爱迪生救妈妈

爱迪生救妈妈Tag内容描述：<p>1、爱迪生救妈妈学习目标：1、会认11个生字，会写“斥责、夸奖”这4个字。2、能有感情地朗读课文，会在朗读中感悟。3、领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。教学流程：（第一课时）一、导入1、（课件展示爱迪生的部分发明 ：电灯、电报机、电影机、留声机）。今天，王老师给大家带来一些图片，想看吗？它们给我们的生活带来极大的方便，那你们知道它们的发明者是。</p><p>2、今天我们来认识一位伟大的 发明家爱迪生。 你们对爱迪生了解吗？ 爱迪生是举世闻名的 美国电学家和发明家，他 一生共有约两千项创造发 明，为人类的文明和进步 作出了巨大的贡献。 今天，我们来学一篇关于他小 的时候的故事。 爱迪生救妈妈 爱迪生救妈妈 人教新课标二年级下册 爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出一 些好主意。有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。 那一年，爱迪生刚满七岁。一天，妈妈突然肚子痛，疼得在床 上打滚。爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太阳快落山的时候， 医生终于来了。一检查，原来。</p><p>3、今天我们来认识一位伟大的 发明家爱迪生。 你们对爱迪生了解吗？ 爱迪生是举世闻名的美国电学 家和发明家，他一生共有约两千项 创造发明，为人类的文明和进步作 出了巨大的贡献。 今天，我们来学一篇关于他小 的时候的故事。 爱迪生救妈妈 爱迪生救妈妈 爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出一 些好主意。有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。 那一年，爱迪生刚满七岁。一天，妈妈突然肚子痛，疼得在床 上打滚。爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太阳快落山的时候， 医生终于来了。一检查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，。</p><p>4、爱迪生救妈妈 检查 急性 迟疑 片刻 油灯 斥责 委屈 亮堂 夸奖 一溜烟 明晃晃 团团转 环顾四周 恍然大悟 爱迪生救妈妈 谈话引入: 爱迪生是一位伟大的发明家。 你知道我们生活中的哪些东西是他 发明的吗？ 留声机 电灯 电话 电报 电影等两千多项发明。 1、浏览课文，爱迪生的妈妈得了什么病 ？严重吗？从哪里可以看出？找出重点词 用“ ”标出来。 2、医生为什么不给妈妈做手术？用“ ”画出来。 3、爱迪生想出什么办法救了妈妈？用“ ”画出来。 4、爱迪生为什么从小就那么聪明？还能 想出办法救妈妈？小组讨论。 爱迪生是一位伟大的发明家。</p><p>5、爱迪生救妈妈教学设计范文 课前透视 这篇课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候，发挥自己的聪明智慧，帮助医生救助了病危的母亲生命的故事。情节生动曲折，引人入胜，充满智慧和深情。读着故事一个聪明可爱、爱动脑、爱动手的小爱迪生形象跃然纸上，由此可以说本文是一篇融故事性和教育性于一体的优秀教材。 课文内容的生动性，自然激发学生的读书愿望。教学中教师应该抓住文章故事。</p><p>6、爱迪生救妈妈教案设计 一、教材分析 人教版二年级下册第八单元的主题是走进科技世界，本组课文文字生动，插图精美，引人入胜。而爱迪生救妈妈是本单元的第2篇课文，课文讲的是妈妈的病情十分严重，在切除阑尾炎手术时，昏暗的灯光急坏了爸爸和医生，聪明的爱迪生急中生智，想出了办法，救了妈妈的命。读了文章，我们都会为小爱迪生的聪明和智慧赞叹，同时也看到了科学就在我们身边，只要肯。</p><p>7、爱迪生救妈妈的教案 一、设计意图： 这篇课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候，发挥自己的聪明智慧，帮助医生救助了病危的母亲生命的故事。情节生动曲折，引人入胜，充满智慧和深情。读着故事一个聪明可爱、爱动脑、爱动手的小爱迪生形象跃然纸上，由此可以说本文是一篇融故事性和教育性于一体的优秀教材。 课文内容的生动性，自然激发学生的读书愿望。教学中教师应该抓住文章故事。</p><p>8、爱迪生救妈妈教师教案 学习目标 1.会认“迪”等11个生字，会写“油”等9个字 2.正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感悟积累词句。 3.领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。 课前准备 1.让学生查阅介绍爱迪生生平事迹及其伟大发明的资料。 2.老师制作多媒体课件。。</p><p>9、爱迪生救妈妈教案范文 教材分析： 读了本文，我们都会赞叹爱迪生的聪明。我们可借此激发学生的学习兴趣：谁能想出好办法帮助大家把生字学得又快又轻松，谁就是我们班的爱迪生！如果趁热打铁，再引导孩子们怀着对爱迪生的崇敬有感情地朗读课文，那朗读书声一定非常悦耳，爱动脑筋的品质也会永驻孩子们的心中。 学习目标 1.会认11个生字，会写9个字。。</p><p>10、二年级语文爱迪生救妈妈教案 教具准备 1 生字、生词卡片。 教学目标 1认识9个生字。会写12个字。 2有感情地朗读课文，体会爱迪生的聪明才智。 3学习爱迪生细观察、爱动脑的优秀品质。 重点难点 1 会认9个生字，会写12个字。 2 感情朗读，感悟爱迪生的聪。</p><p>11、关于爱迪生救妈妈的教学设计 教材分析： 读了本文，我们都会赞叹爱迪生的聪明。我们可借此激发学生的学习兴趣：谁能想出好办法帮助大家把生字学得又快又轻松，谁就是我们班的爱迪生！如果趁热打铁，再引导孩子们怀着对爱迪生的崇敬有感情地朗读课文，那朗读书声一定非常悦耳，爱动脑筋的品质也会永驻孩子们的心中。 学习目标 1.会认11个生字，会写9个字。。</p><p>12、爱迪生救妈妈 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 那一年，爱迪生刚满七岁。一天， 妈妈突然肚子痛，疼得在床上直打滚。 爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太 阳快落山的时候，医生终于来了。一检 查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要 马上做手术。上医院已经来不及了，医 生决定在家里做手术。 我会读 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房间 里光线太暗，没法做手术。” 医生还是摇头，连连说不行。大家急得 团团转。 爸爸说：“那就多点几盏油灯。” 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.c。</p><p>13、30、爱迪生救妈妈目标： 1、会认“迪、检”等11个生字，会写“油、检查”等9个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中感悟，并注意积累词句。3、领会爱迪生是聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。重难点：标1、3。课前准备：收集介绍爱迪生生平事迹的资料，了解他小时侯喜欢动脑、动手的特点以及他长大后在科学发明上的伟大贡献。教学过程：授课日期：2012年6月6日第一课时一、导入新课：爱迪生是一位伟大的发明家，你知道我们生活中的哪些东西是他发明的吗？今天，我们来学习一篇关于他小时侯的故事。请听老师读课文，。</p><p>14、今天我们来认识一位伟大的 发明家爱迪生。 你们对爱迪生了解吗？ 爱迪生是举世闻名的 美国电学家和发明家，他 一生共有约两千项创造发 明，为人类的文明和进步 作出了巨大的贡献。 今天，我们来学一篇关于他小 的时候的故事。 爱迪生救妈妈 爱迪生救妈妈 人教新课标二年级下册 爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出一 些好主意。有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。 那一年，爱迪生刚满七岁。一天，妈妈突然肚子痛，疼得在床 上打滚。爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太阳快落山的时候， 医生终于来了。一检查，原来。</p><p>15、爱迪生救妈妈教学设计中卫市观音学校 李红娟一、教材分析：人教版二年级下册第八单元的主题是走进科技世界，本组课文语言生动，图文并茂，引人入胜。爱迪生救妈妈是本组的第2篇课文，课文讲的是爱迪生的妈妈病情十分严重，需要立刻进行阑尾切除手术，由于时间紧急，手术只能在家里进行，昏暗的灯光急坏了爸爸和医生，聪明的爱迪生急中生智，想出了办法，救了妈妈的命。读了这篇课文，我们都会为小爱迪生的聪明和智慧赞叹，同时也感受到了科学就在我们身边，只要肯动脑筋，善于观察生活，一定会有所收获。二、设计理念：新课程指出：阅读是。</p><p>16、爱迪生救妈妈教案学习目标会认“迪”等11个生字，会写“油”等9个字正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感悟积累词句。领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。A案课前准备让学生查阅介绍爱迪生生平事迹及其伟大发明的资料。老师制作多媒体课件。准备生字词语卡片。第一课时简介爱迪生，导入新课出示爱迪生像，老师板书“爱迪生”三个字，指名认读，说说怎样记“迪”字。学生介绍课前了解的爱迪生生平及其发明。爱迪生小时候是个怎样的孩子？你们想了解他小时的故事吗？把课题补充完整，齐读课题。初读课文，读中识字。</p>