案例教学法运用

案例教学法运用Tag内容描述：<p>1、DOC格式论文，方便您的复制修改删减论案例教学法在经济学的应用（作者:___________单位: ___________邮编: ___________）一、案例教学法的优点传统教学法的教学形式几乎千篇一律，即教师讲、学生听。而在案例教学中，对案例的分析形式是多种多样的。如问答方式、角色扮演方式、书面分析报告方式等，在少数情况下也可以采用教师讲授的方式。在传统教学方式下，由于教师传授的就是真理，所以教师提出的各种问题都有确定的、有时甚至是唯一正确的答案。这掌握在教师手里。所以每堂课或每次作业结束时，学生总希望从教师那里得到答案。而在案。</p><p>2、案例教学法在法医DNA鉴定教学中 的应用 法医DNA鉴定是应用现代DNA技术，分析DNA遗传标记 在群体中的分 布与传递规 律，确定分析样品的一致性与遗传关系，为侦查 破案和司法审判提供依据 的一门科学技术。涉及多门学科，包括遗传学、分子遗传学、群体遗传学、生物化学 、分子生物学等，是多门学科的交叉和综合应用。传统的满堂灌、注入式教学法中，教 师虽可以系统地完成预定的教学目标，但容易忽视学生在学习中的积极性、主动性、 创造性，削弱了学员的学习兴趣和好奇心。为了改变这种现状，激发学员对法医DNA 鉴定的学习兴趣，提高教学质。</p><p>3、基于案例法应用在高职旅游管理教学的分析基于案例法应用在高职旅游管理教学的分析 一、前言 高职院校是为我国培养旅游管理专业人才的重要基地，为了使培养出来的专业人才能够更好地适应社会的发展，高职院校就必须对旅游管理教学做出创新改革。而案例教学法是在美国兴起的一种系统的新型教学方法，其在美国哈佛大学法学院进行的应用实验取得不错成效之后就开始风靡整个世界。案例法对我国高职院校的旅游管理教学中有着极其重要的借鉴意义，并且其在我国高职旅游管理教学中的实验使用也取得了不错的效果，但是毕竟案例法在我国还处在起步阶。</p>