D用带火星的木条鉴别氧气和空气3下列有关溶液、乳浊液的描述中正确的是A油污溶于汽油得到的混合物属于乳浊液B可用过滤的方法将溶液和乳浊液中的分散物质分离出来C植物油分散到水中形成的混合物不稳定，。</p><p>2、重庆市巴南区麻柳嘴镇先华初级中学九年级化学下册 9 1溶液的形成 导学案2 无答案 新人教版 一 学习目标 1 认识几种物质在水中溶解时溶液的温度变化 理解物质在水中溶解溶液温度变化的实质 重点难点 2 学习科学探究。</p><p>3、重庆市巴南区麻柳嘴镇先华初级中学九年级化学下册 9 1溶液的形成 导学案1 无答案 新人教版 一 学习目标 1 认识溶解现象 建立溶液的概念并认识溶液 溶质 溶剂三者的关系 重点和难点 2 理解溶解的过程 重点和难点 认。</p><p>4、学而思网校 课后达标训练 训练提升作业 基础达标 1 将少量下列物质分别放到水中 充分搅拌 不能得到溶液的是 A 蔗糖 B 氯化钠 C 面粉 D 高锰酸钾 2 在工农业生产中 许多化学反应都要在溶液中进行的主要原因是 A 便于。</p><p>5、课题1溶液的形成 学习目标 1 了解溶液 溶质和溶剂概念 2 能根据溶液的基本特征正确区分溶液和乳浊液 3 常识性了解溶液在工农业生产科学实验及日常生活中的应用 4 了解溶解时的吸热和放热现象 实验指导 一 1 在20mL水中加入一匙蔗糖 用玻璃棒搅拌 2 在20mL水中加入一匙食盐 用玻璃棒搅拌 现象 形成什么 蔗糖 食盐很快消失 稳定的混合物 搅拌后的溶液中看不到蔗糖 液体无味 糖水 液体有甜。</p><p>6、重庆市巴南区麻柳嘴镇先华初级中学九年级化学下册9.1溶液的形成导学案2（无答案） 新人教版一、学习目标：1.认识几种物质在水中溶解时溶液的温度变化，理解物质在水中溶解溶液温度变化的实质（重点难点）；2.学习科学探究和科学实验的方法，设计实验探究方案及进行实验探究；3.认识科学探究的基本过程。 【课前预习】【情境导入】趣味实验某班化学兴趣小组设计了如下图所示实验装。</p><p>7、课后达标训练/训练提升作业 【基础达标】 1.将少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，不能得到溶液的是( ) A.蔗糖 B.氯化钠 C.面粉 D.高锰酸钾 2.在工农业生产中，许多化学反应都要在溶液中进行的主要原因是( ) A.便于观察现象 B.溶液间的反应不需加热 C.水是反应的催化剂 D.溶液中分子或离子接触充分，反应速率快 3.关于溶液有如下说法：溶质只能是固体。</p>