案例教学法在法医DNA鉴定教学中的应用.ppt_第1页
案例教学法在法医DNA鉴定教学中的应用.ppt_第2页
案例教学法在法医DNA鉴定教学中的应用.ppt_第3页
案例教学法在法医DNA鉴定教学中的应用.ppt_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

案例教学法在法医DNA鉴定教学中 的应用 法医DNA鉴定是应用现代DNA技术，分析DNA遗传标记 在群体中的分 布与传递规 律，确定分析样品的一致性与遗传关系，为侦查 破案和司法审判提供依据 的一门科学技术。涉及多门学科，包括遗传学、分子遗传学、群体遗传学、生物化学 、分子生物学等，是多门学科的交叉和综合应用。传统的满堂灌、注入式教学法中，教 师虽可以系统地完成预定的教学目标，但容易忽视学生在学习中的积极性、主动性、 创造性，削弱了学员的学习兴趣和好奇心。为了改变这种现状，激发学员对法医DNA 鉴定的学习兴趣，提高教学质量，在我校临床医学令业引入了案例教学法(C ase-based teaching)。 1、案例教学法的概念及特点 案例教学法是1870年哈佛大学法学院 院长兰德尔(Langdell)首创，以案例为基本教材，以培养学生学习自主能力 、实践能力、创新能力为基本价值取向，让学生尝试在分析具体问题中独立地作出判 断和决策，培养学生运用所学理论解决实际问题 能力的一种教学方法。 案例教学法 是指围绕一定教学目的把实际中真实的情景加以典型化处理，引导学生进行研究和讨 论，形成供学员思考分析和决断的案例，从而提高学员的分析问题和解决问题能力的 一种方法。案例教学相对十课堂讲授、研讨式教学、远程教学、情景模拟等教学形式而 言，它的主要特点是以学员为教学活动的主体，有特定的案例作为整个一堂课的教学旨 向和教学基础，在案例分析中培养学员的职业行为能力，通过案例分析培养学员的决 策能力和选择结论 的能力，将整个决策过程的思维用语言进行完整表述，来提高语言 能力，进而形成多向互动、观点开放、结论多儿的教学新感受。这种教学方法最早是 应用十医学课程教学，后来少一泛运用十法学、军事学、教育学、管理 学等学科。 2、实施案例教学后的体会 法医DNA鉴定案例教学通过再现真实情 景，提高了学员的学习兴趣和主动性，让学员发挥 主观能动性与团体协作精神，激发 学员去分析问题、解决问题，培养了学员组织 材料及课堂发言的能力。另一方面，理 论联系实际，提高了学员的实践应用能力。这些对十培养21世纪全方面发展的新型法 医鉴定学人才起着举足轻重的作用。 相关阅读： /a/gongsidongtai/2013/1101/220.htm
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 医学制药

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论