埃及金字塔

埃及金字塔Tag内容描述：<p>1、埃及金字塔教学教案 教学目标: 认识11个生字，学会8个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 展开丰富的联想，感受金字塔的雄伟壮丽和神秘莫测，从而产生对勤劳智慧古代劳动人民的赞美之情。 学习常用的说明事物的方法。 教学重点与难点: 感受金字塔的雄伟壮丽和神秘莫测，从而产生对勤劳智慧古代。</p><p>2、首组图视频讨论对比内部说一说二工具拓展 首组图视频讨论对比内部说一说二工具拓展 首组图视频讨论对比内部说一说二工具拓展 1.远看金字塔,是怎样的特点? 2. 胡夫金字塔,是怎样的特点? 4.作者参观金字塔,采用了什么顺序? 3.为体现金字塔特点,本段采用了哪些 方法来描写的? 首组图视频讨论对比内部说一说二工具拓展 首组图视频讨论对比内部说一说二工具拓展 首组图视频讨论对比内部说一说二工具拓展 首组图视频讨论对比内部说一说二工具拓展 首组图视频讨论对比内部说一说二工具拓展 首组图视频讨论对比内部说一说二工具拓展 首组图视频讨。</p><p>3、埃及金字塔教学设计教学目标1、知识与技能：学习生字新词，有感情地朗读课文。2、过程与方法：了解课文内容，感受按空间顺序描写的方法。3、情感态度与价值观：感受古代埃及人民的勤劳和智慧。教学重难点引导学生感受金字塔宏伟、精巧的特点以及按空间顺序描写的方法。教学准备多媒体课件及相关资料。教学时间1课时。教学过程一、谈话导入、激发情趣1、同学们。</p><p>4、埃及金字塔评课稿张堰小学 范璐如何上好枯燥的说明文？如何让学生喜欢上枯燥的说明文？这些问题一直困扰着我。高老师的课适时地解决了我的困惑。埃及的金字塔是一篇说明文，课文侧重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了表面雄伟、结构精妙的特色以及建造金字塔所采纳的方法，热情歌颂了古埃及人民杰出的智慧和超人的才智。本节课闪光点很多： 第一，整节课教学重点突出、思路清晰。“探究主题”这。</p><p>5、小学语文埃及金字塔优秀教案设计 教学目标： 1.能在阅读过程中独立学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文，懂得作者是怎样写工程的“宏伟”与“精巧”的，体会这样写的好处。 3. 通过具体的语言材料和影象材料，感受古埃及人民的勤劳和智慧。 教学重点： 了解课文内容，体会工。</p><p>6、小学埃及金字塔教学设计 教学要求： 1学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 4正确、流利、有感情地朗读课文。 一、谈话引入 1、教师导入：同学们，上一节课我们走进了被称为“世界十。</p><p>7、埃及金字塔的教学设计 教学目标 1学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 2正确理解课文，懂得作者是怎样写工程的“宏伟”与“精巧”的，体会这样写的好处。 3正确、流利、有感情地朗读课文。 4通过具体的语言材料和影象材料，感受古埃及人民的勤劳和智慧。 教学重点： 了解课文内容，体会工程宏伟。</p><p>8、14埃及的金字塔,苏教版第十册,这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。,这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。,句子扩充练习：有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成。</p><p>9、在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中 ,可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它 们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的 埃及金字塔。 金字塔是古埃及法老 的坟墓。大约在 公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。法 老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟 墓里。这些坟墓底座是四方形的，愈往上愈 小,最后成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像 汉字的“金”字，所以称为金字塔。 在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中 ,可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它 们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的 埃及金。</p><p>10、英语口语：每日一图第169期 埃及金字塔古埃及金字塔是奴隶制帝王的陵墓，最宏大的当为吉萨三座大金字塔。塔基呈方形，每边长230米，高146米，用230余万块巨石(每块平均重达2.5吨)垒成，国王墓室用一块400吨重的石板垒成。整体规模雄伟壮观，设计科学，构造复杂，历时30年建成。古希腊时即被称为世界七大奇迹之一，1980年列入世界遗产名录。Built 4,000 years ago, the three great pyramids at Giza, in the Egyptian desert remain the most colossal1 buildings ever constructed. 矗立在埃及沙漠中吉萨的三座大金字塔建于4000年前，它。</p><p>11、埃及金字塔听课后感埃及金字塔是徐文华老师的一节展示课，我听后感觉这堂课中有好多值得我学习的地方。这篇课文是三年级第二学期的一篇课文。徐老师根据年段要求和学情，将帮助学生理解关键词语作为首要的教学目标，还运用不同的方法来帮助学生理解词语。例如理解“角锥形”，徐老师出示了一张角锥形的图片，告诉学生这种图形就是一个角锥形。之后还出示了课文中的句子：“这些坟墓底座是四方形的，愈往上愈小，最后成为尖顶。”通过图片，结合文中句子，学生很轻松地就了解了金字塔是角锥形的。理解“傲对碧空”时，徐老师则引导学生运用。</p><p>12、埃及的金字塔教学设计教学来源：苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册内容来源：小学五年级语文（下册）第四单元课 题：埃及的金字塔课 时：共2课时授课对象：五年级学生设 计 者：周利敏目标确定的依据1、基于课程标准的思考埃及的金字塔是一篇说明文，说明文内容科学、条理清晰、语言准确。如何把理性的说明文上出点情趣来是我所思考的。本课我采用以读促悟，紧扣关键字词的方法引导学生抓住说明事物的特征，并感受古埃及人民的勤劳和智慧。2、教材分析本文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了外观宏伟、结构精巧的。</p><p>13、埃及的金字塔教学实录山东省青州市西苑小学 徐洪芹一、复习导入（课件出示金字塔图片）师：面对这巍然屹立、闻名世界的金字塔，通过上节课的学习，你知道了与金字塔有关的哪些知识？生：金字塔是怎样建造的 生：金字塔的宏伟、精巧 生：古埃及的象征，凝聚着埃及人民的勤劳与智慧师：那就让我们走进金字塔，再来瞻仰这凝聚着古埃及人民智慧结晶的金字塔。（请同学们齐读第一节）生：齐读课文第一节师：从同学们的朗读中，老师还没有感受到金字塔的巍然屹立、傲对碧空，老师也不禁想问起：这一巨大的角锥形建筑物到底是凭什么举世闻名的？。</p><p>14、14 埃及的金字塔,苏教版第十册,这座金字塔高146米，相 当于40层高的摩天大厦。绕 金字塔一周，差不多要走1千 米的路程。塔身由230万块 巨石砌成，这些石块平均 每块重2.5吨。,这座金字塔高146米，相 当于40层高的摩天大厦。绕 金字塔一周，差不多要走1千 米的路程。塔身由230万块 巨石砌成，这些石块平均 每块重2.5吨。,句子扩充练习： 有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮；如果 ， 。,这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去了,这些石块的接。</p><p>15、14 埃及的金字塔,苏教版第十册,执教者:罗来进,这座金字塔高146米，相 当于40层高的摩天大厦。绕 金字塔一周，差不多要走1千 米的路程。塔身由230万块 巨石砌成，这些石块平均 每块重2.5吨。,这座金字塔高146米，相 当于40层高的摩天大厦。绕 金字塔一周，差不多要走1千 米的路程。塔身由230万块 巨石砌成，这些石块平均 每块重2.5吨。,句子扩充练习： 有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮；如果 ， 。,这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去。</p><p>16、15、 埃及金字塔,教学目标： 1 学习10个生字：埃、 巍、 尸、 葬、 厦、 程、 宏、 倾、 斜、 矗。 继续学习用联系上下文、查字典、找近义词等方法理解“法老、宏伟、矗立、结晶、巍然屹立、举世闻名” 等词语的意思。 2 正确、流利地朗读课文。 3 初步知道作者运用了列举数据和打比方的方法，把胡夫金字塔介绍得很具体、很形象。 4 了解已有四五千年历史的金字塔，是古埃及人民智慧的结晶。,古埃及 印度 巴比伦 中国,四大文明古国,金字塔,空中花园,万里长城,25、埃及金字塔,自学提示： 1、 学习生字，读准字音，用自己喜欢的方式理解词义。</p><p>17、新年卡,情人卡,母親卡,我會選金字塔的種類當主題是因為我對埃及很有興趣,而埃及最著名的大概就是金字塔了,但是金字塔的項度太多,比如說它的建造方法等,所以我才會以金字塔的種類作為主題!,父親卡,這次的研究目的有： 1.了解金字塔的種類 2. 歷代埃及金字塔的種類與數量,教師卡,我用的研究方法如下： 1.使用電腦網路 2.查閱家中或圖書館的書籍,耶誕卡,一.金字塔的種類 1.階梯式金字塔: 朝代-第三王朝 卓瑟王 地名-沙卡拉 特色-邊長140*118公尺、高60公尺 這是埃及最古老的金字塔，也是埃及史上第一座真正的石造建築物。計劃之初原本是要建。</p><p>18、25、埃及金字塔一、多音字注音并组词差（ ）（ ） 缝（ ）（ ） 厦（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）二、写出近、反义词1、 近义词：紧密（ ） 宏伟（ ）精巧（ ）显露（ ） 屹立（ ） 闻名（ ）2、反义词：精巧（ ） 显露（ ） 倾斜（ ）三、选词填空屹立 矗立 耸立 挺立1、在埃及开罗西南部金黄色的沙漠中，巍然（ ）着一座金字塔。2、现在，这些金字塔（ ）在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。3、远远望去，天台峰就好像一把穿天银剑（ ）在云雾之中。4、几棵老松树（ ）在高高的山冈上。四、把下面句子写完整。1、发令枪响。</p>