百分数应用4

百分数应用4Tag内容描述：<p>1、百分数的应用（四）教学内容：课本P30 课本P31试一试，练一练教学目标：1、引导学生理解本金、利息、利率的含义，学会用百分数的有关知识解决储蓄问题，提高解决实际问题的能力。2、结合储蓄等活动，学习合理理财，逐步养成不乱花钱的好习惯。重、难点与关键：1、理解本金、利息、利率的含义。2、能利用百分数的有关知识解决一些与储蓄有关的实际问题。3、通过具体的实例帮助学生理解本金、利息、利率的含义，引导学生掌握求利息的方法。教学过程：一、 新课导入课前小调查：生活中常见的有哪些银行？这些银行对人们的生活有哪些作用?谈谈。</p><p>2、百分数的应用（四）要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取。</p><p>3、北师大版六年级上册数学课题：百分数的应用（四）教学目标：1、能利用百分数的知识，解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实际问题的能力。2、结合储蓄等活动，学习合理理财，逐步养成不乱花钱的好习惯。重点、难点：旨再进一步提高学生运用百分数解决实际问题的能力，体会数学与日常生活的密切联系。课前准备：课外调查最近5年以内的银行有关储蓄的利率，并访问如何求利息。教学方法：“三勤”“四环节”教学过程：一、定向诱导。师：上节课老师布置的这节课的课前准备做了么？下面我们共同来探索有关储蓄的知识。板书课题【百分数的。</p><p>4、北师大版小学数学六年级上册 百分数的应用 四 教学设计 教学设计 2008 08 25 19 35 38 阅读368 评论0 字号 大中小订阅 百分数的应用 四 教学内容 北师大版小学数学第十一册第二单元P29 P30 百分数的应用 四 教学目标 1 能利用百分数的有关知识 解决一些与储蓄有关的实际问题 提高解决实际问题的能力 2 结合储蓄等活动 学习合理理财 逐步养成不乱花钱的好习惯 教学重点。</p>