爱唱歌的小麻雀

爱唱歌的小麻雀Tag内容描述：<p>1、幼儿园小班语言爱唱歌的小麻雀活动目标： 1、根据图片内容参与故事讲述，重点学说故事中对话部分。 2、感受故事中关爱朋友的美好情感，培养移情意识。 3、愿意在集体面前自然地表述。 活动准备： 1、大幅背景图大树，“爱唱歌的小麻雀”字条。 2、小麻雀、猫头鹰、小猴子、小松鼠、小鹿等可操作的动 物图片。 3、故事录音爱唱歌的小麻雀，录音机。 活动过程： 1、引题。 师：森林里的一棵大树上住着许多小动物，让我们去看看它 们吧！（展示图景） 2、初步了解故事。 （1）出示大树，并按照故事中各动物的位置将动物卡片贴上。 （2）师：。</p><p>2、小班,在高高的树顶上，住着一只爱唱歌的黄鹂鸟，她的歌声可好听了，小动物们都喜欢听他唱歌。,有一天，黄鹂鸟又早早的起来，站在高高的树顶上，大声地唱起了歌。“我是黄鹂鸟，歌声多美妙，我是大森林。”,唱着唱着突然，从下面传来一个声音：“上面的黄鹂鸟，请你不要唱了。”黄鹂鸟想：“咦，这是谁啊。是我唱得不好吗？为什么不要我唱？我得下去问明白”。黄鹂鸟拍拍翅膀往下飞，看见小猴子，黄鹂鸟问。</p><p>3、幼儿教育：________小班语言说课稿爱唱歌的小麻雀教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页小班语言说课稿爱唱歌的小麻雀一、说教材分析：童话是富有浓郁幻想的虚构故事。它以现实生。</p><p>4、爱唱歌的小麻雀作者：天津市市辖区东丽区东丽一幼 中一班李会芳活动领域：语言【活动前评析】结合平日对小班幼儿的观察不难发现，他们在说话时，不太会控制音量，有时很大声，常常会影响到别人，之所以选择这节爱唱歌的小麻雀因为它是一篇充满关爱之情的温馨小故事，作品围绕“爱唱歌的小麻雀却不能唱歌”的主线，以小小的悬念吸引着孩子，通过简单重复的对话，使孩子慢慢获得一份情感的愉悦，从而延伸为内化的行为。【活动目标】1喜欢听故事，能理解故事中的简单情节，并乐于在集体面前大胆表达。2初步体验故事中关爱的情感。【活动准备。</p><p>5、小班语常活动:爱唱歌的小麻雀活动目标： 1、根据图片内容参与故事讲述，重点学说故事中对话部分。 2、感受故事中关爱朋友的美好情感，培养移情意识。 3、愿意在集体面前自然地表述。 活动准备： 1、大幅背景图大树，“爱唱歌的小麻雀”字条。 2、小麻雀、猫头鹰、小猴子、小松鼠、小鹿等可操作的动 物图片。 3、故事录音爱唱歌的小麻雀，录音机。 活动过程： 1、引题。 师：森林里的一棵大树上住着许多小动物，让我们去看看它 们吧！（展示图景） 2、初步了解故事。 （1）出示大树，并按照故事中各动物的位置将动物卡片贴上。 （2）师：小。</p><p>6、故事欣赏爱唱歌的小麻雀作者：浙江省杭州市西湖区星星艺术幼儿园 童诗舒活动领域：语言【活动前评析】小班幼儿对故事很有兴趣，本活动通过大图册的使用，灵活的再现了故事场景。【活动目标】1、孩子能理解作品中的情节，感受故事中关爱朋友的情感。 2、培养孩子愿意在众人面前较自然地表述。3、初步培养幼儿早期阅读的能力。【活动准备】自制有层次的大图书一本，有各种可粘贴操作的动物形象。【活动过程实录】（一）熟悉故事中的各个角色 1、通过看看、猜猜，逐一出示故事中的角色。 按其顺序贴在图书第一页的“树”上（除去小鹿的角色）。</p><p>7、小班语言公开课教案爱唱歌的小麻雀幼儿园小班语言教案：爱唱歌的小麻雀设计意图：结合平日对小班幼儿的观察不难发现，他们在说话时，不太会控制音量，有时很大声，常常会影响到别人，之所以选择这节爱唱歌的小麻雀因为它是一篇充满关爱之情的温馨小故事，作品围绕“爱唱歌的小麻雀却不能唱歌”的主线，以小小的悬念吸引着孩子，通过简单重复的对话，使孩子慢慢获得一份情感的愉悦，从而延伸为内化的行为。针对小班幼儿这一年龄特点，让幼儿在活动中理解要关心别人，个人的行为不要影响别人，培养幼儿初步的关心意识。在这节活动的各环节设。</p><p>8、爱唱歌的小麻雀活动反思结合平日对小班幼儿的观察不难发现，他们在说话时，不太会控制音量，有时很大声，常常会影响到别人，之所以选择这节爱唱歌的小麻雀因为它是一篇充满关爱之情的温馨小故事，作品围绕“爱唱歌的小麻雀却不能唱歌”的主线，以小小的悬念吸引着孩子，通过简单重复的对话，使孩子慢慢获得一份情感的愉悦，从而延伸为内化的行为。同时，小班孩子对周围环境具有好奇心，尤其对小鸟、小乌龟、小兔子等动物充满了关爱之情，而小班孩子在言语表达上有些不完整、有些单一、个别小朋友还出现不愿意说等现象。为了鼓励孩子们愿说。</p><p>9、教学资料参考范本 幼儿园爱唱歌的小麻雀（音乐）教案 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 设计意图： 我班的。</p><p>10、教学资料参考范本 幼儿园小班语言说课稿爱唱歌的小麻雀 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 一、说教材分析。</p><p>11、教学资料参考范本 幼儿园小班语言活动爱唱歌的小麻雀 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 设计意图： 结合平。</p><p>12、教学资料参考范本 幼儿园小班语言教案 爱唱歌的小麻雀 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1、根据图。</p><p>13、教学资料参考范本 幼儿园小班语言：爱唱歌的小麻雀 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 目标： 1。理解故事。</p><p>14、教学资料参考范本 教案参考-幼儿园社会领域 爱唱歌的小麻雀 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 设计意图： 爱。</p><p>15、小班语言教案爱唱歌的小麻雀 活动目标： 1、根据图片内容简述故事，学说故事中对话部分。 2、感受故事中关爱朋友的美好情感，培养移情意识。 3、愿意在集体面前自然地表述。 活动准备： 1、图片：小麻雀、猫头。</p><p>16、幼儿园小班教案 爱唱歌的小麻雀 含反思 小班教案 爱唱歌的小麻雀 含反思适用于小班的语言主题教学活动当中 让幼儿愿意在集体面前较自然地表述 理解故事内容 感受故事中关爱朋友的美好情感 让幼儿大胆表达自己对故事。</p>