百分数整理与复习

百分数整理与复习Tag内容描述：<p>1、我收获了 百分数的整理与复习 北师大版五年级下册 执教人：张文秀 一、基本概念 1.百分数的意义 2.百分数与分数 的区别与联系 3.合格率、出勤率 、成活率、发芽率 你会判断吗？ 1.一支铅笔的单价是17%元. 2.百分数的分母只能小于分子. 3.分母是100的分数都是百分数 . 4.种了102粒豆子都发芽了，发 芽率是102%. 二、百分数、分数与小数间 的互化 百分数 小数分数 看看谁是最棒的 小数 分数 百分数 0.6 1% 0.125 60% 0.75 75% 0.01 12.5% 0.667 66.7% 0.167 16.7% 三、解决百分数的有关问题 1.三（1）班今天 出勤48人，缺勤2 人，求出勤率. 。</p><p>2、青岛版六年级数学上册 百分数的整理与复习 教学目标 1.让同学们初步认识百分数，理解百分数的意义 ，了解百分数和分数、小数的内在联系和区别， 及之间的互化，会运用百分数解决简单的实际问 题。 2.让同学们通过观察、思考并经历知识的形成过 程，使大家主动参与、合作交流，掌握其探究方 法。 3.通过学习，了解百分数在生活中的应用，激发 同学们对数学的兴趣。 请看下面的分数，你发现了什么? （1）本班女生人数占全班的48 （2）一根电线长 米。 （3）去年本班学生的体育达标率是98.5 （4）面粉的重量是大米重量的 百分数分数 意 义义 。</p><p>3、50% 120% 60%、40% 你还想了解百分数的 哪些知识？ 百分数的意义是什么？ v表示一个数是另一个数的百分之几的 数叫百分数。（也叫百分比和百分率 ） 2 百分数与分数的区别 v（1）百分数表示两数之间的数量关系，不能 带单位名称。 v（2）分数可以表示两数之间的数量关系，还 可以表示具体的数量，所以可以带单位名称 。 2 说出下列百分数的意义 1、全班同学中有48%是女生。 3、比上个月节水5%。 2、还剩下其中的30%。 5、比计划超产12%。 4、青草晒干后失水67.8%。 7、完成计划的120%。 6、耕了余下的60%。 1、检验92个电饭锅，全部合 格。</p><p>4、知识整理与复习,第五单元 百分数,百分数和分数、 小数的互化,百分数的意义 和读写法,百分数,用百分数解决 问题,求常见的百分率,求一个数比另一个数多（或少）百分之几,求比一个数多（或少）百分之几的数是多少,折扣、纳税、利率,1、什么叫百分数？,百分数表示一个数是另一个数的百分之几，百分数 也叫百分率或百分比。,2、百分数与分数的联系与区别,表示一个数是另一数的 百分之几的数,把单位“1”平均分成若干份，表示 这样的1份或几份的数叫分数。,百分数通常只表示两个数的比， 即两个数之间的关系。 不带单位。,分数既能表示两个数的。</p><p>5、1、什么叫百分数？,百分数表示一个数是另一个数的百分之几，百分数 也叫百分率或百分比。,2、百分数与分数的联系与区别,表示一个数是另一数的 百分之几的数,把单位“1”平均分成若干份，表示 这样的1份或几份的数叫分数。,百分数通常只表示两个数的比， 即两个数之间的倍数关系。不带 单位。,分数既能表示两个数的比，又可以 表示一个具体的量，可带单位。,百分数可以看作分母是100的特殊分数。,分母是100的分数就是百分数。,判断,百分数与小数的互化：,0.123（ ） % 3.24%（ ） 小数,把小数化成百分数，只要把（ ）向（ ）移动两位， 同。</p><p>6、6、5 百分数整理和复习 科目：六年级数学 备课人：杨文宏教学目标：1、通过复习进一步理解百分数的意义，掌握百分数的写法。2、掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法，熟练解答求一个数是(比)另一个数(多或少)百分之几的应用题以及百分比应用题。学习重难点：1、重点是进一步巩固有关百分数的知识。2、难点是熟练解答百分数应用题。学习过程：1、 自主学习：小数0.16分数百数24.5%0.9%2、只列式，不计算。(1)40占50的几分之几？ (2)50是40的百分之几？(3)5比8少百分之几？ (4)8比5多百分之几？2、 知识梳理：1、 百分数和分数在意义。</p><p>7、百分数的整理复习（一）,1,想一想：我们学习了哪些有关百分数的知识？,百分数的意义与读写法,百分数和分数、小数的互化,用百分数解决问题,2,百分数的意义和读写法,百分数在生活中的作用,百分数的意义,百分数的读写法,百分数与分数在意义上的区别,百分数和分数、小数的互化,百分数和小数的互化,百分数和分数的互化,小数化成百分数百分数化成小数,百分数化成分数分数化成百分数,用百分数解决问题。</p><p>8、百分数单元复习与整理,半月镇中心小学刘老师,百分数复习,主要知识点：1、什么叫百分数？百分数又叫什么？2、举例说明百分率的意义？3、百分数和分数意义有什么区别？4、解百分数应用题的方法？5、税率的求法？6、利息的求法？,基本练习：,1、0.6=6:（）=（）15=()%=（）成2、用100粒种子做发芽试验，结果有98粒发芽，发芽率为98%（）3、一段绳子长0.4米，也就是2/5米，也就是40。</p><p>9、1 完成下面表格 小数 0 16 分数 9 1000 百分数 24 5 2 列式计算 1 50是40的百分之几 2 10万元的5 是多少 3 一个数的80 是100 求这个数 4 5比8少百分之几 5 8比5多百分之几 6 500减少20 后是多少 7 1000元增加2 后是。</p><p>10、百分数的整理复习 一 想一想 我们学习了哪些有关百分数的知识 百分数的意义与读写法 百分数和分数 小数的互化 用百分数解决问题 百分数的意义和读写法 百分数在生活中的作用 百分数的意义 百分数的读写法 百分数与分数在意义上的区别 百分数和分数 小数的互化 百分数和小数的互化 百分数和分数的互化 小数化成百分数百分数化成小数 百分数化成分数分数化成百分数 用百分数解决问题 百分数 生活中的百分数。</p><p>11、整理与复习,第六单元：百分数,濮阳市南乐县第四实验小学 赵荣钦,十二分满意,百里挑一,半壁江山,50%,1%,120%,三天打鱼两天晒网,40%,60%,百分数,百分数的认识,百分数的转化,百分数的应用,百分数的意义,百分数的读法、写法,百分数、分数的区别和联系,百分数与小数互化,百分数与分数的互化,求百分率,求一个数比另一个数多（或少）百分之几,求比一个数多（或少） 百分之。</p>