阿拉伯舞曲

阿拉伯舞曲Tag内容描述：<p>1、阿拉伯舞曲 教案 教学目标 1 情感态度与价值观 初步了解和感受阿拉伯地区代表作品的特点 在学习和欣赏过程中 对民族的风情和音乐文化特点产生兴趣 2 过程与方法 通过欣赏和学唱歌曲 了解阿拉伯音乐风格的特点 使学。</p><p>2、阿拉伯舞曲,传统器乐合奏,阿拉伯舞曲中是用加弱音器的弦乐器和木管乐器演奏。这是柴可夫斯基的胡桃夹子中的一段舞曲，在糖果王国中，各种美味的食物环绕着玛莎和王子，其中除了糖果之外还有咖啡和茶。要用音乐来描写咖啡和茶，似乎并不是一件容易的事。在这里，柴可夫斯基的做法是简明而巧妙地采用阿拉伯舞曲和中国舞曲来唤起听者的联想，因为咖啡产在阿拉伯，而茶则是中国的特产。,按照脚本的规定，这段阿拉伯舞曲的音。</p><p>3、阿拉伯舞曲教案教学目标：1、情感目标：体会阿拉伯人民歌颂祖国，歌颂家乡的自豪感，体会世界著名舞曲背后的阿拉伯文化。2、知识目标：学会分析歌曲阿拉伯舞曲的旋律特点，说解歌曲表现的意境和情感。3、能力目标：通过音乐活动，培养学生的节奏感和创造力。教学重点及难点：重点：通过速度及音乐情绪的变化尝试写出阿拉伯舞曲的段落结构。难点：理解阿拉伯音乐的特点，积极参与活动。</p><p>4、阿拉伯舞曲教学目标：1、情感目标：体会阿拉伯人民歌颂祖国，歌颂家乡的自豪感，体会世界著名舞曲背后的阿拉伯文化。2、知识目标：学会分析歌曲阿拉伯舞曲的旋律特点，说解歌曲表现的意境和情感。3、能力目标：通过音乐活动，培养学生的节奏感和创造力。教学重点及难点：重点：通过速度及音乐情绪的变化尝试写出阿拉伯舞曲的段落结构。难点：理解阿拉伯音乐的特点，积极参与活动。</p><p>5、阿拉伯舞曲,传统器乐合奏,阿拉伯舞曲中是用加弱音器的弦乐器和木管乐器演奏。,这是柴可夫斯基的胡桃夹子中的一段舞曲，在糖果王国中，各种美味的食物环绕着玛莎和王子，其中除了糖果之外还有咖啡和茶。要用音乐来描写咖啡和茶，似乎并不是一件容易的事。在这里，柴可夫斯基的做法是简明而巧妙地采用阿拉伯舞曲和中国舞曲来唤起听者的联想，因为咖啡产在阿拉伯，而茶则是中国的特产。,按照脚本的规定，这段阿拉伯舞曲的音乐是。</p>