angengingong教案

angengingong教案Tag内容描述：<p>1、15课 ang eng ing ong 教学目标：1.学会鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying及其四声，能够读准音、认清形，并能正确书写。2.能正确认读由声母和ang eng ing ong组成的音节，会读拼音词和拼音句。教学重点：掌握ang eng ing ong的发音。教学难点：正确认读由声母和ang eng ing ong组成的音节，会读拼音词和拼音句。习惯养成：继续培养学生认真听讲和大胆发言的习惯。教学准备： 拼音卡片、课件。教学时间： 2课时第一课时教学内容：学会鼻韵母ang eng ing ong及其四声。教学过程：一、复习检查1.抽读前鼻韵母卡片：an en in un n。2.。</p><p>2、ang eng ing ong教学设计-王娟一、教学目标：1、学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。2、学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。3、认识9个生字，正确朗读短文，儿歌。4、体会学好拼音的作用，激发借助拼音识字学文的兴趣。二、教学重难点：后鼻韵母的发音，声母和后鼻韵母组成音节的拼读以及认字是本课的重点。ang、ing的发音和三拼音节的拼读是难点。三、教学准备：部分声母，韵母卡片，生字卡片，图片及相关的课件。四、教学时间：2-3课时第一课时教学目标。</p><p>3、支教教案）ang eng ing ong教学设计锦星二小：蔡艳【教学目标】、学会鼻韵母ang eng ing ong 和整体认读音节ying及其四声，读准音，认清形，正确书写。、能正确认读声母和ang eng ing ong组成的音节，会读拼音词和拼音句。【教学重点难点】后鼻韵母的发音方法、熟练三拼音节，既是重点，也是难点。【教学过程】一、复习导入1、出示卡片，认读 an en in un n小朋友我们前几天刚学习了几个前鼻韵母，你还记得吗？（记得）那现在老师就来考考大家，请看卡片，谁认识它？（指名读、生齐读），出示另一张卡片2、复习复韵母yuan yin yun大家将前。</p><p>4、ang eng ing ong教案罗璇第一课时教学目标：1学会后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying,读准音，认清形，正确书写。2 学习声母与ang eng ing ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。3 培养学生的观察分析能力。重点目标：1.后鼻韵母的发音 2.声母和后鼻韵母组成音节的拼读难点目标：三拼音节的拼读。教学准备：字母卡片 图片教学过程：一 复习。出示前鼻韵母字母卡片,随机抽读。过渡：今天我们还要学习四个后鼻韵母。二新课认ang1出示山羊图片师：图上画了什么？你知道羊的音节怎么拼吗？Yang2讲发音方法。“音节中的ang就。</p><p>5、柘汪镇第二中心小学电子备课教案课 题ang eng ing ong第一课时教学设计备课人周悦教学目标：1、学会后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying及其四声，能够读准音，认清形，正确书写。2、能正确认读出声母和ang eng ing ong组成的音节，会读拼音词和拼音句。教具准备：多媒体课件教时划分：两教时教学过程：第一课时教学内容：以情境图引入本课所要学的4个后鼻韵母ang eng ing ong和1个整体认读音节ying，读准它们的音和四声，认识它们的形和学会正确书写。教学步骤：一、创设情境，导入新课1、看情境图（课件出示情境图）师：同学们，。</p><p>6、ang eng ing ng一年级上册语文汉语拼音教案angengingng一年级上册语文汉语拼音教案【教材分析】angengingng这有五部分内容。第一部分是后鼻韵母angengingng和整体认读音节ing，配有图画和表明图意的音节。第一幅图是山羊，图下是“羊”的读音，借ng分析出ang的音。第二幅图是台灯，图下是“灯”的读音，借dng分析出eng的音。第三幅图是老鹰，图下是“鹰”的读音，提示ng和ing的音。第四幅图是钟，图下是“钟”的读音，借zhng分析出ng的音。第二部分是声母和后鼻韵母的拼音练习，包括两拼与三拼的音节。第三部分是音节词语ting的书写格式。。</p><p>7、ang eng ing ong教案 教学目标 1 学会后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying及ying的四声 读准音 认清形 正确书写 2 学会声母与ang eng ing ong组成的音节 能准确拼读音节 正确书写音节 3 认识9个生字 正确朗读。</p>