安吉游戏

安吉游戏Tag内容描述：<p>1、走进游戏 让儿童的学习看的见走进游戏 让儿童的学习看的见 吕喆安吉学习分享吕喆安吉学习分享 安吉 一个幼教老师都不会陌生的名字 近些年来 全国各地 的老师们潮涌般奔赴观摩游戏活动的地方 对于我来说 它的游戏 活动真正走入我的视线源自于今年 3 月份幼儿园老师们的外出学习 在与学习归来的老师交流中 我的思想可谓是接受了冰火两重天的 洗礼 有的老师跟我说 我告诉你啊 安吉的孩子们玩得开心的不 得了 自。</p><p>2、震撼安吉的幼儿园能够把最真实自然的游戏材料、场地、规则，放手给孩子，让孩子自主游戏，让我们看到了久违了的我们曾经玩过的游戏，那些“真游戏”。一、安吉游戏精神最可贵我认为我们之所以对安吉游戏感到震撼，是因为他们把我们想给孩子而没有给、不敢给孩子的东西，给了孩子，也就是“把游戏的权利给了孩子”，安吉游戏能够结合幼儿天性，对孩子放手是最难能可贵的，也是我们当下最需要学习的。二、游戏回归自然。</p><p>3、安吉游戏心得本次活动中，姜主任向我们介绍了安吉游戏。在活动视频中我们能深切的感受到在安吉，孩子是游戏的主宰者，而老师们只是为孩子们提供游戏的材料，创设游戏的环境，并保证他们游戏的时间。在安吉游戏中，它的真谛是：“让孩子们玩真游戏”。孩子们用木板做搭建房子的材料，一会又用木板当面包和刀。这是姜主任在播放孩子们游戏时的图片时为我们做的讲解。当我们看见照片中的孩子一个个脸上洋溢的笑容时。</p><p>4、各位老师 以下附的是安吉游戏的基本理念 请大家先自行了解 再根据提供的照片进行讲解 可以根据各班的需要进行有针对性的展开 如可以重点讲解幼儿的游戏模式 游戏材料 教师的指导等等 以方便各班游戏开展的准备工作。</p><p>5、安吉游戏还孩子童年的样子每每看到女儿拿着电视遥控、拿着手机、玩着IPAD，就会觉得现在的孩子真可怜，物质条件不比过去差，却失去了童年的那个样子小时候，没有电视，我们也能用沙子做饭，用树叶做菜、用瓦片做碗。办家家是每天必不可少的游戏依然玩得很开学、很快乐。小时候，没有超级粘土，我们也能用泥巴加水做出想要的车、房子、娃娃小。</p><p>6、震撼安吉的幼儿园能够把最真实自然的游戏材料 场地 规则 放手给孩子 让孩子自主游戏 让我们看到了久违了的我们曾经玩过的游戏 那些 真游戏 一 安吉游戏精神最可贵 我认为我们之所以对安吉游戏感到震撼 是因为他们把我们想给孩子而没有给 不敢给孩子的东西 给了孩子 也就是 把游戏的权利给了孩子 安吉游戏能够结合幼儿天性 对孩子放手是最难能可贵的 也是我们当下最需要学习的 二 游戏回归自然最生动 安吉的。</p><p>7、安吉游戏研讨 健康 游戏就是孩子自发的运动。 我想，正是所提供的材料易组合、易变化、有挑战，激发了孩子的乐趣，他们在游戏中积极、愉悦地奔、跑、跳、攀登，这些都可以促进肌肉运动的控制与协调； 不仅如此，在广。</p><p>8、安吉游戏 还孩子童年的样子 每每看到女儿拿着电视遥控 拿着手机 玩着IPAD 就会觉得现在的孩子真可怜 物质条件不比过去差 却失去了童年的那个样子 小时候 没有电视 我们也能用沙子做饭 用树叶做菜 用瓦片做碗 办家家是每天必不可少的游戏 依然玩得很开学 很快乐 小时候 没有超级粘土 我们也能用泥巴加水做出想要的车 房子 娃娃 小时候 没有游乐场 没有攀岩墙 我们却能在大树上爬上爬下 山上 河里无时。</p><p>9、安吉游戏还孩子童年的样子每每看到女儿拿着电视遥控、拿着手机、玩着IPAD，就会觉得现在的孩子真可怜，物质条件不比过去差，却失去了童年的那个样子小时候，没有电视，我们也能用沙子做饭，用树叶做菜、用瓦片做碗。办家家是每天必不可少的游戏依然玩得很开学、很快乐。小时候，没有超级粘土，我们也能用泥巴加水做出想要的车、房子、娃娃。</p><p>10、把游戏还给孩子 目录 环境创设 1 室内环境走廊和教室2 户外环境户外区域构建材料投放 自主游戏 1 游戏的三个阶段无游戏 假游戏 真游戏2 游戏中的材料底结构的简单材料孩子可控可移动可组合的材料丰富多样的材料3 游。</p><p>11、安吉游戏 专题研修心得 中心幼儿园 卢丹丹 玩 是最好的学前教育 把游戏还给孩子 让孩子玩 真游戏 这是本次研修活动中每位专家的心声 一 游戏比学习更重要 本次活动中我们从专家的介绍 孩子们的活动视频 图片中我们。</p>