八级生物下册

八级生物下册Tag内容描述：<p>1、生态系统的类型 学习目标 1 识记不同的生态系统类型 描述各类型的特点 2 能分析影响生态系统分布的因素 3 收集和交流有关生态系统的资料 培养分析和处理资料的能力 重点 阅读 识记生态系统的特点 难点 理解生物群落。</p><p>2、变异 学习目标 1 举例说明什么是生物的变异 能准确判断现实生活中的生物变异类型 2 生物变异的意义 3 生物的遗传变异在实践中的应用 学习导航 1 一母生九子 九子各不同 这是 现象 自然界中的变异是 存在的 2 生物变。</p><p>3、克隆技术 学习目标 1 说出克隆技术的实质及应用 2 概述克隆羊 多莉 的培育过程 3 分析克隆技术应用与伦理 4 通过辩论活动 提高自己的语言表达能力 学习重点 克隆技术的原理和操作过程 学习难点 克隆技术的原理和操。</p><p>4、保护生态环境 教学目标 知识与技能 1 举例说出人类活动对环境的影响 2 说出导致环境问题的因素种类 过程与方法 通过利用观察 对比 使自己的分析问题能力进一步提高 情感态度与价值观 1 通过对环境问题的分析 培养学。</p><p>5、食物链和食物网 学习目标 1 说出生态系统中的食物链和食物网 2 分析生态系统中各成分的能量关系 概述生态系统中能量的流动特点 3 说明生态系统中物质循环的特点 学习导航 1 无机环境中的二氧化碳是通过 作用进入生。</p><p>6、生态系统的组成和类型 教学目标 知识与技能 1 学生知道生态系统的概念 2 学生能概述生态系统的组成成分及各成分在生态系统中的作用 3 了解各种各样的生态系统类型 过程与方法 1 收集 交流不同生态系统的资料 2 通过。</p><p>7、食品保存 教学目标 一 知识与技能 1 说明食品腐败变质的原因 2 尝试运用适当的方法保存食品 3 分析常见的食品变质的原因 4 了解食品保存的原理 二 过程与方法 1 培养学生探究学习的能力 从实践中获得知识 收集资料 2。</p><p>8、现代生物技术的应用 教学目标 一 知识与技能 1 概述现代生物技术的概念 2 举例说出克隆技术的应用 3 举例说出转基因技术的应用 二 过程与方法 培养观察能力 学习拓展性思维 三 情感态度与价值观 了解现代生物技术应。</p><p>9、遗传病和优生优育 学习目标 1 举例说出常见的遗传病的危害 2 举例说出什么是近新结婚及亲近结婚的危害 3 举例说出一些优生优育的措施 预习导航 自主学习 1 遗传病一般是由 发生妀变引起的 或者是由 所控制的 目前。</p><p>10、DNA是主要的遗传物质 教学目标 知识目标 1 说明DNA是主要的遗传物质 2 描述染色体 DNA 基因三者之间的关系 能力目标 1 培养学生收集和处理信息的能力 2 通过观察对伞藻移接实验的多媒体课件 培养学生观察 分析 归纳。</p><p>11、合理利用自然资源 学习目标 1 举例说出什么是自然资源 它有哪些主要类型 辨别可再生和非可再生资源 2 运用资料说明我国自然资源的分布特点及在利用中出现的问题 3 举例说明可再生资源和非可再生资源的区别 学习导航。</p><p>12、控制人口的过度增长 教学目标 知识与技能 1 从我国人口数量与世界人口数量的对比了解中 认识到我国人口现状 2 从自然资源 个人生活和社会经济发展等多角度了解人口过度增长的危害 过程与方法 1 通过阅读图表数据 提。</p><p>13、人的性状和遗传 学习目标 1 列举人体常见的遗传性状和相对性状 2 举例说明生物的性状是由基因控制的 3 通过调查人体常见的遗传性状 培养搜集资料的能力和分析讨论的能力 4 树立实事求是的科学态度 科学地探讨生命科。</p><p>14、生物对环境的适应和影响 教材分析 生物对环境的适应和影响 这节课包括生物对环境的适应和生物对环境的影响两课时 现从第2课时的内容进行分析 教材包括 测量不同植物对空气湿度和温度的影响 课外实践 这个实践是培养。</p><p>15、保护生物多样性 教学目标 知识与技能 1 举例说明生物多样性面临的威胁及其原因 2 关注我国特有的珍稀动植物 3 说出保护生物多样性的主要措施 过程与方法 1 通过小组讨论 制定保护生物多样性的主要方案 在 角色扮演。</p><p>16、合理利用自然资源 教学目标 知识与技能 1 列举自然资源种类 体会人与自然资源的关系 2 概述合理利用自然资源的道理 过程与方法 通过体会图片的含义 结合数据分析 结合实际分析如何合理利用自然资源 情感态度与价值。</p><p>17、生物圈 学习目标 1 知道生物圈范围 2 举例说明人类活动对生态平衡的影响 3 了解地球温室效应 学习导航 1 生物圈不仅是人类的家园 也是地球上 的共同家园 为了人类的自身利益和全球生态系统的平衡 联合国世界环境和。</p><p>18、生物进化的证据 课前预习 使用说明 1 依据学习目标进行预习 完成以下内容 2 用红笔做好疑难标记 以备讨论 知识准备 化石 所谓化石是指保存在岩层中地质历史时期的古生物遗体 遗物和生活遗迹 在漫长的地质年代里 地。</p><p>19、两栖类的生殖与发育 教学目标 知识目标 1 描述两栖动物的生殖和发育过程及特点 2 通过比较蝌蚪与成蛙的不同之处 认识青蛙的变态发育 能力目标 通过调查和查阅资料 学生能收集 整理和分析资料 情感 态度与价值观 通过。</p><p>20、全册综合测试 一 选择题 1 下列能正确反映所列各概念间关系的是 2 下列图示属于保卫人体的第二道防线的是 A B C D 3 壮苗先壮根 吸收水分和无机盐的主要部位是 A 根冠 B 伸长区 C 成熟区 D 分生区 4 种子的休眠有利。</p>