百分数的意义课件

百分数的意义课件Tag内容描述：<p>1、百分数的意义,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,近视眼被列为世界三大疾病之一，全国近视眼人数竟已近4亿，其中青少年约为2.7亿。其中，我国学生近视发病率居世界第二，人数居世界之首，我国812岁的小学生中，约有47个儿童就有一个近视眼。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。,从图中，你发现了哪些数学信息？,一、情境导入,根据这些信息，你能提出什么问题？,哪个学校的六年级学生视力情况好一些？,希望小学：144人，36人近视；,光明小学：150人，27人近视；,向阳小学：120人，24人近视；,二、合作探索,哪个。</p><p>2、百分数的意义,第1课时,课件设计：马雪梅 河南省濮阳市中原油田第十中学小学部,六年级下册第一单元,课堂引入,你认识上面这些数吗？在哪些地方见过这些数？,课堂探索,自学： 1、读一读：观察裙子的标签，读一读这些百分数。 2、结合生活实际说一说： （1）羊毛含量为36%是什么意思？ （2）其他几个百分数表示什么意思？选择一个和同桌说一说。,36% 读作：,25.6% 读作：,百分之三十六,课堂探索,百分之二十五点六,21% 读作：,百分之二十一,17.4% 读作：,百分之十七点四,100% 读作：,百分之一百,课堂练习,读,一,读,课堂探索,课堂探索,把这条裙。</p><p>3、3 4百分比的意义 生活中处处有数学 A B C 90 70 84 进球次数与点球次数之比 通分 百分数 比值 进球次数是点球次数的几分之几 你认为应该派哪名队员 百分数的意义 百分之十七 读作 写作 读作 写作 百分之一百零八点五。</p><p>4、百分数的意义 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 课后作业 7体检中的百分数 百分数 一 QD六年级上册 从图中 你发现了哪些数学信息 一 情境导入 根据这些信息 你能提出什么问题 哪个学校的六年级学生视力情况好一。</p><p>5、百分数的意义 教学目标 1 从生活实际出发感知和理解百分数的意义 2 掌握百分数的写法 明确百分数与分数在意义上的区别 3 组织和引导同学们经历学习过程 培养同学们的问题意识及合作 交流能力和自学能力 什么样的数叫。</p><p>6、百分数的意义 教学目标 1 从生活实际出发感知和理解百分数的意义 2 掌握百分数的写法 明确百分数与分数在意义上的区别 3 组织和引导同学们经历学习过程 培养同学们的问题意识及合作 交流能力和自学能力 什么样的数叫。</p><p>7、百分数的意义 西师大版六年级数学下册 教学目标 1 理解百分数的意义 能正确读写百分数 知道百分数与分数的区别 2 在探究数学的过程中培养同学们的抽象概括能力和比较分析能力 3 感受百分数与生活的联系 体会数学的应。</p><p>8、百分数的意义 1 据统计 2005年前11个月南京商品住宅均价涨幅为6 1 而其他城市的房价增幅基本在10 以上 说明宏观调控对我市房地产市场产生了积极的影响 3 中国人民银行决定从今年3月17日起上调各档次个人住房公积金贷。</p><p>9、百分数的意义 合格证产品标准 FZ T18007 2007产品等级 优等品产品名称 西裤产品成分 纯毛90 涤纶7 氨纶3 表示涤纶的成分占全部面料的百分之七 表示氨纶的成分占全部面料的百分之三 纯毛90 表示纯毛的成分占全部面料的百分之九十 涤纶7 氨纶3 1 一堆煤吨 运走了它的 75 2 米相当于米的 0 97 0 23 0 46 50 我国小学生近视眼发病率为22 78 中学生为55 22。</p><p>10、第1课时百分数的意义 第一单元百分数 情景导入 也就是羊毛含量是面料的36 读作 读作 百分之三十六 百分之二十五点六 36 25 6 36 25 6 21 17 4 100 都是百分数 是百分号 情景导入 读作 百分之二十一 读作 百分之一十七点四 读作 百分之一百 情景导入 可以写成40 探究新知 40100 40 星星小学六年级共有学生100人 其中男生40人 女生60人 男生人数占全年级。</p><p>11、百分数的意义,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,7 体检中的百分数百分数（一）,QD 六年级上册,从图中，你发现了哪些数学信息？,一、情境导入,根据这些信息，你能提出什么问题？,哪个学校的六年级学生视力情况好一些？,希望小学：144人，36人近视；,光明小学：150人，27人近视；,向阳小学：120人，24人近视；,二、合作探索,哪个学校六年级学生视力。</p><p>12、百分数的意义,教学目标,1从生活实际出发感知和理解百分数的意义； 2掌握百分数的写法，明确百分数与分数在意义上的区别； 3组织和引导同学们经历学习过程，培养同学们的问题意识及合作、交流能力和自学能力。,什么样的数叫做百分数？,表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。,表示的是两个数的关系。所以也叫百分率或百分比。,百分数和分数有什么不同？,书写上,意义上,分数既可以表示一个数，也可以表示两。</p><p>13、3.4 百分比的意义,生活中处处有数学,A,B,C,90%,70%,84%,进球次数与 点球次数 之比,通 分,百分数,比值,进球次数是 点球次数的 几分之几,你认为应该派哪名队员？,百分数的意义,百分之十七,读作,写作,读作,写作,百分之一百零八点五,把两个数量的比值写成 的形式，称为百分数,百分比，百分率。,练习,读出下面的百分数,1,15,50,95,100,百分之一。</p>