八级物理下册

八级物理下册Tag内容描述：<p>1、______________________________________________________________________________________________________________2017年-2018年八年级物理下册作图精选（50道）一、作图题1、如图所示，鸡蛋正在盐水中上浮请画出此时鸡蛋所受力的示意图 【答案】解：浮力、重力均作在重心上，重力G竖直向下，浮力F竖直向上，浮力的长度大于重力，如图： 【考点】物体的浮沉条件及其应用 【解析】【分析】鸡蛋在盐水中上浮，是因为浮力大于重力，分别按力的示意图的作法作出浮力和重力 2、如图所示，排球离开手后仍在空中继续飞行不考虑空气阻力，请在。</p><p>2、______________________________________________________________________________________________________________八年级物理期末考试试卷 本试卷分试题和答题卷两部分，所有答案一律写在答题卷上。考试时间为90分钟，试卷满分为100分。一、选择题（每题2分，共28分。每题给出的四个选项中只有一个选项正确）1、下列估测值最接近实际的是： （ ）A8年级物理课本长约6cmB一名中学生体重约为500NC人步行速度约5m/sD一个鸡蛋的质量约是500g2、对静电现象的认识，下列说法正确的是：（ ）A摩擦起电创造了电荷 B自然界只存在正、负两种电荷C。</p><p>3、______________________________________________________________________________________________________________第七章 力主备教师： 备课时间：2017年 月 日星期 主审教师： 第1节 力 教学目标知识与技能1.了解力产生的原因，知道力存在的广泛性2.认识力的两种作用效果，理解一个力对应着施力物体和受力物体3.知道力的“三要素”，会对力进行作图描述，知道力的国际单位及其符号4.理解力的作用的相互性，会判断相互作用的一对力。过程与方法1.会列举身边常见的几种力2.会观察、演示力的两种效果。3.能作图描述力的“三要素”，比较。</p><p>4、______________________________________________________________________________________________________________第七章 力一、力1、力的概念：力是物体对物体的作用。2、力产生的条件：必须有两个物体。物体间必须有相互作用（可以不接触）。3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。说明：物体的运动状态是否改。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________2018年八年级第二学期期末物理试卷（二）一、选择题（本大题共10小题）1如图所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是（）A匀速直线运动B立即停止运动C速度越来越快D速度越来越慢2在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是（）A工件受摩擦力，方向水平向右 B工件受摩擦力，。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________20162017学年度第二学期八年级物理复习提纲第七章力 一、力1、力的概念：力是物体对物体的作用。2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。3、力的作用效果：一、力可以改变物体的形状，二、力可以改变物体的运动状态。说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变，比如：物体由静止到运动、物体由运动到静止、物体运动速度由快变慢、物体运动速。</p><p>7、物质的密度 课 题 物质的密度1 课型 新课 课时 第1课时 备课组成员 主备 审核 教学目标 1 知道密度的概念 知道密度的主单位和常用单位 能进行单位间的换算 2 知道密度是物质的物理属性之一 可以利用密度来区分不同种。</p><p>8、浮力 课题 浮力 授课时间 教 学 目 标 知识 1 说出浮力的定义 2 知道浮力的大小与物体排开的液体的体积和液体的密度有关 3 知道阿基米德原理 教具 弹簧测力计 一杯水 一块金属块 一袋水 大小不同的两只烧杯 装有盐的。</p><p>9、压强 基本 环节 基 本 内 容 组织教学 知 识 梳 理 导学目标 1 知道什么是压力 会画压力的示意图 2 通过探究知道影响压强大小的因素 并能建立压强的定义公式 3 知道国际单位制中压强的单位及其意义 4 能用压强公式。</p><p>10、气体的压强 课题 气体的压强 课型 新授课 教学目标 1 通过实验观察 体验大气压的存在 2 了解测量大气压强的方法 学会估测大气压数值的方法 3 通过实验探究 初步了解流体的压强与流速的关系 重点难点 大气压的存在及。</p><p>11、物体的浮与沉 一 选择题 1 如图所示 体积相同的A B C三个球 则它们所受浮力最大的是 A A球 B B球 C C球 D B球和C球 2 将重为20 N的金属块挂在弹簧测力计下 金属块体积的浸入水中并静止时 弹簧测力计的示数为18 N 当。</p><p>12、物质的物理属性 一 教学目标 1 进一步用探究的方法了解物质的一些属性 尝试将这些属性与日常生活中的物质的用途联系起来 2 学会对物质分类 通过填写物质分类表将物质常见的属性表现出来 感受自然界物质的 多样性 激。</p><p>13、物质的密度 第1课时 一 学习目标 1 掌握密度的概念 理解密度的物理意义 2 知道密度的公式并能用公式进行计算 3 知道密度单位的写法 读法及换算 二 重难点 掌握密度的概念 知道密度的公式并能用公式进行计算 三 自学。</p><p>14、液体的压强 一 教学目标 1 知识与技能 1 观察实验 认识到液体内部与液体对容器底部有压强 2 通过实验探究 了解影响液体内部压强大小的因素 2 过程与方法 1 经历探究影响液体压强大小因素的过程 培养学生分析与概括。</p><p>15、压强 知识点1 压强 1 压强表示压力的作用效果 压力作用效果与 和 有关 2 在物理学中 物体 之比叫做压强 压强在数值上等于物体 3 压强的计算公式是压强 用符号表示为p 4 压强的单位是 它有一个专门名称叫 简称 用符。</p><p>16、密度知识的应用 课题 密度知识的应用 教学模式 教学目标 认知 技能 情感 知识与技能 1 通过测定水的密度的实验进一步领会密度的物理意义 2 会用量筒和天平测液体的密度 3 会应用密度知识间接测量物体的质量或体积 过。</p><p>17、物体的浮与沉 学习目标 1 掌握物体的浮沉条件 2 知道物体的浮沉条件在生活中的应用 一 课前复习 1 一切浸在 或 中的物体 都受到液体或气体对它向 托的力 这个力叫浮力 浮力方向总是 的 浮力施力物体是液体或气体 2。</p><p>18、密度知识的应用 学习目标 1 深入理解密度的概念 2 能用密度知识解决简单的问题 3 学会用天平和量筒测固体和液体的密度 实验设计 一 用天平和量筒测量固体的密度 1 用天平称出固体的质量m 2 在量筒里倒入适量的水 记。</p><p>19、物体的质量 导学要点 一 质量的定义 1 举例说明物体与物质的区别 例如 一把铁锤 铁锤是一个物体 铁是组成铁锤的一种物质 想一想 用铁做的一把菜刀 菜刀是 铁是组成菜刀的 物体或物质 2 物体所含物质的多少 叫做 通常。</p><p>20、浮力 第一课时 1 如图所示 用弹簧测力计悬挂重10 N的金属块浸入水中 弹簧测力计的示数为7 N 此时金属块所受浮力的大小和方向是 A 7 N 竖直向上 B 10 N 竖直向下 C 3 N 竖直向下 D 3 N 竖直向上 2 图所示的四个场景中。</p>